在三明3+4中本贯通是什么？
在福建省三明市，一个全新的教育模式正在悄然兴起，那就是“3+4中本贯通”培养模式。这一模式为广大学子提供了一条全新的升学路径，让他们能够更加顺畅地从中职教育过渡到本科教育，实现技能与学历的双重提升。
在三明3+4中本贯通是什么?
一、什么是“3+4中本贯通”?
“3+4中本贯通”即中等职业教育与应用本科专业贯通的培养模式。具体来说，就是学生在中职学校学习3年，通过转段考试后，直接升入对口的本科院校继续学习4年。这样一来，中职生就能直接进入本科阶段学习，无需再参加高考，实现了中职与本科教育的无缝衔接。
二、三明市的“3+4中本贯通”试点情况
2024年，福建省首次开展中职本科“3+4”贯通培养试点，三明市有幸成为这一试点的受益者。三明市面向全市下达了招生计划30人，旨在选拔一批优秀的应届初中毕业生进入这一全新的教育模式。
参与试点的本科院校包括福建技术师范学院、厦门华厦学院(民办)和泉州职业技术大学(民办)三所高校。同时，福建工业学校、福建理工学校、福建省邮电学校等10所公办中职学校也被确定为试点单位。这些学校和高校共同合作，建立了文化基础、专业理论和专业技能衔接贯通的培养体系，致力于培养专业理论扎实、技术精湛的本科层次复合型技术技能人才。
三、报考与录取流程
报考“3+4中本贯通”试点项目的学生，首先需要通过中考招生进入试点中职学校相关专业学习。在中职学校学习3年后，学生将参加转段考试。转段考核形式包括过程性考核和转段考试两部分。过程性考核由本科院校与合作的中职学校共同制定，对贯通培养学生在校期间的学业成绩、思想品德、实践能力等表现进行考核。转段考试则是由全省统一组织的中等职业学校学业水平考试的公共基础知识和专业基础知识考试。只有考核结果认定为合格的学生，方可参加转段考试，并有机会转入对口的试点本科院校继续学习。
三明市的志愿填报时间通常为中考后的特定时间段，考生需在“职业院校招生”中增设的“中职本科(3+4试点院校)”志愿栏中填报志愿。录取工作则根据考生志愿和中考成绩，实行“平行志愿”从高分到低分择优录取。被录取的考生将不能参与后续的录取工作。
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3+4中本贯通政策的优势与意义?
“3+4中本贯通”培养模式的推出，对于三明市乃至福建省的教育发展具有重要意义。首先，它为学生提供了更多的升学选择，让那些在中职阶段表现出色的学生能够有机会直接进入本科阶段学习，无需再承受高考的巨大压力。其次，这一模式有助于构建技术技能人才成长的“立交桥”，推动不同层次职业教育的纵向贯通和横向贯通，为培养更多高素质的技术技能人才提供了有力支持。
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为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
为强化全校师生防震减灾意识，提升应急避险与自救互救能力，筑牢校园安全防线，3月11日，光泽县职业中专学校组织全校师生开展了一场规范、有序、高效的防震疏散演练，全体教职工、学生全程参与，以实战化标准完成了本次演练任务。
为扎实推进2026年职业中专学校招生工作，全面提升县域职业教育办学水平、人才培养质量与社会认可度，切实拓宽学生成长成才路径，5月6日上午光泽县2026年中职招生工作动员部署会在光泽县职业中专学校顺利召开。
2026年南平技师学院招生计划
2026年光泽县职业中专学校招生计划
2026年顺昌中等职业学校招生计划
2026年浦城职业技术学校招生计划
2026年建瓯职业中专学校招生计划
2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划
2026年邵武职业中专学校招生计划
2026年南平机电职业学校招生计划
2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划
2026年龙岩技师学院招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
一、今年中招录取有哪些特别要注意的情况? 答：今年全市普通高中阶段招生录取均在市级招生录取平台上进行。持三明(或外地)中考成绩，无法跨区域录取。私自就读于招生规定范围外的普通高中将无法调取考生学籍档案，考生将无法建立高中阶段学籍。
11月10日，三明体育中考项目确定，抽选考项目为： 50米； 引体向上/斜身引体； 双手头上前掷实心球。
截止2025年7月31日，三年制中职教育批次第二轮投档录取结束，2025年三明市中考中招信息系统上各批次录取均顺利完成。尚有个别学校的个别专业未完成招生计划，剩余招生计划转至后期供需补录。
7月28日，三年制中职教育批次第一轮投档录取结束，部分学校的部分专业未完成招生计划，剩余招生计划（含中职“培优班”剩余招生计划）将进行征求补报志愿，并进行第二轮投档录取。
7月25日，五年制高职教育批次第一轮投档录取结束，部分学校的部分专业未完成招生计划，剩余招生计划将进行征求补报志愿，并进行第二轮投档录取。 各位考生可登陆2025年三明市中考中招信息系统（以下简称“中考中招系统”） http://110.83.230.15:9315/iexam-sanming-web/查询五年制高职教育批次第一轮投档录取结果。
7月27日，五年制高职教育批次第二轮投档录取结束，个别学校的个别专业未完成招生计划，剩余计划不再进行志愿征求补录。
全！2025年福建三明中招各县市（区）普高录取分数线汇总
7月23日，中职“培优班”批次投档录取结束，个别学校的部分专业未完成招生计划，剩余招生计划不再补录，届时转三年制中职教育批次录取。各学校（专业）最低录取分数线如下：
7月22日，中职本科“3+4”批次投档录取结束，所有中职本科“3+4”贯通培养试点项目招生计划均已完成，各学校（专业）最低录取分数线如下：
根据《三明市 2025 年高中阶段学校招生录取办法》（明教中〔2025〕68 号）文件规定，现就普通高中退档及后续录取安排通知如下：
2016年福建三明中考录取分数线。
2016大田中考切线高中录取分数线
2016沙县中考高中录取分数线
2016三明中考切线分数线公布
2016三明永安中考分数线公布
2015宁化一中录取分数线切线。
2015尤溪县分数线切线 尤溪高中录取分数线
2015明溪中考分数线切线方案公布
2015宁化县中考分数线 宁化高中切线分数线公布
2015永安一中录取分数线。
闽公网安备35010202002010号