莆田擢英中学简介
莆田擢英中学是由莆田一中校友会于1995年6月创办的民办学校,2003年6月19日,经市政府批准、省教育厅备案,学校升格为完全中学。
学校占地面积63亩,教育设施完善,堪称花园式学苑,亭台楼阁、假山塑像错落有致,泮池喷泉、水泥花架点缀其间,杏坛碑林、回廊绿茵相映成趣。标牌橱窗,或诗歌文赋,或箴言警句,遍布校园,蕴含育人之意,洋溢着浓浓的书卷气息。目前学校拥有初、高中共78个教学班级4417人学生,教职工314人,其中硕士研究生12人,本科毕业生262人,特级教师2人,中、高级职称教师117人,师资力量雄厚。
学校教育理念的创新和素质教育的践行,结出喜人的累累硕果。特别是我校每年的中考、高考成绩、学科竞赛成绩让人刮目相看,得到上级有关部门、社会各界人士的高度赞扬和充分肯定。
学校办学成绩
我校自建校二十几年来,坚持以精神文明建设统领学校各项工作,始终遵循依法治校、以德立校的办学原则,在不断的探索追求中,形成了“厚德、博学、行健、求新”的优良校风。学校连续蝉联第九届、第十届、第十一届、第十二届福建省文明学校。学校被授予“全国五一劳动奖状”,并顺利通过“福建省三级达标高中”评估。2017年2月,又被福建省教育厅评为“义务教育管理标准化学校”。2017年2月,莆田市教育局授予莆田擢英中学“2015-2016学年高中教育教学优质管理奖”。2017年9月,我校被中共莆田教育工委、莆田市教育局授予“2016-2017学年初中教育教学优质管理奖”。2017年5月,我校被教育部、中央文明办、共青团中央、国家粮食局、中国科协评为“全国青少年科学调查体验活动推广示范单位”。2017年8月,我校被中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室评为“关爱明天 普法先行”青少年普法教育活动先进单位。2017年2月,我校被福建省教育厅评为“奋斗的青春最美丽”电视微信讲活动优秀组织奖。
同时,学校党政领导凝心聚力,厚积薄发,乘势而上,借助我市创建“全国文明城市”的契机,带领全校师生员工积极创建第十三届福建省文明学校,力争在精神文明建设中不断开拓创新。学校以更新教育教学理念,提高教育教学质量,突出学校内涵建设和特色建设,活跃校园文化,维护校园安全稳定,改善校园设施条件为重点,在不同岗位、不同层面上开展了卓有成效的工作,形成了和谐共进的精神文明建设的新局面。
在各级各部门的支持和领导下,学校在社会上的声誉不断提升。中高考成绩喜人,特别是中考成绩连续16年稳居全市第一,2015年至2017年的中考,被莆田一中录取人数分别是217人、229人和310人,每年都有新的突破,而且不断地培养出有后续发展潜能的初中毕业生。2015年至2017年的高考,每年都创新佳绩,令人骄傲与自豪的是:2015届的郑剑伟同学、2016届的陈年、陈晓菲同学,被清华大学录取。2016届张阳同学、林铭昭同学、邓巧靓同学和2017届林开东同学获得许阿琼奖学金。每年文理科本一上线率都有大幅度攀升,2017年理科本一上线率为78.2%,文科本一上线率为65.9%。擢英中学培养出的毕业生成为社会满意、人人称道、独领风骚的优秀人才。
学校长期注重对学生因材施教,注重学生的全面发展,坚持学生“人人发展、全面发展”,促进学生主动发展、个性发展,所以形成了我校体育教育、科技教育的办学特色。
我校发挥传统体育项目学校优势,大力开展阳光体育活动,形成了学校体育教学特色。学校坚持每天组织好“两操两活动”确保学生每天有一小时的体育活动时间。学校将中长跑、田径、篮球列为体育传统项目,成立有体育训练队,并能坚持训练。学校将每学期4月、11月开展跑操和方阵表演汇报展演活动。学校实施大课间活动制,大课间活动为20-30分钟时间分年段进行跑操,可谓一道丰盛的体育运动大餐。学校每年秋季均举行一届田径运动会,还能根据季节特点,组织一些常规性、季节性、群众性的体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣,提高了学生的体育竞技水平。学校积极选派运动员参加国家、省、市体育竞赛活动,获得很好的成绩。其中国家级比赛中获奖3项,省级比赛中获奖112项,市级比赛中获奖496项。特别是近三年我校体育竞技成绩斐然,在全省享有很高的声誉:2015年莆田市中学生篮球联赛第一名、2015年全国中学生篮球联赛(福建赛区)第一名、2015年全国中学生篮球联赛(东南赛区)第八名、2015年福建省中学生篮球联赛第五名、2015年莆田市中学生乒乓球联赛团体第一名、2015年福建省中学生乒乓球联赛团体第一名、2015年莆田市中学生田径联赛团体第二名、2016年莆田市中学生篮球联赛第一名、2016年福建省中学生篮球联赛第3名、2016年福建省中学生篮球“冠军赛”第三名、2016年李宁杯初中篮球联赛荣获福建赛区荣获第2名、2016年莆田市中学生乒乓球联赛团体第一名、2016年福建省中学生乒乓球联赛团体第2名 、2016年莆田市中学生田径联赛团体第三名、2017年年莆田市中学生篮球联赛第一名、2017年福建省中学生篮球联赛第一名、2017年全国篮球锦标赛(初中组)第九名、2017年莆田市中学生乒乓球联赛团体第一名、2017年莆田市中学生田径联赛团体一等奖、2017年福建省田径联赛团体二等奖、2017年莆田市中学生足球联赛团体二等奖。
