中本贯通培养模式是什么？
在职业教育改革深化背景下，“中本贯通”作为一种创新型人才培养模式进入公众视野。该模式通过中等职业教育与应用型本科教育的纵向贯通，构建起“3年中职+4年本科”的一体化培养体系，学生完成中职阶段学习后，经考核合格即可直升合作本科院校，无需参加高考。这一模式既保留了职业教育重实践、强技能的传统优势，又通过本科阶段的学术深化，为技术技能型人才成长开辟了新通道。
中本贯通培养模式是什么?
聚焦福建高职分类考试体系，“中本贯通”已展现出鲜明的实践特征。根据福建省教育厅政策，该模式通过“文化素质+职业技能”的考核方式选拔人才，中职阶段侧重专业基础技能训练，本科阶段则强化理论应用与创新能力的培养。以2025年福建高职分类招考为例，中职学校类考生需通过中职学考与职业技能测试，其中专业基础知识与技能操作成绩占比达60%，凸显对实践能力的重视。值得关注的是，福建部分试点院校已实现课程体系无缝衔接，如某校“机电一体化技术”专业，中职阶段开设机械制图、电工电子技术等核心课程，本科阶段则深化至工业机器人技术、智能控制系统设计等领域，形成“基础技能—专业能力—创新应用”的递进式培养路径。
从升学保障机制看，福建“中本贯通”模式构建了多维度的质量管控体系。转段考核采用“过程性评价+终结性考试”相结合的方式，中职阶段学业成绩占比40%，转段考试侧重专业综合应用能力，通过率稳定在95%以上。即便未能通过转段考核，学生仍可参加高职分类考试或普通高考，2025年福建高职分类招考中职类专科控制分数线为220分，为考生提供了多元升学选择。这种“贯通培养+兜底保障”的设计，有效降低了学生的升学风险。
对于福建考生而言，“中本贯通”模式具有显著的政策适配性。一方面，该模式紧密对接福建省“十四五”产业规划，优先布局电子信息、装备制造、现代服务等急需紧缺专业，如福州职业技术学院与闽江学院合作的“软件技术”专业，直接对接数字福建建设需求;另一方面，通过“职教高考”制度创新，打破了传统升学路径对文化课成绩的过度依赖，2025年福建高职分类考试中职类考生录取规则明确，总成绩相同时优先比较专业基础知识与职业技能测试成绩，为动手能力强的学生创造了公平竞争环境。
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福建中本贯通有哪些学校?
本科院校层面，福建技术师范学院、厦门华厦学院、泉州职业技术大学成为首批试点单位。福建技术师范学院依托机械电子工程、计算机科学与技术等优势专业，与福建理工学校、福建工业学校等中职院校开展深度合作;厦门华厦学院在物联网工程、通信工程领域形成特色，与厦门工商旅游学校、厦门信息学校建立贯通培养通道;泉州职业技术大学则聚焦新能源汽车工程、电子商务等专业方向，与晋江地区多所中职学校形成联动。
中职院校层面，10所试点学校均为省级示范性中职院校。福建工业学校、福建商贸学校等校在机械制造技术、计算机网络技术等专业领域具备深厚积淀;厦门信息学校、晋江职业中专学校等校则紧贴区域产业需求，在物联网技术应用、新能源汽车运用与维修等专业方向形成优势。这些中职学校每年为试点项目输送50名优质生源，学生完成中职阶段学习后，通过转段考核即可进入对口本科院校继续深造。
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一、定向生资格如何认定? 答：2025年，户籍在本地(截至2025年4月25日)，七年级至九年级三个学年学习和学籍均在本地同一所学校的初中应届毕业生(具体时间为：2023年1月1日至中考结束)享受定向生资格。“本地”对福州市区的学生指六城区(鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、马尾区、长乐区)，对六县(市)的学生分别指福清、闽侯(含高新区)、连江、闽清、罗源、永泰等六个不同区域。 2026年起，取消定向生资格认定户籍地限制，即七年级至九年级三个学年学习和学籍均在本地同一所学校的初中应届毕业生享受定
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2021年福清市招收定向生投档线 毕业学校 福清一中 福清二中 福清侨中 福清三中 福清融城中学 福清元洪中学 福清第二中学 693 687 694
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