学校简介
素有“海滨邹鲁之地、声名文物之邦”美誉的千年古邑——同安,既积淀了深厚的古代文化,也流淌着灿烂的现代文明。座落在同安古城内的厦门市同安职业技术学校,在古代文化与现代文明的联姻中诞生,在现代文明和古代文化的沐浴下长大。她年青茁壮,英姿飒爽。
2008年12月10日,是同安职业技术学校的大喜日子。这天是“厦门市同安育才职业学校、厦门市第二技工学校、厦门市卫生职业中专学校”三所职业学校整合成厦门市同安职业技术学校的落成庆典。此时此刻的同安职业技术学校内外,早已是处处花红柳绿,旌旗摇曳,彩球飞扬;处处笑语欢歌鼓乐喧天。这次“三校并一校落成仪式”,得到了各级领导大力支持。与会的领导与嘉宾有:
市人大常委会副主任黄诗福,市教育局副局长任勇,市劳动和社会保障局副局长吴学香,区委书记高玉顺,区长陈琛,区政协主席郭永辉,同安区委副书记、教育工委卢晓东书记,区人大副主任苏志强,同安职业技术学校书记、校长王安进,同安区四套班子领导,各镇(街、场)党委(党工委)书记、镇长(主任、场长),同安区十七所中小学校领导,厦门市各职业学校领导,校企联办企业等。
采访同安职业技术学校校长:谈谈如何把握机遇,促进学校进一步发展?
民主凝聚力量,团结成就伟业。以王安进为校长的学校领导班子,精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持人本管理和制度管理的有机统一,一方面实行民主管理制度,确立了重大事项的“三会”制,即校长办公会(支务会)、教务会、教代会。一方面实行校长负责制,教师聘任制。促使学校驶上了发展的快车道。
同安职校的领导班子懂得,教师是教育事业的第一资源,教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。多年来,学校始终把教师的培养作为学校的一项重要工程,抓好师资队伍建设。近年来,学校积极组织教师参加各级各类培训、优化师资队伍。如组织教师学习先进的教育思想、聘请校外专家开设专题讲座,定期派教师参加省、市、区职教培训和教研活动等。经过艰苦砥砺和锻造,一支“科研型、专家型”的双师型教师队伍正在快速成长,优秀的教师团队确保了教师结构的合理和教师队伍的稳定,同时也使得同安职校的教育教学工作如虎添翼。这支高素质青年教师队伍现有在编教职工105人,其中有高级职称15人,中级职称48人。
优秀的人才保障加上精良的物质基础,使得同安职校放手科研兴教。近年来,学校承担并完成了厦门市国家课题的子课题“以就业为导向的中等职业教育课程与教材改革研究与实践”的《电子技术应用专业的课程与教材改革的研究与实践》的研究课题。此外,学校老师的教学论文多次参加区、市级论文交流并获奖。
“工欲善其事,必先利其器。”为做大做强同安职业教育,培育一批专门型、技能型、服务型的市场化人才。同安职校在厦门市、同安区各级政府部门的大力支持下,于2008年秋季,入驻新校园。新校园占地180亩,建筑面积近6万平方,总投资额约为1.1亿元。学校建有教学楼、行政办公楼、实训楼、学生食堂、学生宿舍楼、图书馆等一大批基础设施。
如今,走进同安职校,你会立刻感受到扑面而来的生机与活力:宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息;干净整洁的宿舍,让学生感觉有家的温馨;干净的学生食堂、让来自各地的学子可以品尝到不同风味的佳肴;设施齐备的运动场上,让莘莘学子锻炼了强健的体魄;藏书丰富的图书馆,为学子拓展视野开辟了一方新的天地……
同安职校自办学以来,就牢固树立“学会吃苦,学会做人,懂技术,能创业”的办学理念。端正办学指导思想,合理定位培养目标。坚持以社会、市场对人才的需求为办学方向,培养学生的一技之长。
