2023年莆田职业技术学校专业介绍——23级电子信息技术专业人才培养方案

一、专业名称(专业代码)

电子信息技术专业(710101)

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3 年

四、职业面向

说明：可根据学校实际情况和专业(技能)方向取得 1 或 2 个证书。

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子技术、信息技术、通信技术等知识，具备电子电路分析、组装与检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电子产品生产制造、维护、工艺、管理与技术支持等工作的技术技能人才。

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子技术、信息技术、通信技术等知识，具备电子电路分析、组装与检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电子产品生产制造、维护、工艺、管理与技术支持等工作的技术技能人才。

(二)培养规格

1.素质

(1)具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会道德和责

任感;知行合一德技兼修2

(2)具备良好的诚信品质、职业道德、敬业精神、协作精神、责任意

识和遵纪守法意识;

(3)具有一定的创新精神、创造能力和创业素质;

(4)能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要，具有健全

的心理素质、健康的体魄和良好的生活习惯。

2.知识

(1)掌握必备的文化基础知识、一定的体育和卫生保健知识;

(2)掌握电子信息技术专业的基础知识、基本理论和基本技术;

(3)掌握电子设备、电子产品中常用元器件及材料的基本知识;

(4)具有一定的计算机基本知识，了解计算机在本专业中的具体应用;

(5)掌握典型电子产品的组成和工作原理，了解电子产品生产中的各

种技术和工艺;

(6)掌握家用电气的基本原理，会选购和使用常用的家电产品。

3.能力

(1)具有分析电路并进行电工安装等操作的能力;

(2)具有分析常见模拟电路与数字电路工作原理的能力;

(3)具有熟练使用仪器仪表，识别、检测常用电子元器件的能力;

(4)具有熟练使用常用电工电子工具的能力;

(5)具有设计简单的印制电路板的能力;

(6)具有识读电子整机原理图、印制电路板图、装配结构图和各种工

艺文件的能力;

(7)具有对简单电子设备、电子产品进行装配、调试、故障修复和检

验的能力;

(8)具有电子信息产品污染控制的理念和依法从事相关工作的能力;

(9)具有良好的语言、文字表达和沟通能力，具有较强的集体意识和

团队合作能力，具有互联网思维和信息技术应用能力;

(10).具有终身学习和可持续发展的能力。

六、课程设置及要求

通过职业岗位能力分析，最终对接运用于专业课程的设置为：公共基础课、专业技能课，各课程设置及学分情况如上表。上表中三年总学时数为 3564，公共基础课 1350 学时，占总学时 37.88%，专业技能课 2214 学时，占总学时 62.12%，实践课时 2196 学时，占总学时61.6%，选修课 666 学时，占总时 18.7%。