2017年福州市初中物理实验考查方案
2017年福州市初中物理实验考查方案
一、考查目的
1.物理学是以实验为基础的学科，义务教育阶段的物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程，实验教学和科学探究是物理课程标准的重要主题。实施物理实验考查，有利于防止教学中重讲授、轻实验，促使学校加强实验室建设、加大对实验教学的投入，促使物理实验教学和科学探究活动落到实处。
2.学生在实验等探究活动中，获得科学知识、发展探究能力、培养科学精神、提高动手能力，是其它教学手段所不能替代的。实施物理实验考查，可以反映学生的物理素质，可以促进学生的发展，可以促进对学生创新能力的培养。
二、考查范围与要求
以《义务教育初中物理课程标准》（2011年版）为依据，参照《2017年福建省学科教学和考试指导意见》《义务教育物理课程标准实验教科书 物理（上海科技出版社）》内容，以课标要求的20个必做实验为重点，对初中阶段的主要实验仪器的使用和基本的物理实验达到“会”的要求，即要求会正确使用仪器，能独立完成实验操作，尝试对实验进行调整或改进，能得出正确的结论，着重考查学生实验操作的基本技能。
具体要求是：
1. 能否安全、规范地使用各种实验仪器和器材；
2. 能否按照实验的常规步骤进行实验；
3. 能否真实地记录和收集实验数据，并对实验数据进行分析；
4. 得出的实验结果基本正确（若结果错误明显，但能正确分析其原因亦可）。
三、考查方法
1.成绩评定分为合格、不合格两个等第。
2.实验操作考试的时间由命题组决定，一般控制在15分钟左右。
3.考生必须独立操作，不能携带课本和有关资料，不能与其他同学交流讨论。除发现所给器材有短缺或损坏等问题外，不得向监考老师提出其他有关实验操作的问题。
4.每个考室安排四个实验（四个考题），每个考室由四位老师监考，每一位教师主监考一个实验（约6~8名学生），即两列三~四行。
5.实验考查的具体步骤：
（1）学生在班上进行抽签，并按抽签号进入相应的考室和相应的实验操作台；
（2）监考人员向学生重申抽签单上的《实验要求》；
（3）学生进行实验操作，并在规定的时间内完成实验操作；
（4）学生操作完毕，评委当场进行打分，完成成绩登记工作；
6.对实验操作不合格的学生，监考教师应在“考查记录表”上简要记录原因，并经同考室的另一位教师确认后给出不合格的结论，两位监考同时签名。
7.各学校按照要求自行组织实验操作考查，上级部门组织检查监督、巡视。
四、考查示例
示例一 用刻度尺测长度
一、实验要求：正确使用刻度尺测量细金属丝的直径，并记录测量结果。
二、实验器材：刻度尺一把、圆形铅笔一支、细金属丝一根。
三、实验过程：
实验步骤 操作过程和记录
1．检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；
⑵观察并记录刻度尺的量程为，最小分度值为。
2．用直尺测量 细金属丝的直径 ⑴把细金属丝在圆铅笔杆上紧密缠绕若干圈，每圈之间不重叠并且不留空隙；
⑵记录所绕线圈匝数为；
⑶将刻度尺的零刻度线（或某一整刻度线）与线圈的一端对齐，观察另一端所对的刻度线的值；
⑷记录所绕线圈长度为；
⑸计算出金属丝的直径为。
3．整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。
示例二 用弹簧测力计测量力
一、实验要求：正确使用弹簧测力计测量一个钩码的重力，并记录测量结果。
二、实验器材：弹簧测力计一支、钩码一个（200g）。
三、实验过程：
实验步骤 操作过程和记录
1．检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；
⑵观察零刻度；
⑶观察并记录弹簧测力计的量程为，最小分度值为。
2．用弹簧测力计测量钩码的重力 ⑴对零刻度进行校正；
⑵将钩码挂在弹簧测力计下方；
⑶竖直向上提起弹簧测力计（要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上）；
⑷记录弹簧测力计的示数为；
⑸钩码的重力为。
3．整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。
示例三 用天平测液体的质量
一、实验要求：正确使用天平测出50ml的水的质量，并记录测量结果。
二、实验器材：托盘天平和砝码，烧杯，水，量筒。
三、实验过程：
实验步骤 操作过程和记录
1．检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全。
⑵观察并记录天平的最大称量值为，天平游码标尺的最小分度值为；
