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厦门12所职校公布2024招生计划!

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2024-07-06 09:02:39 来源:福建初三指南 7019
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近日厦门多所中等职业学校2024招生计划公布,招生计划如下所示:

初中升学指导

孩子学习成绩不理想

上不了普高

还有就读本科/专科院校的机会

更多详情可点击咨询指导老师

为您的孩子规划弯道超车路线

 
    厦门市音乐学校是厦门市人民政府于1990年在鼓浪屿创办的九年义务教育音乐特色学校及中等音乐学校,2009年加挂“厦门大学附属音乐学校”校名。
    2013年学校办学规模进一步扩大,在厦门市湖里区五缘湾建设新校区,形成鼓浪屿校区和五通校区,实行“一校两区”办学。
2024年招生专业
中职一年级学生:70名(含本校直升名额)。
办学地点:鼓浪屿校区。
类别 专业
键盘 钢琴、手风琴
弦乐 小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴
国乐 古筝、琵琶 、阮、二胡、 竹笛、扬琴、柳琴、笙、唢呐、民族打击乐
西洋管乐 长笛、单簧管、双簧管、大管、长号、小号、圆号、大号、次中音号、萨克斯
西洋打击乐 马林巴、小军鼓
声乐 美声唱法、民族唱法、通俗唱法、音乐剧唱法
音乐教育 音乐教育、钢琴调律
作曲 作曲
现代音乐 音乐设计与制作、录音艺术
 
    厦门信息学校创办于厦门经济特区成立时的1981年,是厦门市区唯一一所国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、全国中等职业学校德育工作先进集体、全国绿化模范单位、福建省示范性现代职业院校、福建省文明校园、福建省高水平职业院校和专业建设计划建设院校A类项目校的市直属公办综合性中职学校,校园环境优美,软硬条件齐全,生活设施完善,师资力量雄厚,学习氛围浓郁,办学特色显著,目前在校生4500多名,教职工270多名。学校坚持党对各项发展事业的全面领导,坚持立德树人的根本任务,秉承“励志、笃学、乐业"的校训,坚持“建示范、创特色、彰名校、树文明、谋幸福”的办学理念,实施“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人、劳动育人”的育人方略。
    主要招收初中毕业生,开展中等职业教育和相关技能培训,立足“升学、就业、职业发展”的培养方向,积极开展国际交流与合作,先后与美国、比利时和中国的台湾学校结成姐妹校,是省内外知名学校,为福建省、厦门市经济建设培养大量技术技能型人才。
 
厦门12所职校公布2024招生计划!
    学校为厦门市政府举办,厦门市教育局直属公立中专学校,占地330亩,建筑面积17.4万平方米,在校生约6600人。学校坚持“技能成才”与“升学发展”并重的办学定位,在历年国家、省级职业技能大赛金牌数累计达148枚。2020年职教高考以来的本科上线人数达1900余人,本科上线率、高分段人数历年位列全省第一。“上本科,来工商”,学校已成为厦门职教的一张名片。
 
    “服务人的全面发展,促进学生多元成长”。学校设有中专班、三二分段制高职班、中高职一体化班、本科“3+4”贯通班、职普融通班、综合高中班;近30个专业分属空乘幼教专业部、旅游专业部、汽车专业部、商业专业部、财会专业部、信息工程专业部和基础教学部,充分满足学子多样化的学习和发展需求。
学校是全国首批中等职业教育改革发展示范学校、全国职业教育先进单位、全国职业院校学生管理50强、国家级重点中专学校、福建省文明校园、福建省高水平职业院校,厦门市智慧校园五星达标校。

厦门工商旅游学校中职本科“3+4”贯通培养试点专业招生计划表

1.中职本科“3+4”贯通培养试点专业招生计划表
<a href=http://www.555edu.net/school-558/ target=_blank class=infotextkey>厦门工商旅游学校</a>  中职本科“3+4”贯通培养  试点专业招生计划表

2.专业培养目标及就业方向
专业培养目标及就业方向

厦门工商旅游学校2024年五年制高职(三二分段制)专业招生计划表

1.2024年五年制高职(三二分段制)专业招生计划表
1.2024年五年制高职(三二分段制)专业招生计划表
各专业实际招生数以各地市招生指南公布的联办高职院校招生计划页为准
2.五年制专业培养目标及就业方向
2.五年制专业培养目标及就业方向

厦门工商旅游学校2024年三年制专业招生计划表
1.2024年中等职业学校三年制招生专业计划表

1.2024年中等职业学校三年制招生专业计划表
1.2024年中等职业学校三年制招生专业计划表

2.三年制专业培养目标及就业方向
1.2024年中等职业学校三年制招生专业计划表
2.三年制专业培养目标及就业方向
以上三年制各专业均可参加福建省高职分类招考,实现升学梦想!
04集美工业学校

