古典家具设计与制作专业人才培养方案

一、专业名称及专业代码

专业名称：古典家具设计与制作，专业代码：580117

二、入学要求

初中毕业或同等学历教育者

三、修业年限

三年

四、培养目标

培养德、智、体、全面发展，具有强烈事业心和社会责任感，有扎实的基础理论知识和创新设计能力，治学严谨，思想活跃，具有开拓创新精神和可持续发展能力，具有较高的设计创意、审美、和动手能力的能设计、懂制造、会管理的家具制造企业高级专业人才。

职业岗位群：

1. 家具企业设计人员

2. 家具企业生产管理人员

3. 家具企业商务及市场营销人员(兼工程配套设计)

4. 其它与本专业相关的岗位。

三、人才培养规格与知识、能力、素质结构

(一)人才培养规格要求

1、热爱社会主义祖国，培养拥护党的基本路线，了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论，具有爱国主义、集体主义、创业精神、良好的思想品德和职业道德。

2、掌握必须的公共文化基础知识，其中公共英语要通过高校英语应用能力A级考试，计算机应用通过全国计算机等级考试一级(或全国计算机NIT证书考试);掌握家具制造专业基础理论知识、设计专业知识;重点掌握从事家具制造行业(领域)实际工作的核心工作能力和基本技能，毕业时具有相关行业职业资格证书和计算机一级技术等级证书。

3、具有健全的体魄和良好的心理素质，学生体质健康达到合格标准。

4、树立正确的审美观念，培养正确的审美情趣，提高对美的鉴赏力。

(二)知识、能力、素质结构

知识结构

1. 基本了解世界及中国设计文化的发展与变迁。

2. 达到英语一定水平并能基本阅读专业资料。

3. 掌握家具设计所必须的理论知识，了解家具设计方面的发展状况以及最新动态。

4. 掌握室内、家具设计所必须的人体工学知识。

5. 具备创新思维的理论知识并能结合专业学习熟练应用。

6. 掌握家具设计所必须的原理、方法。

7. 了解家具制造材料的发展动态，掌握家具设计所涉及材料的基本知识并能熟练应用。

8. 掌握在大工业生产条件下的家具制造工艺知识。

9. 基本掌握企业安全生产管理方面的基本知识。

10. 培养创业技能知识。

能力结构

1.具备较强的徒手绘画能力。

2.具备计算机辅助设计能力。

3.在满足不同需求的条件下，具备独立进行原创家具设计和表达的能力。

4.基本懂得家具机械及家具数控柔性加工中心的操作。

5.基本具备室内设计及家具陈设能力。

6.基本具备家具生产工艺的管理能力。

7.基本具备家具销售和商务谈判的能力。

8.基本具备创业能力。

9.通过国家组织的计算机应用上岗考核，取得相应的资格或上岗证书。

10.具有较强的表达能力。

11.具有良好的人际关系，较好的公关能力。

12.具备自学和可持续发展的能力。

素质结构

1.人文素质

(1) 热爱祖国，树立正确的人生观、价值观。

(2) 唯物地、辩证地分析问题。

(3) 具有良好的职业道德和敬业精神。

2.方法素质

(1) 分析与综合问题的能力。

(2) 抽象的思维能力。

(3) 持续学习、有计划行动的能力。

(4) 独立的学习思考能力。

3.专业素质

(1) 能操作多种设计软件。

(2) 热爱专业，对专业具有强烈的兴趣和爱好。

(3) 抽象的思维能力。

(4) 持续学习、有计划行动的能力。

(5) 有较强的观察能力和反应能力。

(6) 与时俱进，具有创新意识。

(7) 积极参加社会实践，具有实事求是的科学态度。

五、课程设置

课程分为必修课程和选修课程

1、必修课程

必修课是本专业的核心部分，包括培养学生品德、体质、综合文化素质与审美能力的公修课程模块、培养学生专业理论分析与实践能力的专业基础课程模块与专业核心课程模块、以及培养学生毕业后能胜任工作要求的专业拓展课程模块，共计52学分。