2．调节天平平衡 ⑴把天平放在水平桌面上，用镊子将游码拔到零刻度线处；
⑵调节平衡螺母，直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等．
3．用天平称量水的质量 方案一：
⑴将烧杯轻放在天平的左盘中；
⑵估计烧杯的质量大约为；
⑶用镊子按照由大到小的顺序向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑷读出天平右盘中砝码总质量为，游码所示质量为；测得烧杯质量m1为；
⑸往烧杯中倒入50ml的水，重复（2）、（3）、（4）步骤，测出烧杯和水的总质量m2为；
⑹这些水的质量m=m2- m1，为。
方案二：
⑴在烧杯中倒入适当的水（>50ml），然后轻放在天平的左盘中；
⑵估计烧杯和水的总质量大约为；
⑶用镊子按照由大到小的顺序向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑷读出天平右盘中砝码总质量为，游码所示质量为；测得烧杯和水的总质量m1为．
⑸往量筒中倒入50ml的水，重复（2）、（3）、（4）步骤，测出烧杯和剩余水的总质量m2为；
⑹50ml水的质量m=m1- m2，为。
4．整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。
示例四 用量筒测量小铁块的体积
一、实验要求：正确使用量筒测量小铁块的体积，并记录测量结果。
二、实验器材：量筒一个、小铁块一个、清水、细线一根、滴管一支。
三、实验过程：
实验步骤 操作过程和记录
1．检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全。
⑵观察并记录量筒的量程为，分度值为。
2．用量筒测量固体的体积
⑴在量筒中倒入适量的水，用滴管调整水的体积为整数，视线要与凹面相平，读出水的体积为；
⑵用细线系住小铁块慢慢放入量筒内，使小铁块浸没在水中，视线要与凹面相平，读出此时水和小铁块的总体积为；
⑶算出小铁块的体积为。
3．整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。
示例五 研究凸透镜成缩小实像的条件
一、实验要求：完成凸透镜成缩小实像的实验，并研究此时凸透镜成像的规律。
二、实验器材：光具座(带附件)一套、凸透镜（焦距已知）一只、蜡烛一支、火柴一盒。
三、实验过程：
实验步骤 操作过程和记录
1．检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；
2．组装实验装置 ⑴将凸透镜固定在光具座滑块上，使滑块刻度线与刻度标尺某一整刻度线对齐，记下该刻度值为；
⑵将蜡烛、光屏正确放置在光具座上；
⑶调整凸透镜、光屏的高度，使其中心与蜡烛灯芯大致在同一高度．
3．完成实验 ⑴将蜡烛移到大于2倍焦距的地方．点燃蜡烛，沿直线移动光屏，直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的缩小实像；
⑵记下此时光具座上蜡烛所在位置的标尺刻度为，因此物距是；
⑶记下此时光具座上光屏所在位置的标尺刻度为，因此像距是；
⑷比较分析实验数据，得出凸透镜成缩小实像的条件是
。
4．整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处．
示例六 用温度计测水的温度
一、实验要求：正确使用温度计测量水的温度，并记录测量结果。
二、实验器材：温度计一支、烧杯两个、冷水、温水适量。
三、实验过程：
实验步骤 操作过程和记录
1．检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；
⑵观察并记录温度计的量程为 ，最小分度值为 。
2．用温度计测量
冷水的温度 ⑴将手指插入烧杯中的冷水中，估计水温大约为 ；
⑵将温度计的玻璃泡全部浸入水中，使温度计的玻璃泡与冷水充分接触；
⑶保持温度计的玻璃泡与冷水充分接触，待温度计的示数稳定；
⑷视线与温度计液柱的上表面相平，读出温度计此时的示数；
⑸记录此时烧杯中水的温度为 。
3．用温度计测量
温水的温度 ⑴将手指插入烧杯中的温水中，估计杯中热水温度大约为；
⑵将温度计的玻璃泡全部浸入水中，使温度计的玻璃泡与温水充分接触；
⑶保持温度计的玻璃泡与温水充分接触，待温度计的示数稳定；
⑷视线与温度计液柱的上表面相平，读出温度计此时的示数；
⑸记录此时烧杯中温水的温度为。
4．整理器材 实验完毕把器材整理好轻轻放回原处。
示例七用滑动变阻器改变小灯泡亮度
一、实验要求：使用滑动变阻器改变小灯泡亮度。
二、实验器材：电池两节（带电池盒）、小灯座（带灯泡）两个、开关一个、滑动变阻器（20Ω）一个、导线若干。
