福州八中2017年普通高中体育特长生招生方案
福州八中2017年普通高中体育特长生招生方案
一、学校招考工作领导小组
组 长：陈 炜
副组长：朱 静、杜开颜
组 员：张龙麒、陈 晨、陈文清、俞清云、周义勇、郑春枝
二、报名
（一）报名资格条件
1.报名工作的有关说明
（1）考生须根据《福州市2017年普通高中体育特长生招生计划》中招生学校及“专业细项”申报，或登陆福州市中招网查询相关信息进行申报。
（2）考生须根据《福州八中2017年普通高中体育特长生招生方案》进行申报，或登陆福州八中网站查询相关信息进行申报。
2.报名基本条件
（1）体育特长生报名基本条件：
在初中阶段参加县（市）区级以上教育行政部门主办或联办的运动会及各单项比赛或县（市）区级以上运动会个人项目、集体项目前六名队员。
（2）如有特殊人才未满足资格需由学校提出申请并经隶属教育局审核通过后方可获得专业测试资格。
（二） 报名流程
1.考生均须于2017年5月8日-9日（上午9：00-12：00，下午14：30-17：30）持报名表（报名表可从福州第八中学网站http://www.fzbz下载）、1张2寸白底彩照（背面写明姓名、学籍号）、户口簿原件和复印件以及相关证明材料（按照我校招生方案条件要求）到福州八中报名，审核通过的考生于5月17日（下午14：30-17：30）到毕业学校签领《福州市2017年中招体艺类专业测试准考证》，逾期不再受理。
2.报名资格审核：我校在报名点现场审核考生信息、考生申报学校和专业细项，对考生进行报名资格审核，现场告知考生审核结果。现场报名中如果出现学生误报，需要更改报名信息的，我校会指导学生在规定时间内重新申报，逾期不再受理。
3.我校需根据考生报名表，汇总符合本校报名条件的考生名单，于5月10日前将审核通过的考生名单汇总表通过中招网上传。
（三）报名具体时间、地点及报名程序
1.报名时间：2017年5月8日-9日（上午9：00-12：00，下午14：30-17：30）
2.报名地点：福州八中吉祥山校区教务处（福建省福州市817中路707号）
三、我校体育特长生招收计划
1.各专业细项招收人数
申报特长项目 招收人数
（小计） 专项
（二级项目） 具体专业细项
（三级、四级项目） 各专业细项招收人数
体育 11 大球类、
小球类 篮球、
足球
乒乓球 篮球：5人（男）
（2后卫+2前锋+1中锋）可调剂
足球：3人（男）
（1中场+1后卫+1门将）可调剂
乒乓球：男女共3人
2.报名要求：
（1）报名时考生须本人前往，按报名时间提交报名材料。
（2） 审核通过的考生于5月17日（下午14：30-17：30）到毕业学校签领《福州市2017年中招体艺类专业测试准考证》，逾期不再受理。
3.专业测试组织
（1）测试时间：5月20日（周六）上午9:00
（2）测试地点：福州金山中学
（3）测试内容：见附件2
（4）考场纪律：评委、考务人员及考生均须严格遵守考场纪律。对违反考核规定的，按《国家教育考试违规处理办法》处理。
4.测试成绩公示
专业合格线为各个专业类别总分按照百分制计算，60分为合格线。除美术类外，其他成绩当场公布。5月22日，专业测试合格名单在福州市中招网公示。
5.录取
所有报考体艺特色班、特长生的学生均要参加专业测试和2017年福州市中考。报考体育、艺术特色班在中招提前批录龋报考体育、艺术特长生在中招第一批录取，招生代码与普高普通班的代码一致。体育特长生预设最低投档线：市区普高第一条投档线下80分（含80分）。录取工作按照《2017年福州市高级中等学校招生考试工作实施细则》执行。
四、联系方式
1.学校网址：http://www.fzbz
学校联系电话：0591—83206916 联系人：蔡老师
2.投诉电话：83277032
3.市教育局监督投诉电话：83312694（体育类）
邮箱：[email protected]
附件1：
福州市2017年初招体育、艺术特长生报名表
招生学校（盖章）： 学籍辅号：
姓名 性别 出生年月 照片
（报名时毕业学校加盖骑缝章）
体育类
（每人限填报1个学校的1个项目，按照学校招生方案填报项目）
艺术类
（每人限填报1个项目，报考器乐项目需写明何种乐器）
联系电话（手机）
毕业学校（盖章）
县（市）区级以上教育行政部门主办或联办的赛事获奖情况（需附证书复印件、证明材料）
招生学校主管教育行政部门意见（盖章）
