武平县教育局2013年中考体育考试工作的通知
为确保2013年我县初中毕业生升学体育考试工作顺利进行,根据龙岩市人民政府《关于印发龙岩市2013年初中毕业升学考试与高中阶段招生制度改革方案的通知》(龙政综〔2013〕30号)精神和《龙岩市2013年初中毕业生升学体育考试实施办法》(岩教综[2013] 31号)精神,结合我县实际,现将做好我县2013年初中毕业生升学体育考试工作有关事项通知如下:
一、考试实施对象:全县2013年所有已报名参加今年毕业升学考试的初中毕业生(含应、往届)。
二、考试原则:坚持公开、公平、公正的原则。
三、考试组织机构:体育考试工作在县教育局统一领导下进行。县教育局成立“武平县初中毕业生升学体育考试工作领导小组”,由县教育局全面负责组织实施本县考生的体育考试工作。
2013年武平县初中毕业生升学体育考试工作领导小组成员名单如下:
组 长:肖 平
副组长:王益文 李燊泉
成 员:魏国贤 刘如珍 张贵盛 何洪元 钟建红 兰 平 曾秀芳 林其华
四、考点设置与考场管理:
1.考点设置原则上一所学校设置一个考点,要借校设考点的学校由各校自行联系相关学校,并在考前五天向教育局中教股汇报。
2.各考点应本着方便考生、服务考生的原则,安排好考场、编排等组织工作。考场要设医务站、休息点、茶水供应处、准备活动场地,要制定考点应急预案和救护措施,要有宣传标语,张贴考试规程、考场纪律和《国家学生体质健康标准》评分表。要公布市、县两级投诉电话(龙岩市教育局监察室:2319005,武平县教育局监察室:4821772)。
3.考场应实行封闭管理,无封闭条件的须在考场周围划设明显禁区标志。工作人员必须佩戴工作证件入场,考生凭准考证由引导员有序带进考场。严禁与考试无关人员进入考场。
4.由县教育局选派作风正派、熟悉业务的人员组成测试工作组,并认真组织工作人员参加考务培训,未经培训,不得上岗。工作人员必须树立高度的事业心和责任感,严肃认真,坚持原则。
对在考试中违纪舞弊的有关工作人员,以及用冒名顶替、隐瞒或伪造、涂改准考证及有关材料或其它欺诈手段的,或者因招生工作人员或其他人员的徇私舞弊行为取得考试资格、免试资格、考试成绩及录取资格的考生,按照教育部《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第36号)相关规定处理。
五、考试时间、考试项目、评分标准及计分办法:
1.考试时间:2013年4月中旬至5月上旬(具体时间另行通知)。
2.2013年4月9日上午9:00,在教育局二楼会议室召开2013年武平县初中毕业生升学体育考试工作会议,参加对象为各有关学校分管副校长和体育教研组长或初三体育教师。
3.考试项目
(1)必考类:50米跑。
(2)选择类:男生在立定跳远、实心球、一分钟跳绳、坐位体前屈四个项目由学生任选二项;女生在立定跳远、实心球、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐四个项目中由学生任选二项。每位考生考试应在半天内完成。
2014年起(新罗区今年实施),全市实施中长跑为必考项目(男生1000米,女生800米。
4.评分标准:按《国家学生体质健康标准》规定的评分标准评分,其中男生仰卧起坐项目成绩和女生实心球项目63分以下的成绩,按福建省教育厅《关于2008年初中毕业生升学体育考试评分标准的补充通知》(闽教办体〔2008〕5号)标准执行)。
5.计分办法:每个项目满分为100分,总分300分。按测试成绩总分折算成等级。三项测试成绩合计270分以上(含270分)、240分以上(含240分)、180分以上(含180分)、180分以下分别以A、B、C、D四个等级记载。
六、考试规则及要求:
考试按《国家学生体质健康标准》及《福建省初中毕业升学体育考试指南》的有关规定执行,并特别注意下列要求:
1.考试不得穿皮鞋、塑料鞋和钉鞋(含橡胶钉鞋、足球鞋)参加测试。
2.50米跑至少两人一组,站立式起跑。起跑时发现考生抢跑,当即召回重跑,抢跑不得超过2次。若一人累计抢跑三次,则取消该生该项目考试资格,该生该项目考试成绩计0分。并且该生若参加缓考,该项目成绩仍计为0分。
成绩登记以秒为单位,精确到小数点后一位,小数点后二位数非“0”进1。
3.立定跳远起跳时脚尖不得踩线,两脚同时起跳,不得有垫步或连跳动作,每人可试跳3次。成绩登记以米为单位,取两位小数。