三、实验过程：
实验步骤 操作过程和记录
1．检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；
⑵观察并写出滑动变阻器的最大电阻值是，允许通过的最大电流是。
2．连接电路 按照右边的电路图连接电路
⑴断开开关S，按电路图连接实物；
⑵将滑动变阻器的滑片P滑至最大阻值处；
⑶检查电路是否正确。
3．滑动变阻器改变小灯泡亮度 ⑴闭合开关S，逐渐由大到小改变滑动变阻器阻值，观察小灯泡的亮度，小灯泡的亮度（选填“变亮”、“不变”、“变暗”）。
⑵逐渐由小到大改变滑动变阻器阻值，观察小灯泡的亮度，小灯泡的亮度
（选填“变亮”、“不变”、“变暗”）。
4．整理器材 实验完毕，断开开关，拆解电路，把器材整理好放回原处．
示例八 用伏安法测电阻
一、实验要求：用伏安法测电阻器的电阻值。
二、实验器材：电池两节（带电池盒），电压表一只，电流表一只，滑动变阻器一只，待测电阻一个，开关一只，导线若干。
三、实验过程：
实验步骤 操作过程和记录
1．检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；
⑵观察电压表、电流表的指针是否指零，如有偏差先进行校零；
2．连接电路 按照右边的电路图连接电路
⑴断开开关S，按电路图连接实物；
⑵将滑动变阻器的滑片P 移至最大阻值处；
⑶检查电路是否正确。
3．用伏安法
测电阻 ⑴闭合开关S，改变滑动变阻器的阻值，观察电流表、电压表的示数变化；
⑵记录其中的三组数据：
实验次数 电压表示数
U/V 电流表示数
I/A 电阻值
R/Ω
1
2
3
⑶计算出待测电阻器的电阻值是。
4．整理器材 实验完毕，断开开关，拆解电路，把器材整理好放回原处。
示例九 测定小灯泡的额定功率
一、实验要求：测定小灯泡正常工作时的电功率。
二、实验器材：电池两节（带电池盒），电压表一只，电流表一只，滑动变阻器一只，待测小灯泡一个（额定电压2.5V），开关一只，导线若干。
三、实验过程：
实验步骤 操作过程和记录
1．检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；
⑵观察电压表、电流表的指针是否指零，如有偏差先进行校零．
2．连接电路 按照右边的电路图连接电路
⑴断开开关S，按电路图连接实物；
⑵将滑动变阻器的滑片P 移至最大阻值处；
⑶检查电路是否正确。
3．测定小灯泡的额定电功率 ⑴闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，观察电流表、电压表的示数变化，使电压表示数为小灯泡的额定电压；
⑵记录数据，并计算出小灯泡的额定电功率：
电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡的额定功率P/W
4．整理器材 实验完毕断开开关，拆解电路，把器材整理好放回原处．
示例十 测出小石块的密度
一、实验要求：用天平和量筒测出小石块的密度，并记录测量结果。。
二、实验器材：天平（砝码），量筒，细线，小石块，水。
三、实验过程：
实验步骤 操作过程和记录
1．检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全。
⑵观察并记录天平的最大称量值为，天平游码标尺的最小分度值为；
⑶观察并记录量筒的量程为，分度值为。
2．调节天平平衡 ⑴把天平放在水平桌面上，用镊子将游码拔到零刻度线处；
⑵调节平衡螺母，直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等．
3．用天平测出小石块的质量 ⑴将小石块轻放在天平的左盘中；
⑵估计小石块的质量大约为；
⑶用镊子按照由大到小的顺序向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑷读出天平右盘中砝码总质量为，游码所示质量为；
⑸测得小石块的质量为．
4．用量筒测量小石块的体积 ⑴在量筒中倒入适量的水，用滴管调整水的体积为整数，视线要与凹面相平，读出水的体积为；
⑵用细线系住小石块慢慢放入量筒内，使小石块浸没在水中，视线要与凹面相平，读出此时水和小石块的总体积为；
⑶算出小石块的体积为。
5. 计算石块的密度 根据密度公式：ρ=m/V，
计算出小石块的密度为kg/m3。
6．整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。
六、评定参考用表
示例一 用刻度尺测长度考查评分表（监考教师用）
考查要点 评定细则 班级
姓名
1.检查
