□本版撰文 信息时报记者 李珍

　　每一年中考(微博)填报志愿时，家长(微博)们经常会问：“省实好还是执信好？七中好还是16中好？五中好还是三中好？三中好还是四中好？47中好不好……”其实，这些问题都没有标准答案，只要适合学生发展的就是好学校。

　　广州市招考办有关负责人指出，目前家长们在选校方面存在两大误区：1.盲目乐观；2.期望值过高。事实上，现在广州市普通高中、中等职业学校的选择越来越多样化，各种学校为学生发展提供了越来越个性化的发展平台。考生家长在选择学校时，除考虑学业增值外，还应看重学生综合素质的发展空间。

　　现状

　　高中阶段学校选择变多

　　对于2012年的初三毕业生来说，摆在面前的升学选择比以往任何一年都要丰富。希望在国内升学的，可以选择读高中，也可以选择读中职；希望在国外升学的，除了通过留学(微博)中介或DIY出国外，还可不出国门在国内实现留学，如广州外国语学校的中外合作办学课程(项目)、华美英语实验学校的剑桥国际高中等。

　　在普通高中方面，今年的考生有更多个性化选择。希望专业学习美术的，可选择广州市美术中学、岭南画派纪念中学(原76中)美术特色班；想要在外语上有所发展的，可报考广州外国语学校(该校2010年开始复办，面向全市独立招生)、广州市西关外国语学校、广州市越秀外国语学校、开发区外国语学校、广州市海珠实验中学(原42中)的英语特色生班等；想要在音乐等艺术方面有所发展的，可选择执信中学(原109中学)艺术特色班；希望有更多外教、教学国际化的，可以选择祈福英语实验学校、华美英语实验学校、广外附设等一批教学国际化程度比较高的民办高中。

　　广州市招考办有关负责人告诉记者，随着广州市特色学校、特色班的蓬勃发展，上述特色学校(班)大多已实现独立招生，这意味着高中阶段学校的选择可以更加个性化。

　　对于今年报考中职的学生来说，未来深造的通道拓宽了：除了原有“中高职三二分段”政策外，今年首次有14所5年制高职试点单独招生，这意味着中职学生进入高职学校的通道更宽了，不仅使得学生可以依据个人爱好和职业倾向选择专业，还为学生提供了一条“绕过高考(微博)”通往高等教育学府的成才途径。

　　问题  部分家长热衷名校盲目乐观

　　尽管2012届初三毕业生有如此丰富的升学选择，但是家长们对名校的狂热追求丝毫不减。有家长告诉记者：“现在各个学校基本上都可以保证孩子考上大学，但是我希望孩子考重点大学，将来就业会好一些。”也有家长说：“按我孩子的分数冲示范性高中是有些危险，但是我还是希望看看有没有其他办法可以进去，不管怎么说，示范性高中的校风总比其他学校好一些吧，我没指望我孩子3年后考上名牌大学，但我害怕他高中3年不学好，要是学坏了我们这个家就完了”。这两个家长的想法反映出，现在很多家长选学校关注的是：名校升学率有保证、校风好。

　　对此，广州市第四中学校长陈秋兰认为，升学率固然是考量一所学校的关键要素，但是选择学校，如同做教育投资，家长在做这个投资时，应重点比较短期效应与长远发展的关系，选择任何一间高中或中职，都应立足于“现在乃至终生”的发展策略。在选择一所可以帮助孩子3年后考上重点大学、顺利实现就业的学校的同时，也应关注孩子综合素质的增长。

　　据广州市招考办主任林洽生介绍，在每年的中招录取过程中，考生和家长在进行志愿选择和填报时，比较容易陷入的误区主要有两个：一是盲目乐观，缺乏风险意识；二是有些家长考虑的因素过多，过于追求完美。对此，林洽生建议考生家长，在选择学校、填报志愿时以合理、审慎为原则，要有一定的风险意识，多了解录取投档方式等政策，比较往年各学校最低录取分数，结合自身平时学业成绩，有的放矢，合理报考，重点要注意填好各批次第一志愿，充分填报和利用后续志愿，各志愿间拉开差距，保持合理分数梯度。而有关志愿填报的问题，招考办将通过在5月份发放报考指南、举办“阳光招考在线”电话咨询会及现场咨询会等多种宣传活动，为考生合理报考提供尽可能多的指导和帮助。

