邵武职业中专学校专业介绍
数字媒体艺术设计(3+2)
【华南女子学院联办】
培养目标
本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人,培养具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、人文素养、创新意识和工匠精神,能适应现代社会区域政治经济与文化可持续发展需要,以学生职业素质和岗位职业能力培养为主线,培养具备一定的审美意识和艺术设计能力,熟悉网络与新媒体传播规律、知识面宽、实践能力和适应能力强、德智体美全面发展的应用型、复合型、创新型网络与新媒体人才。培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用新媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。
基本学制
3+2
专业知识
较系统地掌握本专业领域的基础理论知识,如:网页设计基础、摄像与非线性编辑、影视后期特效(AE)、三维动画设计(C4D)、新媒体概论、新媒体写作与网络信息编辑等等;针对岗位设置的专业知识,了解我国基本国情及国家对新媒体设计、传播行业的方针、政策及法规。
职业面向
本专业毕业生可在各类现代化企事业单位、广告设计公司、广告文印店、影像公司、电子商务公司、网络公司等单位中从事电商美工、网络编辑、网站策划、数码广告设计、新媒体编辑、新媒体运营、摄影摄像、三维动画制作、视效动态设计等工作。
职业证书
1、通过福建省高等学校计算机考试(一级)或全国计算机信息高新技术(办公软件操作员)考试;
2、参加英语应用能力(PRETCO-A )或大学英语(CET-4)考试;
3、获取至少1个与专业相关的职业技能证书。
学前教育(3+2)
【华南女子学院联办】
培养目标
学前教育专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党和国家的教育方针与政策,坚持“立德树人”,培养“四有”好老师,立足福建面向周边省份输送优质师资,培养良好的幼儿教师职业道德和教育情怀,具有科学的教育理念、人文素养和创新意识,能适应学前教育发展与改革需要,系统掌握0-6岁儿童保教知识与专业技能,能在幼儿园、托育、特教、儿童教育培训机构担任教师及行政人员的复合型技术技能型人才。
基
3+2
专业核心课程
幼儿卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园游戏、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育。
职业面向
本专业毕业生可在幼儿园、托育、特教、儿童教育培训机构从事教学、行政工作。
职业证书
1、通过福建省高等学校计算机考试(一级)或全国计算机信息高新技术(办公软件操作员)考试;
2、参加英语应用能力(PRETCO-A )或大学英语(CET-4)考试
3、参加普通话水平测试
4、参加幼儿园教师资格笔试和面试
5、在毕业前必须取得至少1本与本职业相关的证书,例如:
(1)职业资格证书
高级育婴师、高级保育员、中国舞蹈家协会舞蹈考级师资证书
(2)专项职业资格证书
婴幼儿早期教育指导师、幼儿教师艺术、学前英语教育
(3)社会艺术水平考试等级证书
钢琴、声乐等
(4)其它证书
蒙台梭利教师证书、奥尔夫音乐教师证书等
旅游管理(3+2)
【华南女子学院联办】
培养目标
本专业依据旅游行业发展需要,培养具备良好的思想素质和职业道德, 掌握旅游服务与管理专业理论知识和技能,具有综合实践能力和创新能力, 具备一定给的外语应用能力,熟悉旅游法规和服务礼仪,具有生态文明意识, 能从事旅游景区、旅行社、酒店及其他旅游企事业单位的初、中级旅游管理岗位工作的技术技能型人才。
基本学制
3+2
专业定位
(一)初始岗位
1、中职毕业生对应的初始岗位
旅行社导游员、领队、计调员;景区讲解员等。
2、高职对应的初始岗位
旅行社导游员、领队、计调员;景区讲解员、景区现场管理员;旅游企业人力资源专员、营销员。
(二)发展岗位群
入职1-3年,成长为旅行社部门业务主管;景区运营部门班组长、项目主管。
入职5-10年,成长为旅游企业部门经理或自主创业的小型旅游企业总经理。
核心课程
旅行社经营管理、导游基础知识及实务、旅行社计调与外联业务、旅游政策与法规、出境旅游领队实务、旅游产品设计、旅游市场营销、旅游业的沟通实务与技巧、旅游人力资源管理、景区服务与管理。
主要技能训练
导游实训、领队模拟实训、旅行社计调能力(OP) 训练、旅游跨文化交际训练、服务礼仪实训。
电子技术应用专业(3+2)
【闽职院联办】
培养目标
培养掌握有关电工技术、电子技术、制冷等必要的基础理论知识,具备电工电子等电器设备操作管理、调试维修、制冷家电原理与维修等实际工作能力的专业技术应用型人才。
基本学制
3+2
主要专业课程
电子线路、电工基础、计算机应用基础、电子工程制图及CAD、电子产品结构工艺、电子产品市场与营销。
就业面向
主要面向电子设备生产企业和经营单位,从事一般电工电子设备与电控设备的装配、调试、检测和维修工作,家用电器维修工作,以及电子产品、元器件的采购和销售工作。
技能等级证
维修电工中级
校外实训基地
闽能邵武发电公司、邵武东关电站、南武夷液晶彩电公司、福州JVC公司。
电子商务(3+2)
【闽职院联办】
培养目标
本专业坚持立德树人,培养能适应我国社会主义市场经济需要的,掌握电子商务理论知识,熟练运用计算机及其网技术,掌握产品宣传、销售、售后服务一线所需的各种电子商务技能;面向商业行业企业,培养通过电子商务平台从事网络营销、网店编辑、客户服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
