龙岩市2012年初中毕业、

升学考试与高中阶段招生制度改革方案

　　为进一步贯彻执行教育部《关于中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于“加快普及高中阶段教育”、“推进考试招生制度改革”和“完善中等学校考试招生制度”及省教育厅《关于进一步推进初中毕业生学业考试与高中招生制度改革的若干意见》（闽教基〔2010〕2号）的精神，在总结2011年中考改革的基础上，对我市2012年初中毕业、升学考试与高中阶段招生制度进行进一步的改革，建立一个能够促进学生全面发展的评价体系与招生制度，以减轻学生过重的考试压力，为学校实施素质教育创造一个宽松的环境，保证课程改革的顺利实施和健康发展，特制定本方案。

　　一、初中毕业、升学考试与高中阶段招生制度改革的基本原则

　　（一）统一要求与个体差异相结合的原则。充分发挥考试评价促进发展的功能，在实现基本要求的基础上，注重学生的个性和潜能发展，培养学生创新精神和实践能力，促进学生自主学习、主动发展，推动中小学课程改革的实施。

　　（二）原则性与灵活性相结合的原则。坚持改革、发展与稳定、继承的统一，充分发挥各地与学校的积极性和创造性，从实际出发，稳步推进评价与考试制度改革。

　　（三）评价方法多样化与评价主体多元化的原则。突出过程性评价和情意目标考查，改革单纯纸笔测试的考试方法，充分发挥教育行政部门、教研部门、学校、教师、学生及其家长和社会在评价中的作用。

　　（四）科学、客观、公平、公正的原则。加强对考试和评价过程的管理与监督，增强评价与考试改革的实效性。

　　二、初中毕业、升学的考试、考查和考核

　　（一）初中毕业、升学考试实行二考合一，共用一份试卷。初中毕业、升学的考试、考查和考核遵循教育部颁布的《义务教育课程设置实施方案》的规定，分为全市统一考试、考查和学校考查、考核两类进行。

　　（二）全市统一考试、考查

　　1. 考试科目：思想品德（政治）、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康。考查项目：英语口语、物理、化学、生物实验操作。信息技术视条件逐步列入统一考查范围。

　　2. 考试形式：思想品德（政治）、历史两科实行开卷考试，体育与健康为实地测试，其它学科均为闭卷考试。

　　3. 考试时间：思想品德（政治）、语文、数学、英语、物理、化学、历史考试时间安排在九年级结束时进行，即在2012年6月28日下午、29日、30日进行；生物、地理考试时间安排在八年级结束时进行，即在2012年6月28日上午进行。生物实验操作考查安排在八年级第二学期适当时间进行，体育与健康实地测试和英语口语、物理、化学实验操作考查安排在九年级第二学期适当时间进行。语文、数学、英语考试时间各120分钟，思想品德（政治）、物理考试时间各90分钟，化学、生物、历史、地理考试时间各60分钟。

　　4. 考试成绩：语文、数学、英语三科试卷卷面分值各为150分，思想品德（政治）、物理、化学、生物、历史、地理试卷卷面分值各为100分，所有学科按A、B、C、D四个等级记载，除语文、数学、英语、物理、化学外，其他学科的原始分不对外公布，缺考、0分的不记等级。各科等级比例按各县（市、区）考生总数的2:3.5:3:1.5划定，如果考生学科卷面分值达到85%以上者（含85%），均划为A等级，如果考生学科卷面分值达到70%以上者(含70%),划为B等级，如果考生学科卷面分值达60%以上者（含60%），该科不划为D等级。

　　语文、数学、英语三科成绩按原始分记入中考总分，物理、化学两科成绩分别按原始分的30%和20%计入中考总分（2013年开始，分别以60%和40%计入中考总分），以上五科成绩满分为500分。

　　2013年开始，往届生报考普通高中的，其投档分扣减20分。

　　体育与健康测试分值为三项各100分，总分300分，按270分以上（含270分）、240分以上（含240分）、180分以上（含180分）、180分以下分别以A、B、C、D四个等级记载。

　　生物、地理考试成绩达不到C等级者，允许在九年级参加重考，重考成绩只记C或D两个等级。因故并经县（市、区）教育局批准未参加考试的学生，往届生或在生物、地理考试的报名结束后转入我市就读的学生，在九年级结束时应参加生物、地理考试，其考试成绩仍按A、B、C、D四个等级记载。

　　英语口语、物理、化学、生物实验操作的考查成绩按合格、不合格两个等级记载，缺考、0分的不记等级。

　　5. 考试命题

　　(1) 命题的指导思想

　　严格按照部颁《课程标准》和省颁《考试大纲》，并结合本市教学实际命题。坚持以学生为本，立足基础，难易适中（基础题、中等题和稍难题的比例为8:1:1）。正确发挥考试的导向功能，做到思想性、科学性、技术性的统一。做到有利于贯彻国家的教育方针，推进学校实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于促进课程教学改革，引导教师改进教学，重视培养学生的创新精神和实践能力；有利于高中阶段招生改革和基础教育事业的发展。

　　(2) 考试内容与形式

　　考试的范围按部颁《课程标准》及省颁《考试大纲》的要求，淡化单纯记忆的考查，要在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，着重考查学生的思维能力和理解能力，重视考查在具体情境中运用所学知识分析、解决问题的能力。注意考查对高中阶段学习乃至终身学习影响较大的知识与方法，试题应注意体现应用性、探究性、综合性、开放性和教育性，使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的要求得到全面体现；试题要加强与社会生活、学生经验的联系，增强问题的情境性，体现考试的时代性；试题要求表述规范，设问明确，语言简洁，图形清楚，专业用语准确，答案应避免出现歧义。要防止出现人为编造的、死记硬背的、繁难偏旧的和似是而非的题目。

　　试卷结构应简约合理，题量适当，难度适中。文科类科目要严格控制客观题的题量，英语要加强对听说能力的考查，理科类科目要加强对实验能力的考查。

　　(三) 学校考查

　　学校考查科目包含音乐、美术、综合实践活动（含劳技、信息技术、社区服务、研究性学习等）、地方和学校课程等。考查时间安排在该科课程完成时进行。考查成绩分为合格、不合格两个等级，缺考、0分的不记等级。

　　(四) 考试、考查的组织管理

　　全市统一考试、考查由市教育局负责组织、管理。统一考试的科目由市教育局组织人员命题，考试由市、县（市、区）教育局、招生办组织实施，考试科目的评卷实行网上阅卷。英语口语、物理、化学、生物实验操作考查由市教育局组织人员命题，由县（市、区）教育局组织实施。

　　学校考查由县（市、区）教育局制定方案实施，也可由学校在考前自主制定方案并报县（市、区）教育局批准后向学生公布实施。考查成绩应在校内公示无争议后报县（市、区）教育局备案。各县（市、区）教育局应加强对学校考查的监督检查。