学校简介
素有“海滨邹鲁之地、声名文物之邦”美誉的千年古邑——同安，既积淀了深厚的古代文化，也流淌着灿烂的现代文明。座落在同安古城内的厦门市同安职业技术学校，在古代文化与现代文明的联姻中诞生，在现代文明和古代文化的沐浴下长大。她年青茁壮，英姿飒爽。
2008年12月10日，是同安职业技术学校的大喜日子。这天是“厦门市同安育才职业学校、厦门市第二技工学校、厦门市卫生职业中专学校”三所职业学校整合成厦门市同安职业技术学校的落成庆典。此时此刻的同安职业技术学校内外，早已是处处花红柳绿，旌旗摇曳，彩球飞扬;处处笑语欢歌鼓乐喧天。这次“三校并一校落成仪式”，得到了各级领导大力支持。与会的领导与嘉宾有：
市人大常委会副主任黄诗福，市教育局副局长任勇，市劳动和社会保障局副局长吴学香，区委书记高玉顺，区长陈琛，区政协主席郭永辉，同安区委副书记、教育工委卢晓东书记，区人大副主任苏志强，同安职业技术学校书记、校长王安进，同安区四套班子领导，各镇(街、场)党委(党工委)书记、镇长(主任、场长)，同安区十七所中小学校领导，厦门市各职业学校领导，校企联办企业等。
采访同安职业技术学校校长：谈谈如何把握机遇，促进学校进一步发展？
民主凝聚力量，团结成就伟业。以王安进为校长的学校领导班子，精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持人本管理和制度管理的有机统一，一方面实行民主管理制度，确立了重大事项的“三会”制，即校长办公会(支务会)、教务会、教代会。一方面实行校长负责制，教师聘任制。促使学校驶上了发展的快车道。
同安职校的领导班子懂得，教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。多年来，学校始终把教师的培养作为学校的一项重要工程，抓好师资队伍建设。近年来，学校积极组织教师参加各级各类培训、优化师资队伍。如组织教师学习先进的教育思想、聘请校外专家开设专题讲座，定期派教师参加省、市、区职教培训和教研活动等。经过艰苦砥砺和锻造，一支“科研型、专家型”的双师型教师队伍正在快速成长，优秀的教师团队确保了教师结构的合理和教师队伍的稳定，同时也使得同安职校的教育教学工作如虎添翼。这支高素质青年教师队伍现有在编教职工105人，其中有高级职称15人，中级职称48人。
优秀的人才保障加上精良的物质基础，使得同安职校放手科研兴教。近年来，学校承担并完成了厦门市国家课题的子课题“以就业为导向的中等职业教育课程与教材改革研究与实践”的《电子技术应用专业的课程与教材改革的研究与实践》的研究课题。此外，学校老师的教学论文多次参加区、市级论文交流并获奖。
“工欲善其事，必先利其器。”为做大做强同安职业教育，培育一批专门型、技能型、服务型的市场化人才。同安职校在厦门市、同安区各级政府部门的大力支持下，于2008年秋季，入驻新校园。新校园占地180亩，建筑面积近6万平方，总投资额约为1.1亿元。学校建有教学楼、行政办公楼、实训楼、学生食堂、学生宿舍楼、图书馆等一大批基础设施。
如今，走进同安职校，你会立刻感受到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息;干净整洁的宿舍，让学生感觉有家的温馨;干净的学生食堂、让来自各地的学子可以品尝到不同风味的佳肴;设施齐备的运动场上，让莘莘学子锻炼了强健的体魄;藏书丰富的图书馆，为学子拓展视野开辟了一方新的天地……
同安职校自办学以来，就牢固树立“学会吃苦，学会做人，懂技术，能创业”的办学理念。端正办学指导思想，合理定位培养目标。坚持以社会、市场对人才的需求为办学方向，培养学生的一技之长。
在专业设置上，同安职专紧贴市场需求办学，除了继续做强“数控、机修、电子、护理”等骨干专业品牌外，还把把目光瞄准在海峡西岸经济区建设和特区发展，人才需求大的重要领域，同时紧紧围绕产业结构调整和区域经济发展的需要，开设了“计算机应用、旅游服务与管理、汽车应用与维修、制冷设备与维修、烹饪、物流管理、机电一体化、电子商务”等十七个社会热门专业。在注重专业设置的创新及提高教学质量的同时，学校更突出增加学生的实践动手机会，不断完善实习设备。现今，学校主要教学配备有专供实训用的实训车间40间，音乐室、形体训练厅、实习餐厅、客房、汽修车间、数控机床、普通机床、电子车间、钳工车间、助产、护理、药剂实习场所、旅游实训室、烹饪实训室等。此外，学校还配有多媒体教室8间、电化教室、语音室、计算机中心、电子备课室等，建有校园广播系统、校园网站，初步实现网络校校通。这些给学生提供了良好的专业技能训练空间,使学生专业技能得到较大程度的强化,为学生今后的就业和创业奠定了坚强的技能基础。
与此同时，学校还注意加强对学生的德育教育。多年来，学校把德育放在首位，坚持“先成人，再成才”的德育工作目标。多方面、常态化地开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下演讲、主题班队会、建立德育墙，宣传栏、开展五四运动、国庆等富有纪念意义的节日教育活动;以及其他一些主题竞赛活动，如演讲、诗歌朗诵、书法，田径运动会、文化艺术活动等等。这些活动，不仅丰富了学生们的校园文化生活，还促进了学生优良品德的形成。
“面向市场，突出特色，服务就业”是同安职校的办学指导思想，“技能训练为主，教学、培训并重” 是同安职校的办学特色。多年来，学校充分利用现有设施设备、师资等资源优势，开展面向社会的岗前就业培训、下岗职工的再就业及农村富余劳动力转移等社会培训工作。学校成立，对电工、叉车、焊工、架子工、制冷、无线电装接工、起动机械等技能进行培训与鉴定。多年来，这些培训收到良好的社会效益和经济效益，为我区“三农”工作和提高专业人才素质做出积极的贡献。
根植于千年古邑，吐纳着时代的气息。严谨的学风和良好的社会形象，让天南海北志存高远的精英学子翩然而至。学校现有在校生2195人，共计50个 教学班，三年后的办学规模将扩大到3000人。
招生与就业是职业学校生存与发展的两条主线。同安职校在抓好招生的同时，成立实习就业指导中心，指导毕业生就业。同时创新办学模式，采取“校企联合办学、校校联合办学”两种方式，拓宽毕业生的就业渠道。近年来，学校与厦门东纶纺织公司、银祥集团、高时石材公司、凯歌高尔夫等企业联合办学，分别开办了“纺织技术”、“电子商务”、“石材工程”、“高尔夫球服务”等职业中专班;与永安、广昌党校、福建化工学校等学校联合办学，取得了不错的成绩，达到了联办双方“共赢”的局面。这些措施的推行，不但培养出了实用型的高素质的人才，而且还拓宽了毕业生的就业前景，每年学校毕业生就业率达96%以上。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”团结务实、拼搏进取的同安职校人，正用自己的智慧和汗水打造新的“职校品牌”。我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的同安职业技术学校，必将承载着三十年来的深厚文化与历代同安职校人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天!
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号