2017福州初中化学实验技能考查方案
2017年福州市初中化学实验技能考查方案
一、考查意义
1.实验考查体现新课程教学理念，贯彻《义务教育化学课程标准（2011版）》的精神，对我市九年级化学教学起正确的导向作用；实验考查既要考查本届学生实验能力，同时也以此促进教师和学生对化学实验的重视，促进学校实验室建设，检查学校实施新化学课程标准以来学生的学习效果。
2.通过实验考查增进学生的科学探究能力和团队合作精神。改变学生被动接受考核的方式，在考核过程中，给学生充分的时间空间与选择空间，发挥他们的能动性和创造性。
3.实验考查不及格的学生，不能报考达标高中。
二、考查范围
以教育部颁发的《义务教育化学课程标准（2011版）》要求为依据。考查学生实验操作基本技能和化学实验室的规则。初步形成良好的实验习惯。实验考查的技能要求如下：
1.用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离
2.运用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳
3.药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作
4.根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作
5.配制一定溶质质量分数的溶液
6.用酸碱指示剂（酚酞、石蕊）、pH试纸检验溶液的酸碱性
7.根据某些性质检验和区分一些常见的物质
根据我市九年级化学实验课的开设情况，并考虑实验考查的安全性和可操作性，2017年我市九年级化学实验考查，各学校根据本校实际情况从以下10个实验中选取5-6个实验进行考查。每一学生实验小组抽签选取一个进行实验。
1.酒精灯火焰各层温度的比较、镁条燃烧
2.用化学方法鉴别蒸馏水和碳酸钠溶液
3.组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置
4.用两种方法比较铁、铜金属的活动性顺序
5.实验室制取并检验二氧化碳
6.配制20g 5%的氯化钠溶液
7.浑浊液体的过滤
8.氢氧化钠和盐酸中和反应实验探究
9.氧化铜与稀硫酸反应
10.蒸发少量的氯化钠溶液
(具体试卷见样卷)
三、考查要求
1.采取抽签分组的办法，每小组2-4人，考前由每小组组长进行抽签，确定考查的内容。
2.小组每位学生的成绩，根据每位学生实际实验操作完成情况，按操作步骤由监考老师依次打分，填写总分和评定结果（评定结果分为合格和不合格，6-10分为合格，0-5分为不合格）成绩评定至少需要2位监考教师的签名。
3.实验考查主要从实验方案设计、实验操作和实验习惯三个方面进行成绩评定，重点考查实验操作技能。
实验设计：学生能根据实验内容正确设计实验操作、真实记录实验现象、合理分析实验结论。分值2-3分。
实验操作：学生实验范围内的操作技能和观察技能，能正确进行实验操作和真实描述实验主要现象。分值为6分。
实验习惯：学生在实验中实验习惯达到基本要求。包括遵守纪律、态度认真、爱护仪器、操作规范、实事求是、桌面整洁等。分值为1-2分。
4.每一实验台为一组，发放考查试卷，并提醒学生填写学校、班级、小组数、全组学生姓名、考号。同组学生合作实验：设计实验方案，根据实验方案进行实验，实验过程中学生不能看书。每组操作完成后，教师收回学生试卷，并评定学生成绩。
四、考查方法
1.考查工作在市教育局领导下，由市、区、县中招办和进修校负责指导监督，学生所在学校认真组织实施。
2.准备工作
(1)对全体九年级学生进行思想教育，要求学生认真参加实验操作复习和实验考查。
(2)考查前l至2周在强化教育《遵守实验室规则》和精心组织安排的基础上，对学生开放实验室。同时，教师和实验员应在场指导复习，做好示范和释疑工作。
3.考查过程
(1) 采取抽签分组的办法，每小组2-4人，小组第一个学生为所在组的组长。组长负责抽签，学生在考前10分钟抽签认定考题，可以全组集体讨论确定实验方案，然后到相应的实验台前做好准备并开始进行实验操作。操作过程采用分工合作进行。对于简单的单人可以完成的实验，应要求每位学生都必须动手完成。
(2)实验考试过程中，对学生不能完成的操作或错误操作，监考教师可以给予提示或纠正，以免影响其后面的操作。监考教师给予提示或纠正的给分点不得分，后面的操作若正确得分。
(3)考查时间为25分钟，（包括实验方案确定10分钟，实验操作10分钟，数据处理5分钟）小组合作设计实验方案，分工合作进行实验操作，实验现象记录，实验数据处理，完成实验报告等。
3.考查时间
各学校根据本校实际情况，可安排在2017年4-5月份举行考试。具体时间向各市、区、县进修校报告，以便进修校到校检查。
附：十道考题样卷及成绩评定
2016-2017学年福州市九年级化学实验考查
实验考查试题(一)
学校______________________ 班级___________ 第_____小组
同组人姓名______________________________________________ 考号______
实验名称： 酒精灯火焰各层温度的比较、镁条燃烧
试验内容 实验步骤 实验现象 实验结论
1．比较酒精灯火焰各层温度。
2．镁在空气中燃烧。
说明：为了实验安全，用酒精灯火焰点燃镁条
评分细则：
项目 考查要点 分值 得分
实验方案 实验步骤、现象、结论 2分
实验操作 ①比较火焰各层温度 2分
②坩埚钳的使用 2分
③石棉网的使用 2分
实验习惯 爱护仪器、桌面整洁 2分
总分 10分
考查成绩(打“ √”) (合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
2016-2017学年福州市九年级化学实验考查
实验考查试题（二）
学校______________________ 班级___________ 第_____小组
