情系民生 爱润心田：云霄县教育局深入仙石村开展大接访
近日，云霄县教育局班子成员和部分机关干部再一次来到挂钩帮扶的下河乡仙石村，通过座谈走访、了解村情民意，与乡村干部和村民共同探讨脱贫致富路子。
帮扶小组通过访、听、察、谈“四诊法”，深入乡镇村社、深入田间地头、深入农户家中实地察看、调研走访，与群众促膝谈心，与乡村干部、村民召开座谈会，了解掌握困难户的基本情况，深入查找分析致贫原因，共同研究加快发展的措施办法。
县教育局集中接访的群众联系点设在仙石村村部。为方便群众，县教育局班子成员和帮扶小组干部多次在联系点接待帮扶对象或逐户上门走访，问衣食住行，手拉手、面对面，倾听群众心声，详细记载联系帮扶对象的基本情况。仔细询问了困难户家庭人员的组成、受教育情况、健康状况、耕地面积、年收入情况、家里的居住面积、房屋结构情况和家里的饮水、燃料和通电情况。对了解的情况仔细记录，并登记造册，为下一步帮扶提供第一手资料。在集中接访现场，记者注意到一个细节。当县政府教育督导室主任吴安山了解到挂钩的困难户大女儿今年考上本二，但因经济拮据、家庭生活困难，正为大学学费发愁时，他马上拨通县教育局学生资助中心相关人员电话，联系为其办理大学生生源地助学贷款。县教育局班子成员、帮扶小组干部还将自己的姓名和联系电话告知帮扶困难户，告诉他们：“我是你们家的挂钩联系人，就是你们的亲戚，今后无论家里有个大小事情，都可以与我们联系，能解决的我们一定尽力解决”。
县教育局相关负责人表示，在“下基层、挂百村、联千户、促发展”行动中，对村干部及困难群众提出的生产生活中的问题，教育局将制定切实可行的帮扶方案，建立长效机制，充分发挥教育系统的资源优势，紧密结合乡上、村上的重点工作，通过政策宣传、科技培训、文化引领、智力扶贫等方式，着力落实好干部结对帮扶到户、产业发展扶持到户、教育培训安排到户、保障措施落实到户等“四到户”帮扶措施，积极开展帮扶活动，给予受助对象方方面面的照顾、关心和支持，让大家共享改革发展成果。同时挂钩干部将进一步统筹安排，分期分批深入贫困户，帮助群众脱贫致富。
据悉，云霄县委教育工委、教育局在开展“挂村联户”活动中，紧扣“访民情、汇民智、解民忧、惠民生”的主题，带着感情、带着责任、带着思考，规范有序、扎实有力开展大走访活动，着力构建“有户必联、有情必知、有诉必应、有困必帮、有怨必解、有责必究”的“挂村联户”群众工作体系。建立健全信访接待日、领导接待日、约访恳谈等制度，及时掌握社情民意，知民情、访民忧、解民难。县委教育工委、教育局采取专人值班制度，把每月的15日作为信访工作日，安排挂钩干部在联系点接访，变“群众上访”为“干部下访”，使农民群众说有机会、讲有平台、诉有对象；设有专门的信访记录本，记录信访情况。
该局提出“全面动起来、抓紧走下去、认真访进去”的活动要求，确立“化解矛盾、促进和谐，访贫问苦、促进民生，破解难题、促进建设，凝心聚力、促进发展”具体活动主题，制定了内容丰富翔实、操作性强的走访实施意见，以“三真”（真走实访、真抓实做、真帮实扶）、“三访”（开门接访、带案下访、入户送访）促“三问”（问需于民、问计于民、问政于民），详细了解群众诉求、全面宣传法律政策、进行和风细雨式心理疏导，力求情况掌握在基层、问题解决在基层、帮扶落实在基层。
通过带案下访、重点约访、专题接访等方式，把群众的诉求“听清楚”、上访的缘由“问清楚”、政策法规“讲清楚”、受理案件“办清楚”，变“群众上访”为“干部下访”，通过“主动走访”促进“有效预防”。积极引导群众通过合法有序的途径反映自己的合理诉求，梳理化解各类信访矛盾，消除群众怨气，解决实际问题，在党员与群众、干部与农民之间真正建立起了沟通的桥梁和纽带。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《漳州市教育局关于做好2025年高中阶段学校招生录取工作的通知》（漳教规〔2025〕4号）规定，截至7月19日，全市普通高中网上统招批常规志愿投档录取还有未完成招生计划的学校。现将征求志愿补录有关事项公告如下：
2025年漳州市普通高中网上统招批录取分数情况公布
2025年漳州市普通高中自主招收拔尖生录取名单
2025年漳州市中职本科“3+4”贯通培养批次录取结果公布：最低616分！
2025年全市普通高中最低投档控制分数线为 431分。
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