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学习《讲解技能训练》的心得

2012-07-24

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学生在不断的学习新的知识，作为一名老师更需要不断的学习知识，补充自己不足，提高自身水平，这样才能更好的为人师表，传道授业解惑。

在学习教育学原理过程中，我获得了许多宝贵的经验，弥补了我许多教学领域的空白，使我认识到了学习理论知识的重要性。同时也让我深深的认识到，我们不能只学习理论，只有把理论运用到实际教学过程中，才能更好的起到对教学的指导作用。

书中的每个教学案例都是教学过程中的典型例子，非常适用于我们实际教学，从案例中我学习到了作为一名优秀教师是如何去启发孩子学习，如何让孩子快乐的学习，如何处理学生在学习过程中遇到的困难，这些案例都是需要我认真的领会理解的。

通过学习，我明白教学后及时反馈的重要性。反馈、总结、引发思考。从自己的教学活动中总结经验，发现不足改进提高。由此使我想起了于永正老师说过话，认真写三年教案的人，不一定成为优秀的教师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师，说不定还能写出一个专家来。可见教学中随时记录教学感悟，能够使自己不断的提高。另外还让我认识到平等交流的重要性。一个成功的教育者从来都是汲取他人经验，迅速提高自我驾驭课堂的能力。同时，也把自己的点滴收获与他人分享，使教育的整体素质也得到提高。

作为一名小学的老师，学习理论知识的重要性尤为重要，小学生正处于人生观和世界观的形成阶段，一名小学教师教学质量的好坏，关系到学生以后如何发展，直接影响到孩子成才与否，所以作为小学教师，我们更应该在教学理论知识下足功夫，做好功课。在教学技巧上，我更关注学生对知识理解与否的重要性，对学生进行教学的时候，从三个方面入手：及对知识的掌握、理解、运用，情感态度和价值观。语言与教师姿态的合理配合、做好板书设计，让学生自己思考，按照这个顺序教学，做到老师和学生的互动，形成一个良性的教学氛围，只有这样才能更好的传道授业。

在学生与老师互动的过程中，充分发挥学生在教学过程中的主体地位，让他有主人翁意识，让学生更好的在课堂中做好阅读理解、知识探究、回答问题、发表意见等，使课堂的气氛活跃，更好的调动学生的积极性。

通过对《讲解技能训练》的学习，使我获得非常有益的教学理念，更好的指导我在以后的教学过程中提高与学生的互动意识，增强学生的自主性，更好的使学生融入教学课程。