同组人姓名______________________________________________ 考号______
实验名称：用化学方法鉴别蒸馏水和碳酸钠溶液。
试验内容 实验步骤 实验现象 实验结论
1．用pH试纸鉴别蒸馏水和碳酸钠溶液。
2．用
鉴别蒸馏水和碳酸钠溶液。
评分细则：
项目 考查要点 分值 得分
实验方案 实验步骤、现象、结论 2分
实验操作 ①pH试纸的使用 2分
②液体药品的取用 2分
③滴管的使用、试管的振荡 2分
实验习惯 爱护仪器、桌面整洁 2分
总分 10分
考查成绩(打“√ ”) (合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
2016-2017学年福州市九年级化学实验考查
实验考查试题（三）
学校______________________ 班级___________ 第_____小组
同组人姓名______________________________________________ 考号______
实验名称：组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置。
试验内容 实验步骤 实验现象 实验结论
1．固体加热装置的组装。
2.收集装置以及仪器连接。
3.气密性检查。
评分细则：
项目 考查要点 分值 得分
实验方案 实验步骤、现象、结论 2分
实验操作 ①铁架台的使用 2分
②仪器的连接 2分
③气密性检查 2分
实验习惯 爱护仪器、桌面整洁 2分
总分 10分
考查成绩(打“ √”) (合格、不合格)
监考教师签名___________、______
2016-2017学年福州市九年级化学实验考查
实验考查试题（四）
学校______________________ 班级___________ 第_____小组
同组人姓名______________________________________________ 考号______
实验名称：用两种方法比较铁、铜的金属活动性顺序
试验内容 实验步骤 现象 结论
1.用稀盐酸比较铁、铜的金属活动性顺序。
2.用硫酸铜溶液比较铁、铜的金属活动性顺序。
评分细则：
项目 考查要点 分值 得分
实验方案 实验步骤、现象、结论 4分
实验操作 ①液体药品的取用 2分
②固体药品的取用 2分
实验习惯 爱护仪器、桌面整洁 2分
总分 10分
考查成绩(打“ √”) (合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
2016-2017学年福州市九年级化学实验考查
实验考查试题（五）
学校______________________ 班级___________ 第_____小组
同组人姓名______________________________________________ 考号______
实验名称：实验室制取并检验二氧化碳
试验内容 实验步骤 实验现象 实验结论
1．用简易装置制取二氧化碳气体。
2．检验所制的气体是二氧化碳。
说明：由于实验时间有限，不一定要收集满瓶二氧化碳气体。
评分细则：
项目 考查要点 分值 得分
实验方案 实验步骤、现象、结论 2分
实验操作 ①固体、液体药品取用 2分
②仪器固定，气体收集 2分
③气体的检验 2分
实验习惯 爱护仪器、桌面整洁 2分
总分 10分
考查成绩(打“√ ”) (合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
2016-2017学年福州市九年级化学实验考查
实验考查试题(六)
学校______________________ 班级___________ 第_____小组
同组人姓名______________________________________________ 考号______
实验名称：配制20g 5%的氯化钠溶液
1．计算：配制20g 5%的氯化钠溶液，需称取_____ g氯化钠，量取______mL水。
2．实验：
试验内容 实验步骤 实验现象 实验结论
(1)配制20g 5%的氯化钠溶液实验。
(2) 配制的溶液装瓶 将所配制的溶液倒装入指定的细口瓶。
评分细则：
项目 考查要点 分值 得分
实验方案 计算、操作、现象、结论 2分
实验操作 ①托盘天平使用 2分
②量筒选择和使用 2分
③固体物质溶解 2分
实验习惯 爱护仪器、桌面整洁 2分
总分 10分
考查成绩(打“√ ”) (合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
2016-2017学年福州市九年级化学实验考查
实验考查试题(七)
学校______________________ 班级___________ 第_____小组
同组人姓名______________________________________________ 考号______
实验名称：浑浊液体的过滤
试验内容 实验步骤 实验现象 实验结论
1．过滤器的准备
2．浑浊液体的过滤
评分细则：
项目 考查要点 分值 得分
实验方案 实验步骤、现象、结论 2分
实验操作 ①过滤器的准备 2分
②漏斗下端管口与烧杯位置 2分
③过滤操作 2分
实验习惯 爱护仪器、桌面整洁 2分
总分 10分
考查成绩(打“√ ”) (合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
2016-2017学年福州市九年级化学实验考查
实验考查试题(八)
学校______________________ 班级___________ 第_____小组
同组人姓名______________________________________________ 考号______