    集美工业学校是2016年7月经福建省教育厅批准,由原集美轻工业学校和福建化工学校合并设立,隶属厦门市教育局的公办职业学校。源于陈嘉庚先生于1920年创办的集美学校商科,至今已有104年的办学历史。
两校合并后,政府开始出资在原集美轻工业学校所在校区的北部征地218亩后扩建新校区,因此,现在,集美工业学校的占地是354亩,应该是全省面积最大的中职学校。集美工业学校的扩建,当初就是以大专院校的标准去规划和建设。
 
    学校地处港口及风景旅游城市——厦门市集美湖畔,毗连集美学村,比邻厦门园博苑,身置厦门新城中心区。学校以嘉庚文化为核心的人文气息浓厚,校园环境优美,住宿条件舒适,师资力量雄厚,是市民最喜爱的厦门职业院校。
 
2024年招生计划
<a href=http://www.555edu.net/school-556/ target=_blank class=infotextkey>集美工业学校</a>2024年招生计划
 
 
    中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是由厦门市人民政府和中央音乐学院共同创办的一所公办艺术类音乐学校。学校地处厦门的新客厅——五缘湾,自然风光旖旎。

    学校开设音乐表演(钢琴、弦乐、声乐、音乐教育)专业、数字音乐制作(作曲、电子音乐制作、音乐录音)专业、乐器维修与制作(钢琴调律、提琴制作)专业。学校教学设施配套居全国首位,使用进口三角钢琴教学与练琴。学校师资力量雄厚,专业教师委托中央音乐学院招聘,一批具有中央音乐学院、上海音乐学院、北京电影学院、德国汉诺威音乐与戏剧大学、英国皇家音乐学院等海内外院校高学历的教师长期任教。专业教师中有4名博士,近9成为研究生以上学历。学校专业与文化并重,以“国内一流、国际知名”为办学宗旨,专门培养小学四年级至中职三年级的学生。
2024年招生计划
<a href=http://www.555edu.net/school-553/ target=_blank class=infotextkey>中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校</a>
 
    厦门艺术学校系全日制中等专业艺术学校,前身是创办于1958年的厦门艺术学校及76年复办的福建省艺校厦门戏曲班、厦门分校。1991年9月17日,由厦门市政府批准为市属普通中专学校,隶属市文化局和市教委领导。该校开设富有民族和闽南地方特色的艺术表演专业,如民间舞、歌仔戏、南音、高甲戏、影视武术等,为厦门市剧团输送一大批优秀表演人才。其中有不少毕业生在全国和省级比赛中崭露头角,频频获奖。在省内外及台湾东南亚同类学校中有一定影响。厦门市政府高度重视戏校的建设,于1996年投资一千二百万元在风景秀丽的曾厝垵海滨建成首期新校舍(面积5111平方米);2000年又投资655万元兴建二期电教图书楼和学生公寓(3400平方米);第三期还将建设现代化实验剧场。2018年,被福建省教育厅认定为福建省第八批达标中等职业学校。
2024年招生计划
 
2024年我校舞蹈表演专业、音乐表演专业、社会文化艺术专业将面向社会招生,具体招生计划如下:
<a href=http://www.555edu.net/school-559/ target=_blank class=infotextkey>厦门艺术学校</a>
07厦门市同安职业技术学校
    厦门市同安职业技术学校是一所公办的国家级示范校,学校占地面积313亩,建筑面积20.7万平方米,学校位于人文荟萃、风景秀丽的厦门市同安区五显文教区。目前学校开设有护理、药剂、数控、计算机技术、烹饪、电子商务、新能源汽车等21个专业,在校生5629人,教职工368人。校园环境优雅,文化氛围浓厚,是莘莘学子学习和生活的理想场所。
学校体育运动设施齐全,有两个标准足球场和 400米塑胶跑道、两座体育馆,篮球场、排球场、羽毛球场、网球场、乒乓球室、健身馆等体育设施齐全。一幢独立的图书馆大楼,设有图书中心、阅览室等,为学生提供良好学习阅读条件。
 
    学校生活设施完善,食堂、超市管理规范,服务周到。学生宿舍楼按现代公寓式管理,每间宿舍都装有空调,配备独立卫生间,每层宿舍配备专职管理人员。学校先进的硬件设施和管理模式在同类学校中名列前茅,先进的“电子警察”系统遍布校园各个角落,学校实行全天候24小时行政领导、教师和保安三级值班制度,全封闭式管理,获福建省首批“平安先行校”先进单位是广大学子求学的理想殿堂。
2024年招生计划
厦门市同安职业技术学校2024招生计划
08厦门市翔安区职业技术学校
 
