养正中学2020—2021学年度“弘道养正”教育教学论坛系列报道审辩式教学篇

2020年8月29日上午，我校在学术报告厅举行2020—2021学年度“弘道养正”教育教学论坛系列活动之审辩式课堂讲座活动，本次活动由教务处副主任汪波主持。

林凤珠老师从生活中的审辩式思维谈起，以《植物光合作用与细胞呼吸的关系——呼吸速率与光合速率的测定》课程为例，重构适合审辩的教学内容，设计有利于审辩的教学过程，并评估反思教学实践。

李志钦老师认为审辩式课堂建构需要合理质疑，合理置信。他以《愚公移山》为例讲述如何进行审辩思考，以《廉颇蔺相如列传》为例讲述如何解读文本，为老师们提供了合宜的审辩式思维支架。他认为，开放思维是钥匙，深入理解是基石，多元假设是桥梁，比较辨析是关键，质疑评价是精髓，切实改进教师教学方式、学生学习方式，有利于形成良好的教学生态，提高学生的综合素质。

讲座最后汪波老师再次强调了审辩式课程开展的重要性，其课程体系是我校作为省示范性高中先进性和示范性的体现。聚焦学生思维能力的培养，扎实推进审辩式课堂的开展，需要全体老师更进一步的思考和探索。