器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；(1分)
⑵观察并记录刻度尺的量程，
最小分度值。(1分) 2分
2.用直尺测量细金属丝的直径 ⑴把细金属丝在圆铅笔杆上紧密缠绕若干圈，每圈之间不重叠并且不留空隙；(2分)
⑵记录所绕线圈匝数；(1分) 3分
⑶将刻度尺的零刻度线或某一整刻度线与线圈的一端对齐，观察另一端所对的刻度线的值；(2分) 2分
⑷记录所绕线圈长度；(1分)
⑸计算出金属丝的直径。(1分) 2分
3．整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处(1分) 1分
考查
成绩 总分
考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
简要记录不合格的原因：
考查日期：____________ 监考老师签名：
示例二 用弹簧测力计测量力考查评分表（监考教师用）
考查要点 评定细则 班级
姓名
1.检查
器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；(1分)
⑵观察零刻度； (1分)
⑶观察并记录弹簧测力计的量程为，最小分度值为。(1分) 3分
2.用弹簧测力计测量力 ⑴对零刻度进行校正； (1分)
⑵将钩码挂在弹簧测力计下方； (1分) 2分
⑶竖直向上提起弹簧测力计（要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上）；(2分) 2分
⑷记录弹簧测力计的示数；(1分)
⑸记录钩码的重力。(1分) 2分
3．整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处(1分) 1分
考查
成绩 总分
考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
简要记录不合格的原因：
考查日期：____________ 监考老师签名：
示例三 用天平测液体的质量（监考教师用）
考查要点 评定细则 班级
姓名
1.检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全。
⑵观察并记录天平的最大称量，天平游码标尺的分度值；(1分) 1分
2.调节天平平衡 ⑴把天平放在水平桌面上，用镊子将游码拔到零刻度线处；(1分)
⑵调节平衡螺母，直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等。(1分) 2分
3.用天平称量水的质量 ⑴将固体物块轻放在天平的左盘中；(1分)
⑵估计烧杯的质量；(1分) 2分
⑶用镊子按照由大到小的顺序向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 (1分)
⑷读出天平右盘中砝码总质量、游码所示质量；测得烧杯质量m1； (1分)
⑸往烧杯中倒入50ml的水，重复⑵、⑶、⑷步骤，测出烧杯和水的总质量； (1分)
⑹测出水的质量。 (1分) 4分
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。 1分
考查
成绩 总分
考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
简要记录不合格的原因：
考查日期：____________ 监考老师签名：
示例四 用量筒测量小铁块的体积（监考教师用）
考查要点 评定细则 班级
姓名
1.检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全(1分)。
⑵观察并记录量筒的量程(1分)，分度值(1分)。 3分
2.用量筒测量固体的体积 ⑴在量筒中倒入适量的水，用滴管调整水的体积为整数(1分)，视线要与凹面相平，读出水的体积(1分)；
2分
⑵用细线系住小铁块慢慢放入量筒内，使小铁块浸没在水中，视线要与凹面相平(1分)，读出此时水和小铁块的总体积(1分)；
⑶算出小铁块的体积(1分)。 3分
3.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处(2分)。 2分
考查
成绩 总分
考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
简要记录不合格的原因：
考查日期：____________ 监考老师签名：
示例五 研究凸透镜成缩小实像的条件（监考教师用）
考查要点 评定细则 班级
姓名
1.检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；(1分) 1分
