漳州八中简介
福建省漳州第八中学(Zhangzhou No.8 Middle School Of Fujian)，简称漳州八中，是福建省重点中学，福建省普通高中新课改实验样本校，首批福建省中学体育特色学校，是福建省省级文明单位。
学校规范管理，致力发展，秉承“志存高远、自强不息”的办学理念，学校规划合理，教学设施按国家一类标准配置，2004年成为漳州市具有聘请外教资格的唯一一所中学。
截至2010年，现有学生2000多人，教职工148人，其中高、中级教师达105人，有国家级骨干教师1人，省、市级骨干教师23人，省学科带头人培养对象4人。
作为省德育试验校和省教改实验中学，学校坚持“德育为首位、教学为中心” 的原则，实施以人为本的德育教育，建立学校、社会、家庭三位一体教育网络，开展丰富多彩的校园文化活动，全面实施素质教育，学校被评为省小公民建设先进集体。学校坚持教改创新，落实课改精神，开展校本教研，倡导“有效教学”，教育教学质量不断提高，中考成绩位居市直中学前列，高考连续12年达标，被评为市基础教育课程改革先进实验校、市“研究性学习”先进单位。特色办学初见成效，在初中英语试验班取得成功的基础上，建立了高中英语试验班并实行小班化英语教学，已建立了“漳州八中筹办漳州外国语学校试验区”，具备了聘请外教资格，并做到让外教进入班级正常上课，不断加快创建“漳州外国语学校”进程。
如今，配备现代化教学设施的高中教学楼及新建的运动场已投入使用，优美的学习环境和一群最敬业的老师得到了家长的认可，在初中毕业生中，许多优秀的学生毫不犹豫地选择了八中，成为100名保送生中的一员。我们相信，经过师生三年的不懈努力，他们将踏进自已满意的大学校园。
该校坚决贯彻“德育为首位，教学为中心”的办学方针，牢固树立大德育观，特别重视德育育人的功能，不断加强师德师风建设，狠抓各项常规管理和学生思想道德的养成教育，积极推进素质教育系列活动，认真做好校园的安全保卫工作，大力开展丰富多彩的校园文体活动，逐步形成教风正、学风好、纪律严明的良好局面。
在德育机构建设方面。该校坚持定期召开德育例会，如：每周一次政治处处务会，每两周一次的年段长会和年段教师会，每年一次班主任工作经验交流会和德育论文研讨会。同时，该校建立并不断完善先进年段、文明班级、优秀年段长、优秀班主任的量化考核评比制度，形成良好的竞争机制。该校还坚持办好“家长学校”、“少年团校”、“党章学习小组”，不断深化与“济南二团”、“空军23团”、“南坑派出所”、“175医院”、“武警消防支队”等德育基地的共建工作。
在德育常规管理方面。该校通过抓常规促养成，以感恩教育，诚信教育，赏识教育，责任意识教育等各项教育创特色，形成良好的校风和学风。该校建立并完善各年段的一日常规管理制度和校门口值日管理，制定并落实各项有关学生仪容仪表和行为规范制度。政治处每学期组织2—3次全校性常规大检查，配合学生会各部门每周常规抽查，并将评比结果及时反馈给年段整改。该校还在各年段开展《爱国爱校、立志成才》等主题班会观摩课，充分发挥学生自我教育自我管理的作用。该校继续深化爱心评语改革，要求评语诚恳亲切、充满爱心，多挖掘学生的闪光点，多从正面引导鼓励学生，多年来学生的操行评定优良率均在90%以上。
在素质教育方面，该校开展了全方位、多层面的系列化教育活动，把创建健康向上的校园文化和推行素质教育有机地结合起来。多年来，该校通过开讲座、广播、板报的宣传、参观第二看守所、举办图片展等形式进行法制教育;通过编印校刊《心语》、邀请专家开讲座、开设心理辅导课程等方式进行心理健康系列教育;通过军事夏令营、军训、参观军营等方式进行国防教育;通过组织新团员祭扫烈士陵园、成人宣誓、进行迈好青春第一步退队仪式等团队活动进行革命传统系列教育。同时，该校还每年定期开展艺术节、歌手赛、校运会，不定期开展篮球赛、书画展、手工艺作品展、演讲、朗诵比赛等活动，这些活动大大丰富了学生们的课余生活，也创建出该校健康向上的校园文化。
在校园治安保卫工作方面。该校完善校园治安各项规定，落实保卫工作责任制。在学生上学入校门时，由值日师和学生会督导队严格把关，杜绝校外人员进入。学生在上课期间实行半封闭式管理，建立保卫科、门卫、年段、班级的治安责任制，每逢节假日或组织学生外出活动都印发《告家长书》，并收《回执》。同时，学校经常组织各部门、各年段班级开展安全自查活动，及时发现并消除隐患。该校政治处保卫科内与年段班级，与“110”及南坑派出所密切协作，及时处理违纪行为，从严从快打击恶性事件，营造了安宁的学习环境。
另外，该校还注意做好毕业生跟踪调查工作，成立校友理事会，开展校庆活动，定期召开校友座谈会，印发《校友反馈表》，加强校友与母校的联系，及时收集校友的反馈信息，使其成为进一步改进该校教育教学管理工作的重要依据。
科学制定教学研究和改革计划，主要在聚集科研力量，确立科研课题，选择科研方法，积极进行教改课题实验，在教务处、教研室的指导下，各教研组根据学科特点，选择可行实验课题，认真制定实验计划和措施，撰写教改论文，取得较好成绩。如英语组开展的“英语试验班”教改活动已坚持13年，逐步体现了漳州八中的办学特色，其教研教改试验报告《探索初中英语课堂教学最佳模式》获省优秀教改成果三等奖。2000年漳州市中学英语教学研究会论文评选，该校苏艺军、车茹分获一、二等奖。数学科的教学“指导一自主学习”教改活动开展几年来，已逐步推广，陈穆老师撰写《关于“指导一自主学习”教改实验报告》的论文获由中国教育文库编辑委员会组织的全国教学优秀论文评比三等奖;《培养学生综合性能力的探索》获“福建省第七届基础教育科学研究优秀论文一等奖”，此教改荣获漳州市基础教育课题研究阶段性成果三等奖;语文教研组开展“语文活动课”教研专题已深入到日常教学中，2000年漳州市中学语文教学研究会论文评选，杨丽玉获得二等奖。
大力开展开课、听课、说课和评课等教研活动，深化教学改革。林玛莉、周爱民老师参加漳州市青年教师说课竞赛分获一、二等奖。重视教学基本功的能力训练，举办多层次的课堂教学技能大赛，评选出优质课和教坛新秀，对提高教师的专项技能起了很好的促进作用。积极开展教育教学理论学习活动和教研活动，以教研组为督导，以备课组为基点，订出阶段性教研课题及长期教改试点，教研会上有专人发言，集体讨论，议有结论，结论可行，有活动记录，有书面材料反馈。
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号