基本学制
3+2
核心课程
计算机应用基础、电子商务基础、商品拍摄与图片处理、电子商务客户服务、网络营销实务、网页设计、店铺运营、电子商务物流、网站内容编辑。
对应职业(岗位)
客户服务;网络销售、网络推广;网店编辑。
职业资格证书
普通话水平测试等级证书;电子商务师(初级);网络编辑员、计算机网络管理员、计算机操作员。
中药学专业(3+2)
【福建生物工程职业技术学院联办】
培养目标
培养德、智、技、体全面发展,适应现代化中药生产、销售一线岗位需要,掌握中药相关知识与技能,具有良好的职业素养和文化修养,面向中药行业,从事中药栽培、炮制、鉴定、调剂、经营和中药制剂生产等岗位的高素质劳动者和技术技能人才。
基本学制
3+2
专业核心课程
中药化学、中药炮制技术、中药鉴定技术、中药制剂技术、药事管理与法规、中药调剂技术。
主要就业岗位
中药及中成药经营和管理、中药制剂、中药炮制、中药鉴定、中药种植、中医药养生与保健、医院药房中药调剂、药品营销、药店管理、药学服务等。
职业证书
中药炮制工(中级)、药物制剂工(中级)、执业中药师
职业生涯规划
参加工作后可考取药学类专业职称、执业中药师、执业药师或相应工程师职称;医药企业担任中、高级管理岗位人员;从事中、高层药品质量管理、生产管理等工作。
保育员专业
培养目标
本专业本着“打好基础、拓宽专业、强化技能、注重实践”的教改方针。结合一线幼儿园教学与管理的需要,培养具有全面的幼儿教育理论知识,又有扎实的专业技能的幼儿教师及其相关专业的人才。
基本学制
三年
主干课程
舞蹈、键盘、音乐、美术、手工、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿保育学、幼儿教材教学法、幼儿活动教程、计算机应用基础等。
就业面向
毕业生主要面向幼儿园、幼儿教育机构及幼儿教育管理部门及各种保健、托幼机构等;升学。
技能等级证
ATA办公中级、保育证、幼教专业技能证、普通话证
校外实训基地
邵武实验幼儿园 、第一幼儿园、邵武托幼中心
茶叶与茶营销
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握茶叶感官评审、茶叶冲泡技法、茶制品网络营销和企业经营管理等知识,具备茶艺服务、茶事组织、茶 品营销策划及茶业品质控制能力,从事茶叶品质控制、茶制品营销与经营管理、茶艺 展示与茶文化传播等工作的高素质技术技能人才。
又有扎实的专业技能的幼儿教师及其相关专业的人才。
基本学制
三年
核心课程
《茶艺表演与编创》、《茶文化概论》、《公关与礼仪》、《茶艺服务》、《市场营销》、《茶营养与健康》、《茶馆经营与管理》、《茶叶感官审评》、《茶艺艺术》等。(详见教学计划)
学、幼儿教材教学法、幼儿活动教程、计算机应用基础等。
专业(技能)方向
能描述茶艺表演流程,遵循茶艺表演礼仪规范,根据主题和品茗环境的变化,设计并布置茶席,为宾客表演主题茶艺;能描述举办茶会的流程,遵循茶道礼法,根据茶会主题,策划茶会活动;能按照茶事服务流程,向宾客提供会所茶事服务,并根据宾客需要,向其介绍各国饮茶习俗;能够根据不同茶品的不同系列进行区域性的陈列和展示,并能根据促销主题等,及时调整茶品展示。
对应职业岗位
毕业生主要可从事优质茶叶加工技术员、茶叶评审与检验员、茶叶品控管理人员、茶企业经营管理、茶叶营销员、茶叶质检员、茶叶网络营销、茶艺师、茶事活动策划、茶艺馆经营、茶席设计等岗位的工作。
职业资格证书
茶艺师中级、评茶员中级、 计算机应用基础(中级)、营销师四级(营销员)
继续学习专业举例
高职旅游服务类专业
电子商务
培养目标
本专业坚持立德树人,培养能适应我国社会主义市场经济需要的,掌握电子商务理论知识,熟练运用计算机及其网技术,掌握产品宣传、销售、售后服务一线所需的各种电子商务技能;面向商业行业企业,培养通过电子商务平台从事网络营销、网店编辑、客户服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
基本学制
三年
核心课程
计算机应用基础、电子商务基础、商品拍摄与图片处理、电子商务客户服务、网络营销实务、网页设计、店铺运营、电子商务物流、网站内容编辑。
对应职业岗位
客户服务;网络销售、网络推广;网店编辑。
职业资格证书
普通话水平测试等级证书;电子商务师(初级);网络编辑员、计算机网络管理员、计算机操作员。
继续学习专业举例
高职:电子商务、工商管理
本科:电子商务、工商管理
计算机应用专业
培养目标
培养具有扎实的计算机专业基础知识和电子商务专业基础知识,熟练掌握计算机操作技能和软件的应用技能,熟练掌握电子商务操作流程,培养在生产、服务和管理一线的计算机操作,维护初、中级人才和电子商务领域初、中级的操作人才。
基本学制
三年
就业方向
主要面向各大、中型电脑公司、中小型网站、高新技术企业、商贸企业等各类企事业单位,从事计算机操作、计算机维护与管理、计算机信息检索和信息处理计算机售后服务、网站建设与维护、网页设计与制作、电子商务咨询等工作。也可参加高职单招考试。近年来,我校该专业高考上线率达90%以上,5年有325名同学考上福建师大、福州大学等高校。
主要专业课程
计算机电子线路、计算机编程语言、数据库、多媒体技术、计算机组装与维护、计算机外设设备的使用与维护、网页设计与制作、动画设计与制作、各类常用办公软件的应用、电子商务基础、网上贸易实务、计算机专业英语、局域网组网与维护等。
技能等级证书
全国计算机等级证书、办公软件系列证书、计算机专业排版证书、网页设计师证书、操作员证书、电子商务员证书、电脑维修员证书。
校外实训基地
邵武金狮电脑、联想电脑、清华同方电脑公司
精细化工
培养目标
