厦门大学附属实验中学简介
厦门大学附属实验中学(简称“厦大附中”)由漳州招商局经济技术开发区和厦门大学联合创办，是一所规模宏伟、设施一流的公办完全中学。
学校于2007年开始筹建，2008年启动招生。目前，学校共有64个班，在校学生2925人，在岗教师225人。2014年3月，学校以接近满分的考评被省教育厅命名为“福建省三级达标高中”。2017年12月29日，学校越级申报通过省一级达标高中验收。2018年3月6日，厦大附中成功入选福建省首批示范性普通高中建设学校，
经过近十年的努力发展和艰苦奋斗，学校文化竞争力、知名度、美誉度不断提高，区域影响力进一步扩大，目前已跻身地区知名学校行列，正朝着省内一流名校目标迈进。
一、高品质校园建设，软硬件设施完备
学校依山面海，环境优美，占地278.43亩，规划总建筑面积11.6万平方米，设计规模为84个班级(其中国内部60个班级，国际部24个班级)，容纳学生3720人。目前已建成教学楼、实验楼、行政楼、图书馆、艺术馆、游泳馆、食堂、宿舍等，总建筑面积达8.5万平方米。现有在校学生2925人，生均占地29.06平方米，绿化面积为23000平方米，人均7.86平方米。
校园生活设施条件一流，学校建有一座高标准的食堂，能同时容纳3000人就餐。学生宿舍每间面积27平方米，四人一间，有独立的阳台、卫生间和盥洗室，每层配有公共的洗衣间，24小时供应冷气热水。
厦大附中图书馆建筑面积12000m2，图书馆每学年新增图书近4000册，目前图书馆藏书达到15万余册，学生人均年借阅量超过15册，学生阅览室接待阅览学生全年超过2万人次。
学校建有一栋高标准的现代化实验楼和一幢高标准的现代化教育技术中心。此外，学校还相继建成历史地理专用教室、通用技术实验室、电子阅览室、生物园等一批专用场所。
另外，学校还建有一座投资7000万元，建筑面积达1.3万平方米的艺术馆。现代化的游泳馆已交付使用，室内体育馆也已完成前期招标工作，即将开工建设。
二、建设一流师资队伍，构筑独特校园文化
“教师生活在学生中”是附中一个尤为突出的办学理念，专注于教育事业的教师团队，已俨然成为厦大附中一道靓丽的风景。学校现有编制内教职工225人，教师来自全国26个省市，本科及以上学历100%，其中硕士研究生学历114人，占50.67%，博士1人。中级及以上职称占62.67%，高级职称占23.11%。目前，厦大附中有特级教师1人，全国“优秀教师”2人，省级“优秀教师”、“优秀班主任”、“模范教师”、“先进德育工作者”9人，省市级“学科带头人”10人，市级以上骨干教师24人。在县(市、区)级以上的教育教学业务竞赛中获奖的优秀教师的比例超过50%。
建校以来，学校师资队伍建设成效令人瞩目。2012年，我校教师参加福建省第二届中小学幼儿园教师教学技能大赛，共有7位老师获奖，获奖人数位居全省第一，在全市一枝独秀。在首届“一师一优课”评选活动中，我校共获得10个市一等奖，最终获得两个国家级“优课”。在福建省第三届中小学幼儿园教师教学技能大赛中，获得市奖9个，其中一等奖8个，获得省奖4个。历史教研组被省总工会、省教育厅联合命名为“五一先锋岗”。在省、市级乃至全国的各种教学比赛中，均有学校教师崭露头角。近五年来，教师发表、汇编教育教学论文440多篇，其中公开发表论文250多篇，出版专著或参与编撰的著作6部。目前有省级课题4项，省教育学院课题8项，市级课题15项。学校每年都会积极组织全体教师参加业务提升培训及国家、省、市各级教育教学研讨交流活动。教师永不懈怠地寻求专业成长，已成为厦大附中的一种天然气候。
三、办学成绩斐然，赢得广泛赞誉
“十二五”期间，学校由初创期进入快速成长期。从2011年首届初中毕业生中考、2012年首届高中毕业生高考以来，升学成绩在全市一直名列前茅。连续7年获得“漳州市初中教育教学先进学校”称号，连续5年获得“初中教育教学质量‘信得过’学校”称号;连续6年获得“漳州市高中教育教学质量先进学校”称号，连续两年被漳州市教育局授予高考功勋奖。中考综合比，高考一本达线率、二本达线率、“2+8+8”顶级名校录取人数、“985”和“211”高校录取率，“五大奥赛”、全国英语创新大赛、新概念作文大赛等办学显性指标上，均取得重要突破。高中学生入学三年按时毕业率接近100%。高中学生学业基础会考合格率100%。