在专业设置上,同安职专紧贴市场需求办学,除了继续做强“数控、机修、电子、护理”等骨干专业品牌外,还把把目光瞄准在海峡西岸经济区建设和特区发展,人才需求大的重要领域,同时紧紧围绕产业结构调整和区域经济发展的需要,开设了“计算机应用、旅游服务与管理、汽车应用与维修、制冷设备与维修、烹饪、物流管理、机电一体化、电子商务”等十七个社会热门专业。在注重专业设置的创新及提高教学质量的同时,学校更突出增加学生的实践动手机会,不断完善实习设备。现今,学校主要教学配备有专供实训用的实训车间40间,音乐室、形体训练厅、实习餐厅、客房、汽修车间、数控机床、普通机床、电子车间、钳工车间、助产、护理、药剂实习场所、旅游实训室、烹饪实训室等。此外,学校还配有多媒体教室8间、电化教室、语音室、计算机中心、电子备课室等,建有校园广播系统、校园网站,初步实现网络校校通。这些给学生提供了良好的专业技能训练空间,使学生专业技能得到较大程度的强化,为学生今后的就业和创业奠定了坚强的技能基础。
与此同时,学校还注意加强对学生的德育教育。多年来,学校把德育放在首位,坚持“先成人,再成才”的德育工作目标。多方面、常态化地开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动,如国旗下演讲、主题班队会、建立德育墙,宣传栏、开展五四运动、国庆等富有纪念意义的节日教育活动;以及其他一些主题竞赛活动,如演讲、诗歌朗诵、书法,田径运动会、文化艺术活动等等。这些活动,不仅丰富了学生们的校园文化生活,还促进了学生优良品德的形成。
“面向市场,突出特色,服务就业”是同安职校的办学指导思想,“技能训练为主,教学、培训并重” 是同安职校的办学特色。多年来,学校充分利用现有设施设备、师资等资源优势,开展面向社会的岗前就业培训、下岗职工的再就业及农村富余劳动力转移等社会培训工作。学校成立,对电工、叉车、焊工、架子工、制冷、无线电装接工、起动机械等技能进行培训与鉴定。多年来,这些培训收到良好的社会效益和经济效益,为我区“三农”工作和提高专业人才素质做出积极的贡献。
根植于千年古邑,吐纳着时代的气息。严谨的学风和良好的社会形象,让天南海北志存高远的精英学子翩然而至。学校现有在校生2195人,共计50个 教学班,三年后的办学规模将扩大到3000人。
招生与就业是职业学校生存与发展的两条主线。同安职校在抓好招生的同时,成立实习就业指导中心,指导毕业生就业。同时创新办学模式,采取“校企联合办学、校校联合办学”两种方式,拓宽毕业生的就业渠道。近年来,学校与厦门东纶纺织公司、银祥集团、高时石材公司、凯歌高尔夫等企业联合办学,分别开办了“纺织技术”、“电子商务”、“石材工程”、“高尔夫球服务”等职业中专班;与永安、广昌党校、福建化工学校等学校联合办学,取得了不错的成绩,达到了联办双方“共赢”的局面。这些措施的推行,不但培养出了实用型的高素质的人才,而且还拓宽了毕业生的就业前景,每年学校毕业生就业率达96%以上。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”团结务实、拼搏进取的同安职校人,正用自己的智慧和汗水打造新的“职校品牌”。我们完全有理由相信,充满无穷活力和魅力的同安职业技术学校,必将承载着三十年来的深厚文化与历代同安职校人的宏伟梦想,乘风破浪,扬帆远航,驶向更加灿烂辉煌的明天!

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6月19日上午8时30分,2025年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计104.2万人,其中,九年级51.6万人、八年级52.6万人。全省共设91个考区、632个考点、18768个考场,共抽调考务人员约8万人。上午考试科目为语文,考场秩序井然。
九载寒窗磨利剑,六月沙场试锋芒。2025年我省中考将于6月19日至21日举行。为了给广大考生营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
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2021年福建省中考于6月25日至27日举行,此前,经过两年的准备和过渡,2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案,形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。
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