2012年龙岩中考中招实施政策汇总（更新中）
龙岩市2012年初中毕业、
升学考试与高中阶段招生制度改革方案
为进一步贯彻执行教育部《关于中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于“加快普及高中阶段教育”、“推进考试招生制度改革”和“完善中等学校考试招生制度”及省教育厅《关于进一步推进初中毕业生学业考试与高中招生制度改革的若干意见》（闽教基〔2010〕2号）的精神，在总结2011年中考改革的基础上，对我市2012年初中毕业、升学考试与高中阶段招生制度进行进一步的改革，建立一个能够促进学生全面发展的评价体系与招生制度，以减轻学生过重的考试压力，为学校实施素质教育创造一个宽松的环境，保证课程改革的顺利实施和健康发展，特制定本方案。
一、初中毕业、升学考试与高中阶段招生制度改革的基本原则
（一）统一要求与个体差异相结合的原则。充分发挥考试评价促进发展的功能，在实现基本要求的基础上，注重学生的个性和潜能发展，培养学生创新精神和实践能力，促进学生自主学习、主动发展，推动中小学课程改革的实施。
（二）原则性与灵活性相结合的原则。坚持改革、发展与稳定、继承的统一，充分发挥各地与学校的积极性和创造性，从实际出发，稳步推进评价与考试制度改革。
（三）评价方法多样化与评价主体多元化的原则。突出过程性评价和情意目标考查，改革单纯纸笔测试的考试方法，充分发挥教育行政部门、教研部门、学校、教师、学生及其家长和社会在评价中的作用。
（四）科学、客观、公平、公正的原则。加强对考试和评价过程的管理与监督，增强评价与考试改革的实效性。
二、初中毕业、升学的考试、考查和考核
（一）初中毕业、升学考试实行二考合一，共用一份试卷。初中毕业、升学的考试、考查和考核遵循教育部颁布的《义务教育课程设置实施方案》的规定，分为全市统一考试、考查和学校考查、考核两类进行。
（二）全市统一考试、考查
1. 考试科目：思想品德（政治）、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康。考查项目：英语口语、物理、化学、生物实验操作。信息技术视条件逐步列入统一考查范围。
2. 考试形式：思想品德（政治）、历史两科实行开卷考试，体育与健康为实地测试，其它学科均为闭卷考试。
3. 考试时间：思想品德（政治）、语文、数学、英语、物理、化学、历史考试时间安排在九年级结束时进行，即在2012年6月28日下午、29日、30日进行；生物、地理考试时间安排在八年级结束时进行，即在2012年6月28日上午进行。生物实验操作考查安排在八年级第二学期适当时间进行，体育与健康实地测试和英语口语、物理、化学实验操作考查安排在九年级第二学期适当时间进行。语文、数学、英语考试时间各120分钟，思想品德（政治）、物理考试时间各90分钟，化学、生物、历史、地理考试时间各60分钟。
4. 考试成绩：语文、数学、英语三科试卷卷面分值各为150分，思想品德（政治）、物理、化学、生物、历史、地理试卷卷面分值各为100分，所有学科按A、B、C、D四个等级记载，除语文、数学、英语、物理、化学外，其他学科的原始分不对外公布，缺考、0分的不记等级。各科等级比例按各县（市、区）考生总数的2:3.5:3:1.5划定，如果考生学科卷面分值达到85%以上者（含85%），均划为A等级，如果考生学科卷面分值达到70%以上者(含70%),划为B等级，如果考生学科卷面分值达60%以上者（含60%），该科不划为D等级。
语文、数学、英语三科成绩按原始分记入中考总分，物理、化学两科成绩分别按原始分的30%和20%计入中考总分（2013年开始，分别以60%和40%计入中考总分），以上五科成绩满分为500分。
2013年开始，往届生报考普通高中的，其投档分扣减20分。
体育与健康测试分值为三项各100分，总分300分，按270分以上（含270分）、240分以上（含240分）、180分以上（含180分）、180分以下分别以A、B、C、D四个等级记载。
生物、地理考试成绩达不到C等级者，允许在九年级参加重考，重考成绩只记C或D两个等级。因故并经县（市、区）教育局批准未参加考试的学生，往届生或在生物、地理考试的报名结束后转入我市就读的学生，在九年级结束时应参加生物、地理考试，其考试成绩仍按A、B、C、D四个等级记载。
英语口语、物理、化学、生物实验操作的考查成绩按合格、不合格两个等级记载，缺考、0分的不记等级。
5. 考试命题
(1) 命题的指导思想
严格按照部颁《课程标准》和省颁《考试大纲》，并结合本市教学实际命题。坚持以学生为本，立足基础，难易适中（基础题、中等题和稍难题的比例为8:1:1）。正确发挥考试的导向功能，做到思想性、科学性、技术性的统一。做到有利于贯彻国家的教育方针，推进学校实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于促进课程教学改革，引导教师改进教学，重视培养学生的创新精神和实践能力；有利于高中阶段招生改革和基础教育事业的发展。
(2) 考试内容与形式
考试的范围按部颁《课程标准》及省颁《考试大纲》的要求，淡化单纯记忆的考查，要在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，着重考查学生的思维能力和理解能力，重视考查在具体情境中运用所学知识分析、解决问题的能力。注意考查对高中阶段学习乃至终身学习影响较大的知识与方法，试题应注意体现应用性、探究性、综合性、开放性和教育性，使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的要求得到全面体现；试题要加强与社会生活、学生经验的联系，增强问题的情境性，体现考试的时代性；试题要求表述规范，设问明确，语言简洁，图形清楚，专业用语准确，答案应避免出现歧义。要防止出现人为编造的、死记硬背的、繁难偏旧的和似是而非的题目。
试卷结构应简约合理，题量适当，难度适中。文科类科目要严格控制客观题的题量，英语要加强对听说能力的考查，理科类科目要加强对实验能力的考查。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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一、志愿填报网址考生填报志愿请登录龙岩市高中阶段学校招生考试管理系统，网址：https://zkbm.longyanedu.net. 二、志愿填报时间7月11日一15日，截止时间15日22：00。
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