　　建议  首先考虑学校的加工能力

　　对于广大考生家长来说，有哪些选校策略可以帮助精准锁定目标学校呢？专家指出，由于每个学生的实际情况有所不同，而选择学校其实是一门科学，要事前预计到很多因素，因此，考生家长首先应考虑学校的加工能力。

　　近几年来，许多高中在对外宣传时都会提到“学校的加工能力”。所谓学校的加工能力，广州市真光中学校长荀万祥告诉记者，即是指学校每一届学生进校时学生生源情况，与3年后毕业升学情况的对比。在他看来，考察一所学校在了解升学率时，应多看看学校升学率背后的故事。

　　考生家长在面对“究竟是选这个学校好还是那所学校好”难以定夺时，应首先考虑学校对学生的加工能力。以A学校和B学校为例，究竟哪一所学校的加工能力比较强呢？我们来看看以下数据：A校2008年中考录取线是662分，B校2008年中考录取线是675分。A校2011年高考的重本率是17%，B校2011年高考的重本率是14%。A校2011年高考的本科率是62%，B校2011年高考的本科率是54%。

　　因为2008年入学那一届学生，就是2011年高考的学生。所以，只要数据充足，考生家长完全可以分析到学校的加工能力。这个例子中，A学校对学生的加工能力是比较强的(以上提到的A校B校只是举例，学校家长不要对号入座)。

　　选校失败案例

　　进了名校，丢了快乐

　　吴伟(化名)，去年就读广州某知名高中，今年春季已出国留学。

　　回忆起儿子那段名校学子之路，吴妈妈几次感慨。她告诉记者，吴伟前年中考成绩勉强过提前批线。“实际上在填报志愿时，儿子当时是不愿意报考现在这所学校，觉得自己能力不够，压力太大。但是，当时我跟他爸爸不同意，觉得儿子学习勤奋，可以冲一冲，毕竟是省级名校，去到之后在好学生影响下肯定越来越好。后来考试结果出来，还好过线了，也顺利被录取了。”

　　原本以为进了名校，做父母的终于可以松口气，但令吴妈妈没有想到的是，进入名校后，吴伟进了普通班。一个学期之后，儿子的学习成绩从班上中等一直下滑到中下，甚至垫底。吴妈妈说：“高一下学期儿子压力很大，我们压力也很大，给他报了补习班，但是不但成绩没有起色，到下学期后面两个月，孩子话越来越少，整天闷闷不乐，问他，他只是说觉得很压抑不想读了。”

　　儿子想要放弃，给吴妈妈很大打击：“我很揪心，因为压力太大，他一点也不快乐，很沉闷，一个阳光活泼的孩子变了。那时我常想，是儿子的问题还是我跟他爸爸的问题？我们卯足劲儿地让他上名校是不是错了？”最后一个月，吴伟还是选择要退学，吴妈妈和吴爸爸最终尊重儿子的决定，最后一家三口达成一致意见，再学习一年出国留学。

　　谈到对今年中考家长们选校的建议，吴妈妈说：“尊重孩子，了解孩子，不要把我们做家长的意愿强加给他们，可以多方面打听，尽可能了解孩子们希望去的每一所学校的信息，多给孩子们提供参考意见，不要代他们做决定填报中考志愿。”

　　案例点评：

　　部分考生成绩处于批次线左右，或者只能选择第三批或者第四批。对于这一类学生，经常有家长使出“十八般武艺”非进名校不可。

　　对此，4中校长陈秋兰认为，不是说家长们这样的想法有问题，不好，只是并不是适合所有的学生。她指出，学生有两种：一种属于遇强愈强型。这类学生遇到强者会激发学习兴趣和动力，他们有高度的学习自觉性，有较大的学习潜能，有屡败屡战的豪情壮志。那么这类学生就比较符合家长们所说的“名校的学习氛围可以影响孩子学得越来越好”。在中考选校时，可以去博一博更高一些层次的学校，哪怕去到华附、广雅都是可以很好的“生存”。

　　另外一种是信心巩固型。与遇强愈强型学生非常不同，这类学生学习兴趣、动力源自于自信，是学生在一个群体中处于相对优势地位下，学生才有学习的底气，而这种底气才能促使学生更积极投入学习中，激发学习潜能，从而形成一个良性循环，保持优异，反之则是恶性循环。