实验名称：氢氧化钠和盐酸中和反应实验探究
试验内容 实验步骤 实验现象 实验结论
氢氧化钠溶液和盐酸中和反应 ①取约1 /4试管体积的稀氢氧化钠溶液
②滴几滴酚酞试液
③_______________。
④_______________。
评分细则：
项目 考查要点 分值 得分
实验方案 实验步骤、现象、结论 2分
实验操作 ①液体药品的取用 2分
②滴管的使用 2分
③试管的振荡 2分
实验习惯 爱护仪器、桌面整洁 2分
总分 10分
考查成绩(打“√ ”) (合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
2016-2017学年福州市九年级化学实验考查
实验考查试题(九)
学校______________________ 班级___________ 第_____小组
同组人姓名______________________________________________ 考号______
实验名称：氧化铜与稀硫酸反应
试验内容 实验步骤 实验现象 实验结论
氧化铜跟稀硫酸反应（加热）
评分细则：
项目 考查要点 分值 得分
实验方案 实验步骤、现象、结论 2分
实验操作 ①粉末药品取用、液体药品取用 2分
②试管夹的使用 2分
③酒精灯的使用 2分
实验习惯 爱护仪器、桌面整洁 2分
总分 10分
考查成绩(打“√”) (合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
2016-2017学年福州市九年级化学实验考查
实验考查试题(十)
学校______________________ 班级___________ 第_____小组
同组人姓名______________________________________________ 考号______
实验名称：蒸发少量的氯化钠溶液
试验内容 实验步骤 实验现象 实验结论
蒸发少量的氯化钠溶液
评分细则：
项目 考查要点 分值 得分
实验方案 实验步骤、现象、结论 2分
①酒精灯的使用 2分
②玻璃棒的使用 2分
③移动热蒸发皿 2分
实验习惯 爱护仪器、桌面整洁 2分
总分 10分
考查成绩(打“√ ”) (合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
- 院校动态
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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8月6日，供需第二批录取结束，供需第二批完成招生计划的学校（专业）如下：
根据中招日程安排，2025年中招供需第二批志愿填报时间为8月2日8:30-17:00，供需第二批录取时间为8月4日-6日，现将供需第二批录取有关事项通知如下：
7月30日，第三批中等职业学校录取结束，已完成招生计划的学校（专业）详见附件。除附件表格中的学校（专业）外，其余第三批中等职业学校（专业）均未完成招生计划。
根据《福建省教育厅关于五年制高等职业教育艺术体育等特殊专业领域招生录取最低控制线的通知》（闽教职成〔2017〕48号）文件精神，生源不足的五年制高职体育、艺术专业投档线降至普高（含综合高中班）最低投档控制线的60%（288.9分）并于7月29日继续投档。今日完成招生计划的第二批五年制高职学校（专业）如下：
7月28日，第二批五年制高职学校开始录取。五年制高职投档要求及录取办法为：（1）非体育、艺术类专业：综合素质评定合格，在普高（含综合高中班）最低投档控制线上（481.5分）按志愿轮转投档，未满额的学校再降至五年制高职最低投档控制线（421.5分）上从高分到低分择优录取;（2）体育、艺术类专业：综合素质评定和专业考试合格，根据高职院校提前公布的录取方法和考生志愿，在五年制高职最低投档控制线（421.5分）上从高分到低分择优录取。
根据教育部、福建省教育厅关于高中阶段学校招生工作相关文件规定，学生不得持福州中考成绩，违规跨区域录取或私自就读于招生规定范围外的普通高中（含综合高中班，下同）。违规接收学生的普通高中学校将无法调取考生学籍档案，考生将无法建立高中学籍，所有后果由考生及家长自行承担，敬请知悉。对于确因户籍及家庭地址迁移等原因，高中阶段拟赴异地就读的学生，应根据自身实际情况，通过以下3种方式接续高中学籍：
7月26日，供需第一批录取结束，供需第一批完成招生计划的学校(专业)如下：
7月24日，供需批录取结束，供需批完成招生计划的学校（专业）如下：
7月22日，福州市第一批普高（含综合高中班）录取结束，现将普高（含综合高中班）剩余计划公布如下：
2025福州中招志愿填报已于6月25日(今天)正式启动! 截止时间为6月28日17:00。2025年福州中考37所普高预估线出炉!提供给各位考生作为参考，福建中考网祝各位考生都能被心仪的高中录取!
2021年福清市招收定向生投档线 毕业学校 福清一中 福清二中 福清侨中 福清三中 福清融城中学 福清元洪中学 福清第二中学 693 687 694
2016年福州市初三质检成绩统计（市区）
2018年福州普高完整版录取分数线公布
2018年福州市区定向生最新分数线
福州市中招办根据《2017年福州市高级中等学校招生考试工作实施细则》，划定普高录取最低投档控制线和普高第一条投档线，具体如下：
1、第76页，闽江师范高等专科学校（29205）“物联网应用技术”的专业代码 1 改成 3；“导游”的专业代码 2 改成 4；2、第86页，闽北职业技术学院（39
福州中考：2015福州市普通高中投档分数线（汇总）
2015福州市第一批普通高中第一条投档线
2015福州中考分数线：福州八中中澳班中考录取分数线
闽公网安备35010202002010号