南安市柳城工贸职业技术学校简介
南安市柳城工贸职业技术学校创办于1995年，是一所经福建教育厅批准、具有颁发国家承认学历的全日制中等职业学校。经过二十多年的建设与发展，学校现已成为中等职业教育、高等教育助学并存，学历教育和社会培训同步发展，教学、教研、社会服务有效结合，具有较强办学实力和特色鲜明的综合性中等职业学校。
南安市柳城工贸职业技术 学校以“打造中国民办中职教育特色品牌”为愿景，高度重视学校的质量与内涵建设，积极探索富有柳城工贸特色的民办教育发展道路和集团化管理模式，致力于培养各类又红又专的高素质应用型技术技能型人才。
学校精神
感恩：是一种处世哲学，是生活的智慧；是对生活积极向上的思考；是我们不断前行的动力，是成就美好人生的支点；是来自对生活的热爱与希望、是生活中的阳光雨露。感恩是一种精神，也是一种情感，是本性的体现。
阳光：是豁达乐观、积极向上的一种健康心态；是尊重自己、欣赏他人，是人与人之间的理解、包容和搀扶；是立足现实，不比、不攀、不等、不靠，锐意进取；是童心长随、善心长施；是崇尚美好、甘于奉献。阳光是一种心态，也是一种方向，是包容的体现。
严谨：是一种生活态度，也是一种职业素养，是责任心的最好体现；是关注细节：做事一丝不苟、精益求精；是崇尚务实：不好高骛远、心浮气躁；是严格要求：严格控制标准、严格执行制度、严格约束自我；是正确方法：做事有计划、有条理、思路清晰。是一种良好的行为习惯，严谨是一种态度，也是一种过程，是能力的体现。
责任：一是应尽的义务。即是指分内应做的事。如履职责、尽责任、岗位责任等。二是应承担的过失。即是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。责任是一种品质，也是一种使命，是价值的体现。
四中心
“办学以学生为中心、以就业为导向”：学校最本质的功能就是实现学生成长成才，学校应围绕人才培养这一根本任务开展工作。社会、家长和用人单位和教育主管部门是评价学生是否成才的主体。促进学生充分就业和满意就业是人才培养的重要环节，是完成人才培养的直接成果。
“教学以教师为中心、以质量为导向”：教学工作是学校的中心工作，教师与学生是实现教学工作的双主体，教师的教学水平、工作态度，人格修养影响和主导学生的成长与成才。教学质量决定人才培养的质量，树立质量意识与教师自我成长、教师职业发展以及学校人才培养工作密切相关。
“管理以师生为中心、以服务为导向”：学校的管理应围绕育人功能和服务于教学，为教育教学工作提供基本保障。教学工作的主体是师生，服务师生、服务教学是学校管理的中心工作，师生对学校管理工作满意与否，是判定学校管理与服务水平的重要标准。
“宣传以育人为中心、以亮点为导向”：宣传是通过提供及时、真实的信息以传播事物的特点和凝练启示及教育成果的手段。学校的宣传应以总结教育教学实践和展示办学成绩为着力点，传播教育的正能量、扩大学校的影响力、提高学校的知名度。
五满意
“学生关爱满意”：学校的根本属性是人才培养，基本目标是促进学生成长成才。以关爱之心和行动帮助学生成长成才，让学生充分感受到教育过程充满关爱、管理过程融入关爱、各项服务体现关爱，使学生沐浴关爱的阳光。让学子们以爱心和感恩之心走出校园、走进社会、走好人生。
“课堂教学满意”：课堂教学是学校人才培养和学生成长成才的主阵地，课堂教学质量决定和影响了学校人才培养的质量，与学生满意度及办学美誉度密切相关。教师是提升课堂教学满意度的责任主体，学校行政管理和后勤服务需要为教师的课堂教学提供良好的服务，做好配合与保障工作。
“教风学风满意”：教风和学风决定了一个学校的精神面貌。教风是教师热爱教育的具体体现，良好的教风是教育教学质量的基本保障。学风是指学校的学习风貌，是学生成长成才的环境。良好的教风与学风是教师乐教、学生勤学与上进的体现，也是师生满意学校管理与服务工作的直接表达。
“后勤保障满意”：后勤服务是学校正常运转的基本保障，是学校开展教育教学和促进学生成长成才的基本条件。后勤部门和全体员工应以师生满意为目标，确保各类教学与生活设施设备得到科学维护和精心管理；校园应安全、文明、干净整洁、舒适，绿化养护科学、及时、效果好。
“就业服务满意”：就业工作是学校办学过程中的关键环节，是检验人才培养质量的重要标志，对提高办学美誉度和提升学校整体办学实力有积极作用，确保人人就业、力争满意就业和持续提高就业满意度是就业服务工作的三大任务。学校就业工作应机制健全、队伍稳定，就业服务目标明确、任务落实，业绩不断提升。
三大管理
推行专家管理：
学校先后引进多位知名校长、书记和教授。这批专家怀揣教育情怀，带着严谨、规范的作风，为学校发展出谋划策，对学校管理把脉问诊，为推动学校规范管理、提升师资队伍教学能力、提高人才培养质量作出了突出贡献。
倡导问题管理：
先后设立了各类问题收集微信群、总裁微信直通车、专项工作微信群，及时收集运行管理工作中的问题与建议。对收集到的问题，明确责任领导、限期整改解决，有效地防范了各类风险。
实施考核管理：
学校成立了考核督查部、院校考核部，统筹考核工作。目前已建立了对各科系教师（辅导员）、行政管理人员的分类考核办法，通过考核进一步调动了教职工的工作积极性。学校总部建立了对中高层的周、月工作绩效考核办法，形成了中高层管理人员比、学、赶、帮、超，同心协力高效抓工作的良好格局。
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2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
根据《泉州市教育局关于印发2026年泉州市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方案的通知》文件精神，现将我校2026年综合高中招生征求志愿批次专业测试(面试)工作安排通知如下：
亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
亲爱的同学及家长： 欢迎报考泉州市泉中职业中专学校!根据2026年泉州市中职、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，将进入泉州市中等职业学校投档录取阶段，为了保障您可以及时了解我校录取、报名等相关工作，温馨提示如下：
2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
首先，衷心祝贺你被国家级重点职校——泉州华侨职校正式录取!欢迎你即将加入泉州华侨职校的大家庭，开启一段崭新的求学旅程。现将厦门市2026年中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿录取名单及线上报到相关事宜详细通知如下，请仔细阅读并按要求办理线上报到手续。
2026年泉州市南方科技职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市国励工贸技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省第二高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建技师学院（石狮校区）中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市圆典艺术职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市传诚技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市云扬航空职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市惠安高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市海丝商贸职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
2026年福建省八年级地理、生物小中考试卷及参考答案
6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
6月21日上午8时30分，2026年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计112万人，其中，九年级52万人、八年级60万人。全省共设90个考区、657个考点、20656个考场，共抽调考务人员
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号