福州八中校长 陈炜

老校新姿  朝气蓬勃

福州八中三江口校区于2013年开始实行寄宿制教育教学模式，拥有安静的环境、灵动的空间、厚重的历史，是一所崭新的学校。校区继承和发扬了福州八中建校163周年的优良传统，全面贯彻落实“开发潜能，发展个性，为了每一个学生的终身发展”办学理念，实行“自我独立、自我管理、自我教育”的“三自”育人模式。学校全力加快以八大中心（智慧中心、课程中心、科技实验中心、教师发展中心、学生发展中心、体育与健康中心、艺术中心、对外交流中心）为平台的学校建设，打造以教育信息化带动教育现代化的智慧校园，培养具有“国际视野、天下情怀”的国家栋梁之才，使八中成为“让学生慕名而来的学校”。福州八中正从“福建省示范性高中”向世界的教育现代化先行学校的目标迈进。

八中，一个学习的地方

八中校园  平台丰富。走进三江口校区，小航空航海博物馆、三江论坛、“三棵树”演奏厅、学生琴房和学生社团活动中心、教师发展中心等相继建成并投入使用，为学生们提供了幸福成长的沃土。在这些空间内师生们举目可视、驻足可思、静心可以聆听大师的真知灼见。学生在校的一切活动都是课程，表现形式皆为文化。我们开设“一生一席谈——让时代聆听青春的声音”学生德育课程。通过这门课程，培养了学生独立思考的习惯、对求知领域的探索精神和批判性思维。在三江论坛课程中，人力资源资深人士蔡秀云女士开设了“策划有效人生”的讲座；叶钦勇博士后开设了 “仁心仁术，何为医”的讲座；斯坦福大学陈晟博士开设了“用脚印丈量世界”的讲座等，受到广大师生的欢迎。社会实践、军训、海外游学和学生干部夏令营等活动，开拓了同学们的国际视野，培养了同学们的天下情怀。

八中老师  敬业爱生。 遇上一位好老师，是莘莘学子一生的幸福。八中的每一名教师、班主任，都无比热爱自己的学生，用爱心滋润学生的心灵；尊重每位学生个体的差异、个性化的需求和选择；他们爱学生的优点，也爱学生的缺点。在校区每天都有校级领导和中层干部24小时值班，为老师和学生保驾护航。每天晚上都有老师进行晚自习辅导，住校的老师时常辅导学生到深夜。这里的同学们有了困扰，都喜欢找老师谈谈心、说说话，很多成长时的困惑就会得到解决，这就是同学们在三江口校区一直保持良好心态的秘诀所在。近年来，学校先后制定实施了《新教师十倍速成长计划》、《青年教师拔尖计划》、《骨干教师卓越计划》等实践方案。开展了“智慧伴我行”的青年教师公开课活动，“SMART电子白板”教学比赛，青年教师解题比赛等教学活动，成就了一支理念先进、敬业奉献、业务精湛的一流师资队伍，他们以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生的良师益友。

八中课堂 优质教学。从2013年开始，学校提出了构建“一路两环境”的具有八中特色的教育信息化发展方向，即一条基于技术的因材施教信息化之路，创新性的教育环境和挑战性的学习环境，鼓励学生自由表达、自主思考，学习方式也变得丰富多彩。学校尊重学生个性，探索高效课堂教学模式，为学生的多元发展提供各种可能的平台。教师采用了“交互式白板+IPAD教师机”的信息化手段来开展教学，实现了信息技术在课堂上有效运用，打破了传统的教育教学模式，形成了信息技术与教育教学深度融合的全新教学模式。学校与科大讯飞携手合作，利用信息技术手段激发学生的潜能，让学生们时刻感受到信息技术背景下带来的全新课堂。教师们坦言，信息技术在课堂中的实际应用和传统课堂形成了鲜明对比，学生们切身感受到新技术带来学习的无穷乐趣，对促进教师专业化发展、提高课堂效率都起到了积极的作用。

八中，一所成长的学校

学校坚持”立德树人，以文化人”，在主要场馆都有体现办学内涵的八个大字伴随八中人共同成长。但我们深知，今天的八中并不完美，因为它还在成长；同时我们更深信完美的八中是由我们全体八中人共同创造的。

深深的水 静静地流。三江口校区位于三江汇流之处，江阔水深。在这宁静的氛围中，学生进行自我独立、自我管理、自我教育，他们学会了认真、学会了审美，形成学养深厚的文化气质。八中人有种追求学术和真理的精神，它是永恒的，这种追求表现在始终坚定地前行，始终不懈地努力，表现在不盲从、不轻弃、不屈服、不张扬。学校利用““pizza time”与学生议事会等平台让学生参与到教育教学的民主管理中。校领导们能聆听到了学生最真实的声音，学生代表们能了解校领导对学校发展的规划。三江口校区的发展，就是在师生共同参与下，不断创造一个又一个的奇迹。

大胆设想 小心求证。在科技实验中心显现的八个大字“大胆设想、小心求证”，这里是我校推动学生变“会读书的人”为“会创造的人”的主阵地，在这里，教师争当创新、创造的引领人，培养学生的创新精神和创新思维，激发学生的创造潜能和创造活力，努力造就创新型、复合型和实用型人才。为了让每个学生都能发现自己的兴趣，发展自己的特长，体会成长的快乐，孕育人生的梦想，学校开设了物理、化学、生物、通用技术等学科的实验博雅课程，学生自主选择感兴趣的课程，教师随堂指导，学生完成实验报告，通过一个个完整的实验探究过程，学习科研的基本素养，养成严谨客观、敢于探索的良好品格。

与人为善 成人之美。八中在培养高素质人才的同时，始终秉持“先成人后成材”的教育办学理念。学校注重开发隐性德育课程，精心打造校园文化潜移默化地影响学生，使其具备有责任、敢担当；懂感恩、乐奉献；会包容，能合作的优秀品格。学生宿舍区的八个大字“与人为善、成人之美”已经烙在每个人的心里。其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、生活适应等方面的内容。在“青春·友善”为主题的宿舍文化节中，广大学生感受到“与人为善、成人之美”是一种气度、一种胸怀、一种君子风范。这种风范已经内化为每个学生的自觉追求。

追求卓越 超越自我。人人都有好的发展，人人都有不同的发展。在为学生寻找个性的发展的道路上，学校注重引导学生开发一项匹配潜能的兴趣倾向，同时开设具有八中特色的博雅课程，使课程的内涵和外延都得到了深化和拓展，这为学生的全面发展提供了肥沃的土壤。“一生一席谈”、“一班一幅画”、“每生一幅画”……，在每一次的活动中学生不断超越自我，创造一个又一个“不可能”。福州八中机器人代表队曾在亚洲机器人锦标赛中，获得VEX机器人工程挑战赛高中组荣获团体金奖，对抗赛决赛亚军，创我省历史最高成绩。林宇灿同学在世界机器人大会上荣获VEX项目高中组冠军。在各种才艺比赛中，八中学子们更是尽情挥洒着青春的风采：全市中学生男篮冠军、女乒亚军、男排亚军、女排四强、足球六强、女声合唱团银奖……

“这，就是八中，就是我们的学校，是三江口最美丽的所在，是成长岁月中最珍贵的封存。