当我们天天都会接触到的标点符号成为作文的主题，并且是中考作文的主题时，立刻让人充满了新鲜感。

　　今年泉州中考作文题：逗号、句号、问号和感叹号不仅仅是标点符号，还包括了很丰富的含义，要求考生展开联想和想象，联系实际写一篇600字的议论文或记叙文。

         今天，为您奉上新鲜出炉的中考作文点评，一起“围观”这道独特的标点符号中考“大餐”。

　　相信会出现异彩纷呈的好文章

　　点评人：泉州现代中学语文高级教师吴西西

　　这个作文题有如下三个优点：

　　第一，有创意。命题妙在将标点符号与写作联系起来，能让学生展示自己的实际写作能力。

　　第二，思路宽。四个标点符号含义丰富，能激发学生的联想和想象，相信此次中考会出现色彩纷呈的文章。学生可以以一种或多种标点符号的含义为中心写作，比如感叹号：可以写出生活中值得自己赞叹的人、事、景、物，也可以阐析自己深深赞颂的某种精神、观点等；又如问号和感叹号，可以写具有质疑探索精神的人，并为之发出深深的赞叹，也可以阐述为什么这种精神值得赞叹。

　　第三，文体规范。此次作文要求写联系实际的议论文或记叙文，这与高考作文的要求是一脉相承的，要求考生应写出文体规范的文章。当然，记叙文的范畴是广泛的，不仅仅是写人叙事的一般记叙文，写景状物的散文也未尝不可。

　　想象和联想能力培养提上日程

　　点评人：泉州实验中学初二语文高级教师刘德芳

　　这是一个需要考生发挥想象能力和联想力的题目。纵观泉州市这几年的作文，属于想象、联想类的作文题目一直没有出现。中考具有导向性，相信通过这次考试，大家都会加强联想和想象能力的锻炼。因此，今年的中考作文题出得很好。　　　

　　给考生的发挥余地大。标点符号的含义可以有各种解读，四个标点符号让学生有四种选择，而每一个标点符号中，考生亦可以仁者见仁智者见智，找到有感而发的角度切入，与自己的亲身经历相结合。

　　审题方面，给出的有限文字中，最应该注意的是：不仅仅是标点符号，还包含丰富的含义。很多学生可能看到标点符号就开始联想，写成标点符号的故事或者对话。要从丰富的含义角度去联想，高分作文一定是发掘出含义背后的深度与哲理的好文章。

　　此外，这个题目较有区分度。作文考题虽然便于不同层次的考生切入与发挥，但写得好的考生也容易脱颖而出，深度和哲理性将是好文章的关键词。

　　标点符号映照出民族文化生态系统

　　点评人：泉州市社科联主席朱学群

　　关于标点符号的联想，首先想到的是汉语言文字的历史。古汉语没有标点符号，直到上世纪初的新文化运动，《新青年》杂志成了新文化运动中推广白话文的阵地，陈独秀、鲁迅、胡适、刘半农……

　　这个意义上说，标点符号是舶来品。标点符号就是那个时候出现的，掐指一算，已过百年。

　　语言文字是我们民族文化生态系统的经纬度，是我们民族文化存在方式的坐标。这几年来，我们在汉语言文字的应用上，出现了一些新现象，包括网络新词。

　　想象力除了飞到历史长河上空翱翔之外，也可以映照现实——遵守语言文字的规范，标点符号的使用更应该规范。比如可以想到与时俱进地呵护汉语言文字的生机与活力，想到维系中华文化生生不息的传承与创新。

　　见微知著不落入俗套

　　点评人：泉州九中初三学生小张

　　对于考生而言，能在短时间内审题并且确定一个独到的立意虽不容易，却是中考作文分出梯度的关键点。

　　刚走出中考语文考场的女孩小张的审题挺精妙：天天都要和小小标点符号见面，非常容易被人忽视——就像无时无刻萦绕在周身的亲情，亲情每天都在发生着，让人觉得司空见惯。

　　她通过三个亲情故事来写出父母对子女无微不至的关爱，就是这看似微不足道的点点滴滴其实最应该受到珍视。就像标点符号，在细微之处发挥着重要的作用，一刻也不能被忽视。

　　■相关链接

　　最近五年

　　泉州中考作文题

　　●2006年

　　请从下面两道题目中，任选一题作文。

　　文题一、我理想中的__________ 生活

　　文题二、在初中语文学习中，同学们参与活动的经历，或描写活动中的场景，或谈谈参与活动的感受与体验，或介绍活动的开展过程……

　　●2007年

　　劳动真快乐

　　●2008年

　　“学无止境”“三人行，必有我师焉”“生活是最好的老师”，这些名言告诉我们：要乐于学习，向他人学习，向生活学习。

　　●2009年

　　伊索寓言：一个天文学家常常在晚上到外面去观察星象。有一晚，他走到城外，专心地望着天空，不小心跌入一个深井中。他受了伤，很悲痛地哭着，又大声呼叫。附近居民跑到井边来，问明了原因，便说：“你怎么只留心天上的东西，而不顾地上的东西呢？”

　　根据或叙写生活中曾经发生的类似的事情，或谈谈读后的感想，或发挥联想和想象扩写寓言。

　　●2010年

　　我和别人一样吗