(1)公修课程模块是在高中课程的基础上，进行具有专科程度的教育和学科专业知识教育的课程模块。主要开设“思政课”概论、思想道德修养与法律基础、计算机应用基础、大学英语、形势与政策、体育等课程。

(2)专业基础课程模块是对学生进行主修学科的专业基础教育性质的课程模块，开设课程以“必须、够用”为度，不过分强调学科性。

(3)专业核心课程模块是根据工作及工作领域的典型工作任务开发设置专业领域主干课程，即设置“基于工作过程的课程”，提倡“项目教学”“情景教学”掌握本专业典型工作任务，开设课程。

(4)专业拓展课程模块设置为与专业联系紧密有利于学生未来发展的相关课程。

2、选修课程

分专业选修课和公共选修课。

(1)专业选修课是为拓宽、深化学生专业知识面、体现岗位特点而开设的交际口语、摄影等随班就读课程，学生有较大的选择自由度，但必须修满12学分。

(2)公共选修课是素质拓展课程，是在全院范围内的开设的任意选修课，其目的是拓宽学生知识面、增强动手能力及创新意识培养、促进专业之间相互渗透和完善学生知识结构，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。公共选修课至少选修5门，修满5学分。

六、实践教学环节

1、课内实训课内实训是验证理论知识、加深感性认识的重要环节。

2、技能训练课根据岗位需求而开设的技能训练课，通过技能训练使学生掌握从事建筑装饰设计工作及相关领域工作所必备的技能，同时养成良好的工作作风。

3、实训见习组织学生到企业、行业现场等实训基地见习，将校内的学习内容与实际工作相结合，了解设计领域的新进展，熟悉建筑装饰工作的环境，为更好地学习专业课和毕业后工作打下实践基础。

4、毕业实习学生完成在校2年半的学习后，将在用人单位的专业实践环境中进行为期半年的毕业实习。毕业实习结束后将返校进行实习验收。验收成绩和毕业实习鉴定载入学籍档案。

5、毕业设计毕业设计是培养学生综合运用所学基础知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力，实现教学、科学研究和实践相结合的重要途径。学生完成毕业设计既是对教师教学质量的检验，也是对学生学习质量的检验。毕业设计环节安排在学生离校进行毕业实习前进行。 八、专业主干课程说明及目标要求

(一)理论教学课程

1、计算机应用基础

本课程是非计算机类学生所必须掌握的公共基础课程，同时又是家具设计与制造专业的一门专业基础课程，主要培养学生具备用计算机来处理一些日常事务的能力及基本掌握用计算机进行设计工作的原理及应用方法。

2、设计构成

平面构成：

使学生从基本造型规律和视觉认知规律出发，学习视觉语言和艺术造型的共性的形式美法则。并通过严格而系统强化训练培养学生的创造力和基础造型能力，为专业的设计构想提供方法和途径。

色彩构成：

使学生对色彩理论知识的学习，广泛深入地了解色彩世界，熟知丰富的色彩及其相互关系，研究色彩在现实生活中的应用。并能亲自调制色彩，于实践中创造色彩美，创造色彩的特殊效果等。在掌握配色技巧的同时，不断提高自己的色彩审美能力。

立体构成：

通过本课程的学习，使学生能理性的认识各类形体，熟悉各种形体的性质、了解形与形之间可能出现的构成方式;在强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推移等各种联系的同时，讲究作品能带给人的视觉引导作用，强调所体现的美的价值。

3、家具设计(1)(2)(3)

家具设计(1)家具结构设计

本课程是家具专业的重点课程。家具是由零件、部件依一定规律组合起来的有机体。这种组合就是结构，家具结构设计就是研究、解决这些内在规律性的一门学科。通过学习，使学生掌握实木家具榫结构和五金件接合的各种形式及技术要求;板式家具、金属家具、软体家具等结构设计原理与方法

家具设计(2)家具造型设计

本课程是家具专业的重点课程，通过本课程学习家具造型设计的基本知识和技能，主要是通过椅子的设计和制作，理解人与物、平面与立体、形态与构造、材料与加工等关系，通过椅子设计制作，同时加深对民族传统文化的感情，培养学生的设计动手能力，创造、制作技能等方面得以全面训练。

