一、专业名称与代码

戏曲表演(750203)

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者。

三、修业年限

三年制

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位(民间演艺团体)、艺术培训机构，培养从事戏曲表演、戏曲教学等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

毕业生未来五年发展预期：

1.德艺双馨：具有坚定莆仙戏表演的信念，在剧团第一线的演艺不仅能够展现高尚的品德与良好的莆仙戏演员职业形象，而且通过舞台演出实践不断加深莆仙戏演员职业情感，以立德树人为己任，努力成长为有演出能力优秀莆仙戏演员。

2.学会塑造人物：在舞台实践中逐步提升自己的专业素养，提升自己表演能力，积极参加院团排练活动，能掌握莆仙戏表演专业技能，专业提升良好，得到同行的好评。

3.学会发展：在剧院舞台实践中善于反思、沟通、创新，能在舞台实践中发现问题，通过舞台实践提出表演问题、能够不断总结自身表演不足经验并乐于与同行合作分享，公开发表或交流自己的专业演出体会成果，从而促进自身的莆仙戏表演专业发展。

(二)培养规格

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。在素质方面，对照以下总体要求，并结合专业特点研究确定。在知识、能力方面，对应人才培养目标，对照有关课程标准、专业教学标准和通过院团调研、职业能力分析提出的有关具体要求：

1、素质及素养目标

(1)具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观。

(2)具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。

(3)具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动。

(4)具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神。

(5)具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。

(6)具有职业生涯规划意识。

(7)具有良好的身心素质和人文素养。

(8)具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴

赏美、创造美的能力。

(9)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法。

(10)具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2.专业课程目标

(1)掌握法律基本知识。

(2)掌握计算机及网络相关知识，能够应用常用办公软件。

(3)掌握戏曲理论及专业技能技巧等知识

(4)掌握剧目课中人物性格塑造的表演能力。

(5)掌握身段、身韵、科介等专业知识。

(6)掌握角色塑造等表演技能知识。

(7)掌握基训、把子、身段、唱腔的要领和规范，并达到独立完成的效果;把握剧目中规定情境的人物分析，及具备对剧本理解和分析能力。同时具有一定角色创造的能力。

(8)掌握戏曲锣鼓经、声乐等相关知识。

(9)掌握戏曲舞台、莆仙戏理论史基础知识。

(10)掌握戏曲舞台艺术、剧目课等方面专业知识。

3.专业技能目标

(1)具有较强的专业素养;

(2)具有良好的社会实践演出能力;

(3)具有良好的团队协作能力与社会责任感。

(4)具有技能掌握和角色创造能力;

(5)具有人物鉴赏分析能力;

(6)具有较好的专业技巧表现表演能力;

(7)具备莆仙戏专业基本的唱、念、做、打的表演能力;

(8)具有运用专业，排练、参与演出的能力;

(9)具有进行社会演出实践的能力。

(10)具有自我学习新技能、新知识的能力;

(11)具有对剧目的人物塑造有一定的创造能力;

(12)具有独立分析问题，解决问题的能力;

(13)具有独立完成专业技巧能力;

(14)具有自我专业反思、自我成长的能力。

九、毕业要求

(一)毕业证书

学生通过三年规定年限的学习，须修满专业人才培养方案所规定的学时，完成规定的教学活动，毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。毕业要求应能支撑培养目标的有效达成。

(1)要求学生应修满规定学时;

(2)德智体达到学校规定的毕业标准;

(3)考取专业相关证书。(毕业时是否需要考取计算机等级证书，由各专业按专业实际需求确定。

(二)毕业生素养要求：

1.师德规范：贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，以立德树人为己任，遵守中职教师职业道德，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2.教育情怀：养成教育情怀，具有从教意愿、积极情感和正确的价值观，认同教师工作的价值和意义，胸怀教育事业，情系学生成长，做学生健康发展的引路人。

3.知识整合：系统扎实地掌握莆仙戏学科的基本原理、必备知识与专业技能，了解戏曲表演【莆仙戏】专业知识相关的知识体系，掌握探究与创新的基本技能与思想方法，了解主教学科与其他学科之间的关联，形成跨学科知识整合的能力。具备可供教学运用的相关学科基础知识。

4.自主学习：具有终身学习与专业发展意识。了解专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业愿景制订学习和专业发展规划。养成自主学习习惯，具有自我管理能力。

5.反思研究：理解莆仙戏表演需求。学会运用创新思维方法，掌握莆仙戏基础专业的学习的技能，具有一定的创新意识和角色塑造能力。