2.组装实验装置 ⑴将凸透镜固定在光具座滑块上，
使滑块刻度线与刻度标尺某一整
刻度线对齐，记下该刻度值；(1分)
⑵将蜡烛、光屏正确放置在光具座上(1分)；
⑶调整凸透镜、光屏的高度，使其
中心与蜡烛灯芯大致在同一高度。(1分) 3分
3．完成实验 ⑴将蜡烛移到大于2倍焦距的地方．点燃蜡烛，沿直线移动光屏，直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的缩小实像；(2分) 2分
⑵记下此时光具座上蜡烛所在位置的标尺刻度，物距；(1分)
⑶记下此时光具座上光屏所在位置的标尺刻度，像距；(1分)
⑷比较分析以上数据，得出凸透镜成缩小实像的成像条件。(1分) 3分
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。(1分) 1分
考查
成绩 总分
考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
简要记录不合格的原因：
考查日期：____________ 监考老师签名：
示例六 用温度计测水的温度（监考教师用）
考查要点 评定细则 班级
姓名
1.检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；(1分)
⑵观察并记录温度计的量程，分度值。(1分) 2分
2．用温度计测量 冷水的温度 ⑴将手指插入烧杯中的冷水中，估计水温；(1分)
⑵将温度计的玻璃泡全部浸入水中，使温度
计的玻璃泡与冷水充分接触；(1分) 2分
⑶保持温度计的玻璃泡与冷水充分接触，待
温度计的示数稳定；(1分)
⑷视线与温度计液柱的上表面相平，读出温度
计此时的示数；⑸记录此时烧杯中水的温度。(1分) 2分
3．用温度计测量温水的温度 ⑴将手指插入烧杯中的温水中，估计热水温度(1分)；⑵将温度计的玻璃泡全部浸入水中，使温度计的玻璃泡与温水充分接触；⑶保持温度计的玻璃泡与温水充分接触，待温度计的示数稳定；(1分)
⑷视线与温度计液柱的上表面相平，读出温度计此时的示数；⑸记录此时烧杯中温水的温度。(1分) 3分
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。(1分) 1分
考查
成绩 总分
考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
简要记录不合格的原因：
考查日期：____________ 监考老师签名：
示例七 用滑动变阻器改变小灯泡亮度（监考教师用）
考查要点 评定细则 班级
姓名
1.检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；(1分)
⑵观察并写出滑动变阻器的最大电阻，(1分)
允许通过的最大电流。(1分) 3分
2.连接电路 按照电路图连接电路
⑴断开开关，按电路图连接实物；(2分)
⑵将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处；(1分)
⑶检查电路是否正确。(1分) 4分
3.滑动变阻器改变小灯泡亮度 ⑴闭合开关，逐渐由大到小改变滑动变阻
器阻值，观察小灯泡的亮度，小灯泡的亮度(1分)。
⑵逐渐由小到大改变滑动变阻器阻值，
观察小灯泡的亮度，小灯泡的亮度。(1分) 2分
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。(1分) 1分
考查
成绩 总分
考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
简要记录不合格的原因：
考查日期：____________ 监考老师签名：
示例八 用伏安法测电阻（监考教师用）
考查要点 评定细则 班级
姓名
1.检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全； (1分)
⑵观察电压表、电流表的指针是否指零，
如有偏差先进行校零；(1分) 2分
2.连接电路 按照电路图连接电路
⑴断开开关，按电路图连接实物；(2分)
⑵将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处；(1分)
⑶检查电路是否正确。(1分) 4分
3．用伏安法测电阻 ⑴闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，
观察电流表、电压表的示数变化；
⑵记录其中的二组数据：(2分)
⑶算出待测电阻器的电阻值。(1分) 3分