    厦门市翔安职业技术学校(厦门工商旅游学校翔安分校)是翔安区区属公办中等职业学校。第一批省级平安校园、厦门市文明校园、省级达标中等职业学校。学校自1998年办学以来,已为社会培养了数以千计的各类实用型人才。2015年7月,通过委托管理,学校成为厦门工商旅游学校翔安分校。选择翔安职校,成就多彩人生。学校新店校区地处翔安区文教园区,区位优势明显,交通便捷,环境优美。我校内厝新校区拟于2025年9月份进驻,届时可提供6000个学位,120个班级,学校整体环境有较大的提升。
2024年招生计划
厦门市翔安区职业技术学校2024招生简章
厦门市翔安区职业技术学校2024招生简章
    海职前身是厦门市东孚中学职高部,2007年独立办学,是海沧区唯一公办综合性中等职业学校,福建省重点中等职业学校、福建省示范性现代中等职业学校、福建省“双高计划”建设院校、全国职业院校数字化校园样板校、厦门市文明单位、全国物流职业教育教学指导委员会委员单位,综合办学水平位居全省同类院校前列。
 
    截止2024年6月,现开设“物流服务与管理、数控技术应用、旅游服务与管理、影视动画”四大专业群19个专业,在校生3700余人,教职工287人,其中专任教师220人,“双师型”教师比例76%。
 
    学校现有“校本部+台创园校区”两个校区,校园占地51674平方米,建筑面积72369平方米,固定资产总值2.27亿元。其中,台创园校区已建成集“实训教学、技能鉴定、职业培训、技能竞赛、创业孵化”五位一体工业园区型的商贸物流和智能制造2个实训基地。
2021年,联合福建船政交通职业学院、海沧产业招商服务公司率先在全省建成中高职一体办学实体“海沧智能制造产业学院”,首创“1+2+N”即“政府+中高职+国企平台和若干区域企业”办学模式,实行“在地化招生、在地化培养、在地化就业、在地化服务”,目前开设五年一贯制专业5个,在校生规模482人,并入选市级和省级产业学院建设项目,已成为厦门“职教创新发展高地”的典型做法。
 
    2024年计划招生1300人;其中3个中高职五年一贯制计划招生150人;三年专计划招生1150。招收初中毕业生。
 

    厦门市集美职业技术学校系厦门理工学院附属中专、公办国家级示范校、国家级重点职校、全国教育系统先进集体。学校是“教育部与ABB、新时达工业机器人领域职业教育合作项目的合作校”、“福建省智能制造公共实训基地(我校系全省唯一入选该基地的中职校,并编写省公共实训基地标准)”、“中国焊接协会机器人焊接(厦门)培训基地”、“厦门市高等职业教育实训基地”。

    学校紧紧围绕厦门产业结构和集美区经济支柱产业发展状况,设有机械专业部、现代制造专业部、光电与自动化专业部、旅游烹饪部、商贸专业部、艺术服装部等六大专业部。

 
    厦门技师学院是厦门市唯一一所国家重点公办技工院校,隶属于厦门市人力资源和社会保障局。前身为厦门市技工学校和厦门市机械技工学校,创办于1961年9月。地处厦门市翔安区文教园,占地567亩,现有建筑面积约21.35万平方米。建有3个中央财政支持建设的实训基地、5个国家级高技能人才培训基地、1个厦门市制造业实训基地。
坚持职业教育的本源,工科特色鲜明,实行一体化贯通式长学制培养模式,设有机械、车辆、电气、电子光电、建筑、信息技术与文化创意、文化基础7个专业系部,36个专业(层次),在校生9000余人。
现有教职工400余人,中高级职称占比86%。其中,全国五一劳动奖章获得者1人、全国技术能手5人、全国职业教育先进个人1人。
    厦门技师学院先后被授予国家高技能人才培训基地、全国职业教育先进单位、全国职工教育培训示范点、全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校、福建省文明校园等荣誉称号。
2024年招生计划

<a href=http://www.555edu.net/school-18/ target=_blank class=infotextkey>厦门技师学院</a>
 

    厦门市体育运动学校是一所普通中等专业学校,创办与1957年,隶属厦门市体育局。1989年经福建省教委批准成立厦门市体育中等专业学校。1996年经厦门市政府批准在原厦门市重点业余体校、体育中专基础上,合并成立厦门市体育运动学校。 学校师资力量雄厚,教学,训练管理规范,学校规模逐步扩大,办学条件日趋完善,体育设施齐全,现拥有两个标准田径场、跳水池、游泳馆、乒乓球馆、篮排球馆、体操馆、举重馆以及跳水、射箭等训练房。

2023年招生计划
<a href=http://www.555edu.net/school-564/ target=_blank class=infotextkey>厦门市体育运动学校</a>2024招生计划



 


 
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    2015厦门三中国祺中学分数线及最低位次

  • 2015厦门五显中学分数线及最低位次

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  • 2015厦门英才学校分数线及最低位次

    2015厦门英才学校分数线及最低位次

  • 2015厦门灌口中学分数线及最低位次

    2015厦门灌口中学分数线及最低位次

  • 2015厦门乐安中学分数线及最低位次

    2015厦门乐安中学分数线及最低位次

  • 2015厦门杏南中学分数线及最低位次

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  • 2015厦门内厝中学分数线及最低位次

    2015厦门内厝中学分数线及最低位次

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