考生承诺 考生本人及家长已获知并理解体育、艺术特色班、特长生招考相关规定和要求，承诺所提交考生本人的报名资料真实，并诚信参加考试，对此表格所填报内容负全部责任。（抄写在下列）
考生及家长签名： 日 期：2017年 月 日
备注：该表由毕业学校发放，学生填报并由毕业学校盖章确认后，到招生学校报名由招生学校进行资格初审。各校将初审通过的考生报名资料报由隶属教育局进行复核，复核通过后由市教育局统备案并公示。考生除报名表张贴照片外需另提供1张2寸白底彩照，背面写明姓名、学籍号，交由招考学校。
附件2：
中招体育类测试范围和要求
一、足球考试内容及评分标准
（一）测试对象—非守门员：100分
1、多向绕杆跑（15分）
测试场地：平整的人工草或天然草足球场，划定15米×5米区域。中间标志杆间距2米（图13）。
测试方法：听信号后，从起始点采用站立式起跑，按照规定路线，依次越过各标志杆后冲过终点。
评分方法：测评员记录其所用时间。漏杆或者没有按照既定路线则没有成绩，测试两次，记录最佳成绩。
2、折返跑（15分）
测试场地：平整的人工草或天然草足球场，划定25米×5米区域。中间标志桶间距5米（图示）。
测试方法：听测评员口令后，从起始点采用站立式起跑，按照规定路线，进行折返跑，必须按由近及远依次用手触碰每个标志桶，最终跑回终点。
评分方法：测评员记录其所用时间。漏桶或者没有按照既定路线则没有成绩，测试两次，记录最佳成绩。
3、颠球(15分）
测试场地：平整的人工草或天然草足球场，划定5米×5米区域。
测试方法：听测评员口令后，把足球用脚踢起或用手抛起，运用身体的有效部位进行颠球，球落地或球颠出规定区域则停止测试，测评时间不超过1分钟。
评分方法：测评员记录学生颠球次数，并根据评分标准进行评分，测试三次，记录最佳成绩。
4、定位球踢准（10分）
测试场地：足球墙(可用球门拉线代替)，射门位置距球门或足球墙16.8米。
测试方法：听测评员口令后，将摆在罚球区线上的足球踢向球门，每人踢五个球。
评分方法：测评员按球射中各区域的分值记录得分，如球打在两个或多个区域交界线或点上，记录分值较高分值。最后五个分值累加，对照评分标准给予相应成绩，测试两次，记录最佳成绩。
5、20米运球绕杆射门测试(15分）
测试场地：平整的人工草或天然草足球常11人制足球场罚球区线至起点线距离为20米，起点至第一根杆距离为4米，其余每杆距离均为2米，共设8根杆。（图9）。
测试方法：考生听信号，从起点开始运球，球动计时，逐个绕过标志杆后须在罚球区外完成射门，球越过两门柱内侧和横梁下沿的球门线时计时停止。
评分方法：测评员记录其所用时间。两次机会，取最优成绩。运球漏竿或未射进球门，算一次失败，射中球门横梁或立柱可补测一次。如3次测试均为失败，成绩以零分计算。
制订了
6、比赛（30分）
比赛形式：八人制，5号球，比赛时间20分钟，比赛场地和竞赛规则参照国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
比赛评分：三名测评员对测试学生进行比赛评分，满分为10分，以三人的平均分作为该学生的最终比赛评分。评分标准：
（二）测试对象—守门员：100分
1、立定跳远(15分）
测试方法：考生在起跳线后起跳，两脚自然开立，静止起跳，不允许踩线，起跳时不允许助跑、垫跳。
评分方法：测试共进行两次，记录两次中最佳成绩为最终成绩。两次犯规者，可再补跳一次。（注：如在跳后落脚地时没站稳，出现向后退，退至什么地方站稳时，成绩应算站稳后的成绩。）
2、多向绕杆跑（15分）参考非守门员项目
3、扑接球 （20分）
测试方法：考生在11人制球门前，扑接10以上个来自罚球区线外射中球门的有效射门球（其中包含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。
评分方法：三名测评员依据扑接球评分标准对学生进行评分，以三人的平均分作为该学生的最终评分。
4、掷远与踢远（20分）
测试方法：在球场适当位置画一条20米线段为测试区横宽，从横线两端分别垂直向场内画两条60米以上平行直线为测试区纵长，并标出距离数。先将球以单手掷远三次（允许带手套进行），然后用脚踢远三次（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限）。
评分方法：各取手抛球和脚踢球其中最好一次成绩相加为考生最后成绩。每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。