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。(1分) 1分
考查
成绩 总分
考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
简要记录不合格的原因：
考查日期：____________ 监考老师签名：
示例九 测定小灯泡的额定功率（监考教师用）
考查要点 评定细则 班级
姓名
1.检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；(1分)
⑵观察电压表、电流表的指针是否指
零，如有偏差先进行校零．(1分) 2分
2.连接电路 按照电路图连接电路
⑴断开开关，按电路图连接实物；(2分)
⑵将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处；(1分)
⑶检查电路是否正确。(1分) 4分
3.测定小灯泡的额定电功率 ⑴闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，
观察电流表、电压表的示数变化，使电
压表示数为小灯泡的额定电压；(1分)
⑵记录数据，并计算出小灯泡的额定
电功率：(2分) 3分
4.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。(1分) 1分
考查
成绩 总分
考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
简要记录不合格的原因：
考查日期：____________ 监考老师签名：
示例十 测定小石块的密度（监考教师用）
考查要点 评定细则 班级
姓名
1.检查器材 ⑴检查实验所需器材是否齐全；(1分)
⑵观察并记录天平的最大称量值，天平游码标尺的最小分度值；
⑶观察并记录量筒的量程和分度值。(1分) 2分
2．调节天平平衡 ⑴把天平放在水平桌面上，用镊子将游码拔到零刻度线处；
⑵调节平衡螺母，直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等。 (1分) 1分
3．用天平测出小石块的质量 ⑴将小石块轻放在天平的左盘中；
⑵估计小石块的质量；(1分)
⑶用镊子按照由大到小的顺序向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 (1分)
⑷读出天平右盘中砝码总质量，游码所示质量；
⑸测得小石块的质量。 (1分) 3分
4．用量筒测量小石块的体积 ⑴在量筒中倒入适量水，用滴管调整水的体积为整数，视线与凹面相平，读出水的体积；(1分)
⑵用细线系住小石块慢慢放入量筒内，使小石块浸没在水中，视线要与凹面相平，读出此时水和小石块的总体积；
⑶算出小石块的体积。(1分) 2分
5. 计算石块的密度 根据密度公式：ρ=m/V，
计算出小石块的密度。(1分) 1分
6.整理器材 实验完毕把器材整理好放回原处。(1分) 1分
考查
成绩 总分
考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
简要记录不合格的原因：
考查日期：____________ 监考老师签名：
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你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
根据《泉州市教育局关于印发2026年泉州市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方案的通知》文件精神，现将我校2026年综合高中招生征求志愿批次专业测试(面试)工作安排通知如下：
亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
亲爱的同学及家长： 欢迎报考泉州市泉中职业中专学校!根据2026年泉州市中职、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，将进入泉州市中等职业学校投档录取阶段，为了保障您可以及时了解我校录取、报名等相关工作，温馨提示如下：
2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
首先，衷心祝贺你被国家级重点职校——泉州华侨职校正式录取!欢迎你即将加入泉州华侨职校的大家庭，开启一段崭新的求学旅程。现将厦门市2026年中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿录取名单及线上报到相关事宜详细通知如下，请仔细阅读并按要求办理线上报到手续。