　　据陈秋兰介绍，在中考选校的过程中，绝大多家长，包括有些考生也都认为自己属于第一种类型，但是实际上，依据她多年的教学经历和观察，其实大部分的学生属于信心巩固型。上面讲到的失败个案不是单个案例，在每一所学校每一年都会遇到类似上述个案的学生，只是程度不一样。中考选校，很多是家长们在选校，而家长们又有许多信奉“宁可当凤尾，不愿做鸡头”的选校理论，其实殊不知“凤尾”没有“昂首”的骄傲，对于属于信心巩固型的孩子来说，“做凤尾不如做鸡头”，选校，一定要确保自己在学校能处于相对的优势——入学成绩居群体中等以上。

　　相关报道

　　两种类型考生选校策略不同

　　广东华侨中学校长黄河认为：一般来说，在中考选择学校过程中，考生家长可以分为两种：一种属于可以选择型，即考生成绩比较优异，能够确定上某一个批次，可以选择的学校很多。另外一种属于没有选择或者选择较少型，即考生成绩属于批次线之间，或者只能在第二、第三或者第四批间选择的学生。黄河认为，不同类型的考生家长选校策略不同，具体如下：

　　可选择型：按照个性特点选学校

　　对于可选择型的考生家长们而言，在选择学校时，可以参考以下几个要素：

　　首先，从整体上来看，什么样的学校才适合我？打个比方，如果考生的分数可以上华附，且去到华附以后，可以肯定自己能够在那里学习拔尖，或者保持中等偏上。他认为，这类学生可以放心大胆地选择华附、省实这类公认水平高的学校。但是，如果考生认为去到华附、省实很吃力，或者学习有压力有障碍，那么就要再多比较其他学校，尽量选择适合个人学业水平与发展的学校。

　　其次，若经过第一轮筛选，考生仍有好几所学校适合自己，这个时候，就可以从更加个性化角度选择。比如说个人的兴趣爱好、特长等，而学校的选修课就是一个很重要的参考因素。华师附中校长吴颖民在接受本报记者专访时就表示，一所中学，所开设的选修课品种越多样、数量越多、品质越高，这个学校一定是一所综合办学水平很高的学校，但不一定是升学率拔尖的学校。

　　对此，黄河补充道，把选修课作为选择学校的重要参考要素，不是夸大其辞，一个学校能够开设那么多选修课，能够提供这么多个性化培养的需求不是一件容易的事情，不仅要求投入大，还需要配备高素质的师资(尤其在现有条件下，配备许多一专多能的教师)。将选修课作为重要参考因素，好比考察商场，品种越多、品质越高、性价比越划算的商场一般都是好商场。家长在选择学校时，如同要把东西买下来，且买到想买的东西，又能保证品质，还价格合适，肯定是选一个品种多样、品质保障的商场。

　　不能选择型：选一个好班和好老师

　　黄河表示，如果考生家长属于中考选校中没有选择的，或者说选择不多类型的，那么在选校时，建议参考以下两个要素：第一、如何给自己(孩子)提供个性化的成长空间？中职学校在这方面特征比较明显，考生家长容易选择。但是高中学校之间差异不是很大。所以考生家长在选校时，应将个性成长放在第一位。事实上，现在很多高中都非常注重学校的个性化建设，今年9月份广州市一批高中的特色课程也将开课，有很多学校的课程都很个性，且质量很高。

　　第二，学生去到这个学校是否可以享有更多的优质教育资源？选择一个名校还不如选择一个好班。一个好班配备的教学资源不仅丰富，也很优质，而一个好的老师可以让一个学生智慧一生。

　　黄河表示，中学选校，考生家长都要切忌不能太过于阶段性，高中教育、小学教育都是人生求学的一个过程，最终孩子要成为什么样的人才是求学的重点。很多家长看到的是6年后，或者3年后孩子要去一个什么样的大学，而把终点忽视掉了。

　　区属示范性高中一览表

　　荔湾区：1中、4中、真光

　　越秀区：3中、7中、16中、育才、培正

　　海珠区：5中、南武

　　天河区：47中、天河中学

　　白云区：培英、65中、80中

　　黄埔区：86中

　　萝岗区：玉岩中学

　　番禺区：广东仲元中学、广东番禺中学、

　　番禺区实验中学、番禺区象贤中学、禺山高级中学

　　南沙区：南沙第一中学

　　花都区：花都区秀全中学、花都区邝维煜纪念中学

　　增城市：增城市增城中学、增城市新塘中学

　　从化市：从化市从化中学、从化市第六中学