各省、自治区、直辖市语委，部分省、自治区民（语）委，新疆生产建设兵团语委：
　　现将《国家语委2010年语言文字工作要点》印发给你们，请按照要点精神，结合本地实际情况，做好今年的工作安排。请以电子邮件或传真形式，于2月10日前将你单位2009年语言文字工作总结和2010年工作要点报送国家语委。
　　语用司联系人：魏丹、周道娟，联系电话：010-66097030，电子邮箱：zonghc@moe.edu.cn，传真：010-66096681。
　　语信司联系人：陈敏、王奇，联系电话：010-66096726，电子邮箱：yuxinsi@moe.edu.cn，传真：010-66096725。　　
　　                                                                国家语言文字工作委员会
　　                                                                          2010年1月15日

　　附件：国家语委2010年语言文字工作要点
　　2010年语言文字工作要继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合国家教育事业的发展，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策；加强依法管理，完善执法监督体制机制；分类指导、分区规划；继续巩固“行政推动、部门协同、专家支持、社会参与”的工作格局；大力普及国家通用语言文字，以国家机关、学校、新闻媒体和公共服务行业为重点领域，加大农村和少数民族地区的工作力度；坚持推广普通话、推行规范汉字与弘扬、传承中华优秀文化传统的有机结合，全面推进“中华诵”活动的深入开展，提高国民语言文化素质；加强语言文字规范标准的科学性、实效性和执行力度，全面提升语言文字规范化、标准化和信息化水平；主动适应经济社会发展，构建和谐的社会语文生活。
　　一、配合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定和发布，在调研和征求意见的基础上，做好《国家中长期语言文字改革和发展规划纲要》制定和发布工作。
　　二、进一步加强语言文字法制建设。协调有关部委修改和增补涉及语言文字方面的法规规章，指导和督促尚未立法的地方加快立法步伐，进一步完善语言文字法律法规体系；继续推动行业系统和地方语言文字执法监督工作，努力建设语言文字执法监督体制和长效管理机制。
　　三、加强外文使用管理。在调研和征求意见的基础上，提出《外文使用管理规定》稿。制定国家标准《公共服务领域外文译写规范》，根据不同领域、不同地区的需要，制定英语、俄语、日语、韩语等四个语种分领域的译写规范，争取4年内完成。
　　四、在国务院台办的指导下，积极组织落实《第五届两岸经贸文化论坛共同建议》中语言文字方面的两岸合作项目，编纂中华语文工具书，组织研制繁、简体字转换软件，组织两岸相关团体和学校合办以诵读和书写中华经典为主题的中小学生交流活动。
　　五、做好语言文字标准化工作。开展《通用规范汉字表》的修改完善、报批、发布后的宣传贯彻及其他相关国家标准的研制工作。开展新世纪的汉语普通话审音工作，推动中国文字国际标准化，组织编写国家语言文字规范应用丛书。
　　六、进一步加强少数民族语言文字规范化、标准化、信息化工作。开展全国术语标准化技术委员会民族语分会的换届工作。组织全国术标委民族语分会有计划地开展蒙、藏、维、哈、柯、朝、彝等语种术语标准的制定、发布工作。开展少数民族语拉丁转写标准的研制工作，如《哈萨克语拉丁转写》等。编辑、出版民族语言文字规范化信息化调研报告。

    七、以农村和少数民族地区为重点，大力推广国家通用语言文字。推动国家立项，启动“农村和少数民族地区教师国家通用语言文字培训工程”，对全国乡镇农村中小学校校长、语文教师进行普通话培训，继而开展对其他学科教师和基层干部的培训；对少数民族教师进行国家通用语言文字培训，对少数民族基层干部进行普通话培训，使其普通话和汉字应用水平得到显著提高。
