福州二中11-12学年教学开放周

福州二中教学开放周

课题研究校本教研 精彩纷呈

课堂是教育的主阵地，也是点燃师生灵感、激发其不断创新的舞台。2012年5月7日至5月11日，福州二中举办了市级教学研究课活动。

本次活动宗旨：围绕我校 “十二五”课题——“信息技术与教师终身学习体系建构研究”，构建“学习型”教研组，完善“情境、问题、互动”的课堂教学模式，探索信息技术手段和各种教学资源在创设教学情境中的应用暨达成高效课堂的途径，实现学生和教师的共同发展。

本次教学开放周，学校立足校本，依托教研组和备课组的团队力量，积极引导教师参与校本教研。通过对教师的教学理念、教学设计和课堂教学方式等方面的考察，引发其对课堂教学作深刻反思，进而寻求实现高中有效教学的重要途径。

开放日历时5天，在语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术、心理、通用技术等十二个学科中全面展开，共有20位教师为活动提供了20节各具特色、精彩纷呈的观摩课。其中英语和生物就“动植物克隆技术”（校本课程）进行了跨学科的合作研究，引起了学生和听课教师的极大兴趣。

开课教师从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发，运用信息技术和现代教育手段，大大丰富了情境的内涵，对这一新课程课堂教学改革的热门话题进行了有益和有效的探索。以直观方式再现书本知识所表征的实际事物或者实际事物的相关背景，解决学生认识过程中的形象与抽象、实际与理论、感性与理性以及旧知与新知的关系和矛盾。

教学开放周还得到了市教育学院的大力支持。活动期间，前来听课的兄弟学校多达五十五所，共有七百二十八名领导和老师参与了上课、听课和评教交流等全部过程。讨论过程中，大家发言踊跃，气氛热烈，一致表示收获很大，不虚此行。

通过这次活动，推进了学校教育教学改革的进程。全体教师精心准备、认真上课，展现了我校教师良好的精神面貌和较高的教学水平，同时校际间深入开展教育教学研究，积极促进学科技艺交流，起到了促进教学、推进课改的作用，使教师专业素质得到了进一步提高。活动收到了预期效果。 

2012年5月12日