5、比赛能力测试（30分）：进行3V3或4V4的小型比赛，在比赛中对守门员比赛能力进行评定。参考非守门员。
二、乒乓球考试内容及评分标准
1、专项素质
（1）测试方法：在四米距离用并步或滑步（采用交叉步移动无效）左右移动，同时单手触摸台 30 次（手扶球台开始，左侧移动右手触台，右侧移动左手触台），记录所需的时间。
（2）评分标准：见表 6-1。注：男子用时在 53"9 以上，女子在 58"9 以上，计 0 分。
2、专项技术
（1）左推右攻测试方法：考生先为正手攻球然后转换为反手攻球或推挡，然后再转换为正手攻球依次反复进行。台面利用率正手攻球为1/2台，反手攻球为1/2台。移动步法为滑步。
技评标准：好10—8分一般7—5分差4—1分
（2）下旋转上旋1/2台走动攻（拉）测试方法：考生在侧身位正手发下旋球后，将对方回搓到反手位 1/2 台的下旋球，侧身使用正手将球拉起，然后继续使用正手以中等力量在反手位 1/2 台区域内不定点的连续走位攻（拉），不得轻打（拉），否则算失分。
技评标准：好15—10分一般9—5分差4—1分
3、实战能力
测试方法：分别组织男女考生进行比赛，采用单循环
决出名次；以上采用单循环计分方法（胜一场得1分，负一场得0分）决出名次。比赛采用三局两胜制，每局 11 分。名次占30分，技评占30分。
三、篮球考试内容及评分标准
（一）考试内容
1、身体素质测试（20%）：①身体形态；②实心球；③助跑摸高
2、专业技术测试（30%）：①半场V字左右手往返运球上篮；②90秒自投自抢
3、实战能力测试（50%）：①半场一对一攻防；②全场五对五
（二）测试方法
1、身体素质测试（20%）
①身体形态（5%）
测试方法：裸足身高测量
②实心球（男女均为2kg）（10%）
测试方法：考试开始后，考生站在投掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方，稍后仰，原地用力把球向前方掷出；球出手前，考生的双脚均不能移动；球出手的同时，一脚可以向前迈一步，但不得触碰或越过投掷线。每人投掷3次，每次球落地后，须做出标记；3次投掷结束后，记录考生的最好成绩。测量距离为投掷线后沿至球着地点后沿之间的垂直距离。记录以米为单位，取一位小数。犯规者当次成绩无效。三次均无成绩者，只能增加一次投掷机会，仍然犯规者，考生该项成绩计0分。
犯规行为：
投掷过程中，身体任何部位触及投掷线或投掷线前地面；球出手前有助跑动作；投掷过程中双脚同时离地。
③助跑摸高（5%）
测试方法：助跑单脚（或双脚）起跳摸高，以摸高的最高高度计分，每人跳两次，取其中最好成绩。
2、专业技术测试（30%）
①半场V字左右手往返运球上篮（15%）
测验方法：由球场右侧边线与中线交叉点持球开始，面向球篮以右手运球并上篮，听裁判员口令出发，计时开始；球中篮后，右手运至左侧边线与中线交叉点；然后折回换左手运球上篮；球中篮后，左手运球回到原起点；同样再重复
②90秒自投自抢（15%）
测验方法：以篮圈中心的垂直投影点为圆心，以该点（篮圈中心点的垂直投影点）到罚球线中点距离为半径划弧，弧线外为投篮区。（开始时）考生在弧线外做持球准备动作，听口令开始投篮，裁判员计时开始；投篮后自己抢篮板球，再运球到弧线外再投，连续90秒（投篮可定点，也可跳投）。
要求：1.2.3号位考生在3分球线外进行自投自抢、4.5号位在弧线位置（图二）进行自投自抢记录1分钟时间内投中篮的次数进行评分，投篮动作不限，每人两次机会，取其中最好成绩。投篮时任何一只脚不得踩线，不得带球跑，违者投中无效。
图二
3、实战能力测试（50%）
①半场一对一攻防（20%）
测试方法：采用1.2.3号位为一组，4.5号位为一组。
②“五对五”双方采用人盯人紧逼防守（30%）
测试要求：
在比赛过程中不得故意使用粗野违规动作伤害他人，否则扣分。在比赛过程中集体配合意识差，出现过多的个人控球表现，按评分要点扣分。在比赛过程中不得骂人、打架、破坏公物，否则，扣除比赛全部成绩。
测试标准
采用综合评分办法。按考生报名时的位置进行分组：五人一组，进行比赛，每组比赛用时10-20分钟（可根据实际测试人数进行时间调整）按中锋、前锋、后卫三个不同位置各自的任务和应起的作用作为考核重点，以受试者所掌握的技术规格程度，技术运用效果，战术配合意识，实战能力和比赛作风等方面，进行综合评分。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号