培养有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱祖国,具有为国家富强和人民奔小康而艰苦奋斗的献身精神;具有实事求是、勤于思考、勇于开拓的科学精神和良好的职业道德;具有精细化工等方面系统知识,能够较熟练掌握精细化工生产过程的基本原理、专业技能,具有从事精细化工及相关行业生产控制和管理等工作能力的应用型技术人才。
基本学制
三年
就业面向
化学、化工、石油、制药、涂料、表面活性剂和各种助剂等企事业从事生产运行、仪器仪表自动化控制及管理方面的工作。
核心课程
有无机化学、化学分析、有机化学、物理化学、化工原理、精细有机合成、精细化工工艺、化工仪表自动化等。
对应职业岗位
化学和精细化工及相关领域中的技术应用、生产运行与管理、化工仪表自动化操作等。
职业资格证书
实验员、技术员、助工、销售工程师、审查员、代理员。
继续学习专业举例
高职化工类专业
汽车运用与维修专业
【南平市重点专业】
与福建东南汽车有限公司订单培养
培养目标
系统掌握专业基础知识,并有较强操作能力和良好职业道德的汽车制造、高级维修人员及管理人员。
基本学制
三年
核心课程设置
汽车定期维护(实训)、汽车维修企业管理、新能源汽车概论(实训)、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修(学考课)汽车底盘构造与维修(学考课)、汽车车身电气设备检修(学考课)、汽车机械制图。
就业方向
本专业毕业生主要面向汽车制造、汽车修理企业,汽车维修和汽车电子控制部件制造部门,汽车性能测试分析及汽车故障诊断排除等工作,也可从事汽车制造行业基层生产部门的管理及汽车销售及售后服务等工作。
技能等级证书
汽车修理工中级职业技术证等级证
校外实训基地
邵武龙祥汽贸、邵武林业汽车修理厂、福建东南汽车有限公司。
药剂专业
【专门化名称:药物制剂】
培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化修养和职业道德,掌握药剂专业对应职业岗位必备的知识和技能,能从事药品购销、药品处方调配、仓储物流等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
基本学制
三年
核心课程
(1)微生物与免疫学;(2)解剖学基础;(3)药物化学;(4)药物分析技术基础;(5)药理学;(6)药事管理与法规;(7)中医药学基础;(8)常见病用药指导;(9)医院与药店药品管理技能;(10)药品营销技术;(11)GSP实务;(12)医药物流基础。
就业范围
本专业毕业生主要面向药品批发、零售企业和药品生产企业以及面向医疗机构从事药品采购、销售、储存养护、处方调剂、咨询等工作。
主要职业岗位群:西药药剂员、医药商品购销员、医药商品储运员、药房发药员、药物检验工。
实习形式与实习岗位
单位/部门:医院的西药房、中药房、药库;药店;制药企业
岗位:西药药剂员、医药商品购销员、医药商品储运员、药房发药员、药物检验工

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
建州外国语高级中学2025年招生计划
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1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“质量立校、人才强校”的发展战略,学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升,实现了办学、治校、育人的跨越式发展,在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期,新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问:闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答:招收16个教学班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含体育特长生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1个美术特色班,人数30人,独立成班。
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福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
安溪茶业职业技术学校2025年招生答疑
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的,可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表,本次一检连江最高分:660以上一检成绩对应第一投档线为:556.5 分
2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯!福州初三“一检”排位表公布!
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。
刚刚!福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:
2026年福建高考加分条件出炉: 那么福建中考各地市加分条件又是如何?福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况:
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号