家具设计(3)家具课程设计

本课程是家具专业的重点课程。通过以上的设计课程，对学生有针对性的家具系统设计，以提高学生系列家具设计的能力。

5、设计表达

通过构思和绘制草图，手绘、喷绘各种色料和质感的效果图，以及使用各种绘画工具练习，使学生选择正确的设计表达方式，熟练使用色粉，麦克笔、水粉、水彩等绘画材料和工具，使效果图能充分表达造型、色彩、和质感。

6、家具制造工艺学

通过学习这门课程，学会应用各种不同的加工设备与加工方法，掌握各类家具的生产过程及工艺过程，实现将家具设计这一抽象的概念变为产品的目标，不仅要懂得工艺对产品的要求，最重要的是能够设计出不同的生产工艺，以提高生产效率、节约成本及更好地体现设计意念。

7、模型设计与制作

通过本课程学习模型制作的基本方法，包括选材、加工、涂装的基本知识。作为家具设计的基础课程，帮助学生建立空间概念，学习造型处理手法，认识家具的内部结构及生产制造。训练学生的动手能力，培养认真细致的工作作风。

8、计算机辅助设计

作为本专业所必须掌握的技术，注重培养学生熟练运用制图、建模、渲染、虚拟效果图等功能，满足家具设计、室内设计、展示设计以及家具企业生产新产品开发的需求。

9、工艺美术与实践：

这是本专业重点课程，讲解有关美术设计理论及计算机设计操作的知识及软件使用技巧。使学生较深的理解和熟练的掌握其技能技巧，具备独立运用和操用的能力使用电脑从事各种艺术设计。

(二)实践教学课程

主要实践环节：

1、设计素描

培养学生眼、手、脑三位一体的协作与支配能力，以及操作能力，观察能力，思维能力的培养。同时培养和发展学生对形体概念的理解，使学生敏锐地把握各种造型因素：轮廓、比例、结构、空间、明暗、力动、质感、量感、肌理等相互间的关系，以及形体间的正负，凸凹、离和、内外、实虚、等矛盾关系，通过大量的作业训练学生的速写能力，使学生具备迅速、准确地记录对象和表达思路的基本技能。

2、室内设计

讲授室内设计的概念、室内设计与使用功能、精神功能、室内设计与人体工程学、心理学等的关系，讨论室内设计的地方特色、民族特色及时代感，了解室内设计发展的历史和趋势，各个历史时期集现代室内设计各流派的主要理论、特点、手法、代表作合代表人物。

3、家具制造实训(1)(2)(3)(4)(5)

家具制造实训(1)实木家具制造实训

实木家具是传统家具的继承与发展，我国古代常用的榫的应用是其主要接合特点;此类家具在当今市场有着相当数量的市场份额。通过实地生产一两种实木家具，可巩固木工实训、生产工艺、结构设计等课知识，同时学生具备一定的操作能力和安全生产意识。绘制设计图纸,要求学生熟悉并掌握以下实木家具制造工艺流程：配料、下料工艺，机加工工艺，细木工装配工艺，家具表面涂饰、装饰工艺。体会实木家具艺术化的特点。

家具制造实训(2)板式家具制造实训

绘制设计图纸,根据板式家具的特点掌握选料、下料工艺，机加工工艺，细木工装配工艺，家具表面涂饰、装饰工艺，五金连接件的选择。体会板式家具高档化的特点、以及同实木家具在制造过程中的区别。

家具制造实训(3)软体家具制造实训

绘制设计图纸,根据软体家具的特点掌握选料、下料工艺，重点掌握软体家具的缝包工艺。

家具制造实训(4)家具涂装实训

了解家具涂料的性质，掌握家具涂装工艺中核心技术，能教熟练使用家具涂装的设备，具备家具表面装饰、涂饰的能力。

家具制造实训(5)数控家具加工中心操作实训

了解数控机床、柔性加工中心的功能，掌握其编程和操作。

4、毕业设计

毕业设计是学生三年在校专业学习的总结，也是学生毕业走向专业岗位前，对其设计和制作能力的检验。要求其设计有针对性、目的性的进行社会考察，进行产品定位，最终的毕业成绩由社会、企业来检验。