4.掷实心球(考试球重2公斤),两脚前后或左右开立,身体面对投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力把球向前方掷出。如两脚前后开立投掷,当球出手的同时后脚可向前迈出一步,但不得踩线。每人可试掷3次。实心球测试应使用钢尺量,成绩登记以米为单位,取一位小数。
5.仰卧起坐考试时,受试者仰卧于垫上,两腿屈膝90度角左右稍分开,两手指交叉贴于脑后。起坐时,以双肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛骨必须触垫。一分钟到时,受试者虽已起坐,但两肘未触及膝盖者,该次不计。考生借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐,判为犯规,因犯规所得的次数扣除。
6.一分钟跳绳测试,考生听到开始信号后开始跳绳,动作规格为正摇双脚跳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈),计为一次。摇绳动作必须是正摇,反摇绳子判为犯规,因犯规所得的次数扣除。每跳跃一次且摇一回环(一周圈)为一次, 测试单位为次,在计算次数时,以电子测试器材自动计次为准。
7.坐位体前屈测试方法,受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10-15厘米,上体前屈,两臂伸直前,两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。考试时身体前屈,两臂匀速向前推动游标时不得突然发力,两腿不能弯曲,否则判为犯规,应重新测试。测试计的脚蹬板内沿平面为0点,向内为负直,向前为正直。记录以厘米为单位,保留一位小数。测试两次,取最好成绩。
注意事项:(1)身体前屈,两臂向前推游标时两腿不能弯屈。
(2)受试者应匀速向前推动游标,不能突然发力。
8.测试进行监控录像,遇有争议或投诉,领导小组根据监控录像裁定。每组考试开始前,测试监考员应认真核对考生准考证上照片与考生本人是否相符,若发现有差异时,采取现场录像或照相,待裁定后再继续测试。
9.考生每项考试结束,测试人员要当场向考生宣告成绩。每场测试完毕,当场打印出2份考试成绩册,由两名测试员和监察员签字后给学校一份,并当天向考生张贴公示。
七、测试方式:
考试统一使用电子测试器材。电子测试器材统一使用由“中体同方体育科技有限公司”生产的中考体育测试器材。
八、有关免试、缓试的规定:
1.因身体残疾丧失运动能力或因伤病长期免修体育课的学生,可以申请免考,经县教育局中教股审核批准后,可以免考。该类免考学生应填写《龙岩市初中毕业升学体育考试免试、缓试申请表》,同时提供县级以上医院病历、化验报告单、医院就诊发票原件,或提供残疾证原件(原件需要取回的,应提交复印件由审核人对照原件后签字,加盖县级招生办公章备查),此类考生免考材料全部进入该生档案,成绩按B等级处理。其他原因申请免考的学生,成绩按C等级处理。
考试前,各校对免考对象考生条件要严格把关,对获准免考的学生名单张榜公示5天,无异议后,将免考学生名单于2013年4月10日前报县教育局中教股审批备案,以便汇总后报市教育局,市教育局将组织人员对免考对象进行抽查,如发现弄虚作假现象,将追究有关人员责任。
2.考生因临时伤病不能按时参加体育考试,持县级以上医院病历及证明书,考生其它意外(如家庭变故等)及女生例假不能按时参加考试,由考生所在学校出具证明,填报《2013年武平县初中毕业生升学体育考试补考、缓考申请表》考点主考审核,教育局测试领导小组批准,教育局中教股备案,可准予缓考。
3.在考试过程中,如出现意外情况,考生提出申请,该项测试组裁判提出意见,考点主考审核,教育局测试领导小组批准,允许该项目当场补考一次。如无法补考,该生可予以缓考处理,但已考项目成绩无效,成绩以缓考成绩为准。考生只允许缓考1次,缓考时必须是测试所报考的3个项目,且应在半天内完成。缓考具体时间由教育局另行通知。
4.凡无故缺考项目,均以0分计,不得补考。

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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