科技教育更是我校的一大办学特色,已为社会所公认,社会各届对学校的科技创新教育给予充分地肯定。学校全面推进素质教育,促进学生创新精神和实践能力的培养,使他们在青少年时期就养成“爱科学,学科学,用科学”的良好习惯。积极组织参加省市科技艺术节,通过参与活动进一步提高学生的能力。科技创新课堂中的动手参与,各种竞赛活动促学生的潜能开发,二者有机的结合,培养学生的创造力。
近年来,学校培养出大批青少年科技人才,取得了突出的成绩,先后在国家、省、市各级青少年科技创新大赛、电脑机器人大赛等各类赛事中获得283枚金银铜牌。其中在参加机器人竞赛中,荣获国际奖7项、全国奖28项、省级奖56项;在参加电脑作品制作比赛中获全国奖5项,省级奖58项;在参加全国青少年科学影像节荣获全国奖14项;在全国青少年科学调查体验活动中荣获全国奖4项;在参加青少年科技创新大赛中荣获省级以上奖90项;在参加信息学奥赛中省级以上奖项47项;在“学无涯”杯青少年儿童动手电子制作锦标赛荣获省级奖67项;朱建亭老师被中国科协评为“全国优秀教练员”。其中2015年-2017年取得的成绩更是奠定了我校在市、省甚至是全国的举足轻重的地位。2015年8月,我校代表队在第十二届WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛中国总决赛荣获常规赛初中组全国一等奖;2015年11月,我校代表队在清华大学举行的WER2015赛季中国锦标赛荣获WER能力挑战赛高中组、初中组两项全国一等奖,WER微镜头高中组全国一等奖、初中组全国二等奖,WER小灵感大创意高中组、初中组两项全国二等奖;2016年7月,我校代表队在中华人民共和国教育部指导、中央电化教育馆主办的第十七届全国中小学电脑制作活动荣获全国一等奖1项、全国二等奖3项。这是莆田市首次在全国中小学电脑制作活动中获得全国一等奖的光荣称号;2016年8月,我校代表队在第十三届WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛中国总决赛中荣获常规赛初中组全国二等奖;2016年11月,我校代表队在印度首都新德里举行的第十三届世界青少年机器人奥林匹克竞赛(WRO)世界总决赛中,以满分的优异成绩夺得WRO常规赛初中组世界季军,这是WRO常规赛历史上中国队夺得的首枚奖牌,实现了历史性的突破,为祖国争光!2017年4月,我校代表队在美国德克萨斯州休斯敦市国际会展中心举行的2017年FIRST®休斯敦冠军赛中,夺得FLL场地对抗赛冠军,为祖国争光!2017年7月,我校代表队在中国科学技术协会主办的第十七届中国青少年机器人竞赛中,荣获全国一等奖3项(含全国冠军2项、全国季军1项)。我校在此次竞赛中夺得的冠军队数量(全国仅15支冠军队)和一等奖数量在全国所有学校中位居第一,为福建争光,同时也包揽了我省代表团在此次竞赛中的仅有两项冠军,为莆田添彩!2017年7月,我校代表队在中华人民共和国教育部指导、中央电化教育馆主办的第十八届全国中小学电脑制作活动电脑机器人竞赛中,荣获全国一等奖2项(含全国季军2项)、全国三等奖1项,实现了莆田市在全国中小学电脑制作活动高中组一等奖零的突破!再创历史新纪录!2017年7月,我校代表队在第十四届WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛中国总决赛中,荣获常规赛高中组全国三等奖。2017年8月,我校代表队在2017年世界机器人大赛——RoboCom国际公开赛中,包揽了WER工程创新赛高中组冠、亚军。
师生们在各级各类竞赛中成绩突出,展现出擢英人的精神面貌,如吴春梅老师荣获2015年福建省第三届教师教学技能大赛初中综合实践一等奖,林琳老师获高中组英语学科二等奖,黄晓玲老师获初中组英语学科三等奖。2015-2016年度,我校信息技术组荣获福建省总工会“工人先锋号”的称号,语文组荣获莆田市总工会“工人先锋号,工会女职工委员会荣获2016年“莆田市女职工标兵岗”称号;初中部班主任组荣获“福建省五一巾帼标兵岗”称号。
2017年林剑波老师被评选为福建省初中语文名师工作室成员;曾伟老师被评为“福建省优秀教师”;林剑波、蔡春兰老师被评为初中教育先进个人(学校管理者);曾建华、邹宇进、黄晓玲(英)老师被评炒初中教育先进个人(突出贡献学科教师);陈清河、龚勇辉、林琳老师被评为高中教育先进个人;陈素芹老师被评为“莆田市先进教师”;邹宇进老师被评为莆田市优秀班主任;吴春梅、邹燕丽老师被评为莆田市教坛之星;陈彬老师荣获“莆田市青年五四奖章”的称号;林韩老师被评为莆田市优秀共青团员;林伟君老师荣获“莆田市青年岗位能手”的称号;吴飞钹老师荣获“莆田市直机关青年五四奖章”的称号;朱建亭老师带领的擢英创客教育获“莆田市青年突击队”荣誉称号。

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。
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近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:
2026年福建高考加分条件出炉: 那么福建中考各地市加分条件又是如何?福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况:
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号