2014年以来每年均有学生考入清华北大，目前共有6位学生进入北大清华深造，2位学生考进中科大少年班。另有多位同学被“985”“211”重点大学及海外名校录取。一本、二本达线率更是远超全省平均水平。2015年以来学生共获得奥赛省奖129个，其中国家金牌1枚、银牌3枚、铜牌1枚，省一等奖21个;创新英语大赛全国一等奖3人;学生在各类报刊杂志发表作品300多篇。
学校教育服务水平稳步提升，文化竞争力、知名度、美誉度显著提高，区域影响力进一步扩大。学校在服务开发区、服务漳州、服务厦门大学等方面做出了突出贡献。2012年12月，在开发区建区20周年时，被漳州市政府、开发区管委会联合授予金鼎奖。2016年11月，学校荣获开发区2016年教育教学质量突出贡献奖。2017年，学校被评为省文明校园，成功举办全省教学开放活动。此外，学校还荣获招商局漳州经济技术开发区建区25周年金鼎奖及2017年度漳州开发区先进单位称号。
四、培育和发展特色，办有影响力的学校
经过几年的发展，学校特色立校取得以下成果：一是以生为本的全人教育，使素质教育得到全面推进;二是以“六年一贯制”的创新后备人才培养为平台的“英才教育”，得到社会初步认可。
1.以生为本的素质教育得到全面推进
我校毗邻厦大漳州校区，“厦大特质”是附中文化的办学特色。与厦大开展了多渠道多层面的交流互动。厦门大学的教授、博士频频受邀，教育家潘懋元先生、化学家黄立本院士、数学家林亚南等名家、学者到校讲学，成功打造了数十期“厦大系”讲座，或科学普及，或思维启蒙，给厦大附中带来了名家大师的灵魂空气;厦大学生社团组织来校通过“大中学生同做实验”、“博士生对话中学生”等活动形式开展广泛有益的交流深受学生欢迎;校图书馆与厦大图书馆强大的数据库联网，为我校教育教学研究、教师专业发展、拓展学生的高校及国际视野提供了极大的资源便利。同时，还邀请台湾著名诗人萧萧、《明道文艺》主编林淑如，为学生的知识扩展注入新动力;徜徉书海自由阅读、走进报告厅享受“周末讲座”等特色“书香文化”是附中学子的最爱;“零垃圾校园”、新年广场钢琴演奏会、师生环校园长跑、学生乐队是构筑“我即文化”特色校园文化理念中的靓丽元素。
2.积极探索中学“六年一贯”教学新模式
建校之初，学校大胆创新办学模式，在“培养创新人才”的教育大背景下，学校积极探索初、高中六年一贯培养模式，打破人才培养过程中初中到高中的明显界线，实现初高中六年无缝衔接。“六年一贯制”教学实验以“力求全面发展，尊重个性特长”的办学思路，尝试建立一种“创新”机制，为“资优生”提供合适的教育，为“资优生”发展积淀创新素养，为高中多元化录取提供实践依据。目前，厦大附中“六年一贯制”创新人才培养初显成效，15岁的林嵘灏和詹昱辰先后被中国科技大学少年班录取，更多附中创新学子被北大、清华、复旦等知名高校录取，已经引起社会广泛关注。
厦大附中秉承厦门大学“自强不息，止于至善”的校训，全面执行高标准办学思路，软、硬件设施迅速处于同类校的领先地位，渐以清新大气的教育形象、严谨而有内涵的学校管理文化、优良的师德水平、富有魅力的师生精神面貌、出众的升学成绩赢得广泛赞誉。目前厦大附中“十三五”发展规划(2016—2020)已经出台，为实现“培育和提升一流教育服务品质，用合适的教育，办学生喜欢的学校”的发展目标，更好地服务师生成长，服务社会，学校将不忘初心，继续前进，努力实现学校的跨越式发展。
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
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目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
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2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号