　　组织开展第13届全国推广普通话宣传周活动，在创新活动形式、寻求更好的活动载体、提升宣传效果等方面进行新的探索与尝试。
　　八、进一步推进“中华诵·经典诵读”活动。积极扩大影响，推进经典诵读活动的深入开展。以传统节日晚会为载体，继续推动拓展以传统节日为主题的经典诵读活动；继续举办“中华诵·经典诵读大赛”；继续举办“中华诵全国中小学生夏令营”，并积极筹办以“传诵中华经典，弘扬中华文化”为主题的两岸中小学生“中华诵”夏令营；积极推进经典诵读下基层，开展农村住读学生经典诵读活动；继续推进中华诵进高校校园工作。
　　推动国家立项，启动“中华诵·经典诵读工程”基础资源库建设；组织开展经典诵读活动的课题研究，积极争取经典诵读研究在国家社科基金项目和教育部社科基金项目的课题立项；争取国家财政设立专项资金，支持经典诵读活动的可持续发展；进一步加大对经典诵读活动的宣传力度；争取社会支持，多方面筹措经典诵读活动资金。
　　九、继续推进学校语言文字工作。大力推广普通话教学，使用规范汉字，通过推广国家通用语言文字，促进惠及全民的公平教育的形成。组织对国家级语言文字规范化示范学校进行抽查，对部分省市示范校创建活动进行调研，筹备现场会。
　　继续进行首届全国大中小学生规范汉字书写大赛后续工作，完成表彰工作，出版优秀作品集，组织优秀选手赴日本交流，在总结大赛基础上研制汉字书写等级标准，制订加强规范汉字书写教育的指导性意见，在大中小学开展规范汉字书写进课程的试点工作，继续组织书写比赛。
　　十、继续推动开展城市语言文字工作评估。继续组织推动尚未通过达标评估的各类城市开展评估工作；召开评估工作总结表彰会，研究部署下一阶段工作；制订面向2020年的评估工作规划及标准，出台指导性意见；在部分省市开始启动区域达标创建和评估验收工作。
　　十一、继续推进语言文字测试工作。组织修订《普通话水平测试管理规定》；加强测试新证书使用与管理；组织普通话测试工作研讨活动;关注指导边远省区测试工作。继续推动开展汉字应用水平测试，修订、印发测试标准与大纲；探索建立测试组织实施机制；力争在保障性措施确立、实施方面有所突破；在一定范围内继续组织测试。继续修改、完善汉语能力标准，编制测试大纲，设计考务管理平台、编审试题、编制考试软件，选择部分省市进行试测。编纂《汉语应用规范词典》。
　　十二、加强语言文字应用管理和科研规划工作。加强研究，探索新世纪如何进一步做好语言文字工作。关注社会语言生活，加强学科协作，重视学科建设和人才培养，为语言文字应用研究可持续发展、为构建和谐语言生活服务。开展语言文字工作“十二五”规划和语言文字应用“十二五”科研规划的制定工作。召开国家语委“十二五”规划工作会议和“十一五”科研工作会议，总结“十一五”期间的语言文字工作和科研工作，确定语言文字工作“十二五”规划和语言文字应用“十二五”科研规划。
　　十三、继续做好语言生活监测工作。进一步加强国家语言资源监测与研究中心的建设，继续做好语言生活的监测与研究工作，组织发布2009年度中国语言生活状况报告，继续做好《中国语言生活绿皮书》B系列（中国语言生活的状况与分析系列）的编纂出版工作。深入探讨《中国语言生活绿皮书》与语言生活的关系，推动《中国语言生活绿皮书》不断改进，进一步扩大其学术影响。
　　十四、加强语言服务。依托“金教工程”的语言文字信息化建设项目，进一步加强语言文字网络系统建设，借助信息化手段整合现有的与语言文字相关的规范标准、数据库、统计数据、科研成果等语言资源，搭建语言资源的综合服务平台，为全社会提供权威、详实、触手可及的语言服务。
　　十五、建设国家汉语汉字学习平台及汉字资源库。构建一个具有自主知识产权的科学、系统、规范的通用汉字资源库，并以该库为基础构建国家汉语汉字学习平台。项目成果将实现资源共享和服务开放，满足我国中小学汉语汉字教学、国民汉语学习、对外汉语教学和中华文化传承的需要。项目拟在4年内完成。2010年组织论证立项，成立项目领导小组和专家委员会，初步完成汉字资源库和“平台”总体框架建设。