2026年泉州市南方科技职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市国励工贸技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省第二高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建技师学院（石狮校区）中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市圆典艺术职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市传诚技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市云扬航空职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市惠安高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市海丝商贸职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
榕中招〔2026〕31号 8月6日，供需第二批录取结束，供需第二批完成招生计划的学校(专业)如下：
根据中招日程安排，2026年中招供需第二批志愿填报时间为8月2日8:30-17:00，供需第二批录取时间为8月4日-6日，现将供需第二批录取有关事项通知如下：
7月30日，第三批中等职业学校录取结束，已完成招生计划的学校(专业)详见附件。除附件表格中的学校(专业)外，其余第三批中等职业学校(专业)均未完成招生计划。
根据《福建省教育厅关于五年制高等职业教育艺术体育等特殊专业领域招生录取最低控制线的通知》(闽教职成〔2017〕48号)文件精神，我市生源不足的五年制高职艺术专业投档线降至普高(含综合高中班)最低投档控制线的60%(285.9分)并于7月29日继续投档。今日完成招生计划的第二批五年制高职学校(专业)如下：
7月28日，第二批五年制高职学校开始录取。五年制高职投档要求及录取办法为：综合素质评定合格，在普高(含综合高中班)最低投档控制线上(476.5分)按志愿轮转投档，未满额的学校再降至五年制高职最低投档控制线(416.5分)上从高分到低分择优录取。
根据教育部、福建省教育厅关于高中阶段学校招生工作相关文件规定，学生不得持福州中考成绩，违规跨区域录取或私自就读于招生规定范围外的普通高中(含综合高中班，下同)。违规接收学生的普通高中学校将无法调取考生学籍档案，考生将无法建立高中学籍，所有后果由考生及家长自行承担，敬请知悉。对于确因户籍及家庭地址迁移等原因，高中阶段拟赴异地就读的学生，应根据自身实际情况，通过以下3种方式接续高中学籍：
7月27日，供需第一批录取结束，供需第一批完成招生计划的学校(专业)如下：
7月23日，福州市第一批普高(含综合高中班)录取结束，现将普高(含综合高中班)剩余计划公布如下：
7月23日，福州市第一批普高(含综合高中班)继续逐10分降至476.5分，按志愿顺序从高分到低分轮转投档录取。现将普高(含综合高中班)最低录取分数线公布如下：
7月22日，未完成招生计划的学校在21日投档基础上逐10分降，其中，市区降至659.5分，六县(市)降至各自第一条投档线下70分,并按志愿顺序轮转投档录取。各招生区域本日投档最低分数线具体如下：
2025福州中招志愿填报已于6月25日(今天)正式启动! 截止时间为6月28日17:00。2025年福州中考37所普高预估线出炉!提供给各位考生作为参考，福建中考网祝各位考生都能被心仪的高中录取!
2021年福清市招收定向生投档线 毕业学校 福清一中 福清二中 福清侨中 福清三中 福清融城中学 福清元洪中学 福清第二中学 693 687 694
2016年福州市初三质检成绩统计（市区）
2018年福州普高完整版录取分数线公布
2018年福州市区定向生最新分数线
福州市中招办根据《2017年福州市高级中等学校招生考试工作实施细则》，划定普高录取最低投档控制线和普高第一条投档线，具体如下：
1、第76页，闽江师范高等专科学校（29205）“物联网应用技术”的专业代码 1 改成 3；“导游”的专业代码 2 改成 4；2、第86页，闽北职业技术学院（39
福州中考：2015福州市普通高中投档分数线（汇总）
2015福州市第一批普通高中第一条投档线
2015福州中考分数线：福州八中中澳班中考录取分数线
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