校长的角色
在英国国家学校领导学院学习的最后一堂课，教授让我们观看了三分钟的电影片段。一个军官驾车在路边停了下来，和右边的驾驶员交换了座位，接着拿出一支烟递给驾驶员并给他点上，然后自己到路边吸烟。吸完烟继续上路，到了一个哨卡，站岗的士兵看见车内坐着军官，挥挥手让车子通过。刚过哨卡，军官就下车去训斥哨兵，为什么不检查就让车子通过。放完片段，教授让学员讨论，军官的态度有什么变化，为什么有这些变化，你认识到了什么。最后教授归纳指出，军官的角色变化导致了态度的变化。驾驶员和哨兵都是士兵，是下属，但由于所处情境不一样，所以军官的角色发生了变化。由此，联系到校长的角色，让大家思考如何处理好校长的角色选择和角色变化。
任何人只要踏进社会，就必然要扮演一定的社会角色。社会角色是由一定的社会地位所决定的、与人的身份相一致的一整套权利、义务和符合一定社会期望的行为模式。
在研究校长角色的文章中，往往只是对校长需要具备的理想化条件进行列举，并没有从社会角色的深层意义上去研究校长角色选择和变化的规律。比如说，一个称职的副校长到了正校长的位置，群众的反应不佳，原因是他一贯的行为模式不适合他现在的地位。还比如，一个校长在这所学校做得不错，换了一所学校，做法一样，但得到的评价却降低了，这是因为变化了的环境所构成的关系对校长的期望值发生了变化。所以，一个校长的角色定位首先一定要适应新的环境，即“水土相服”。我们还会碰到这样的情况，一个校长，待人和蔼，看不到他发脾气的时候，但大家仍旧评价不高，因为这个校长少做甚至不做对下属有实际意义的事情。校长角色的认同需要在社会互动过程中形成，需要校长用自己的言行一致来完成校长角色的建立。光有华丽动听的言辞，没有符合校长身份的具体行动，就扮演不了真正的校长角色，这就是角色失败。
一个人在社会上扮演的角色不是单一的，即每个人都是社会角色集的复合体；在复合的角色集中，又有主要角色和次要角色之分。如何处理好单一角色和复合角色、主要角色和次要角色之间的关系，是每一个校长面临的重要难题。
我们会遇到这样的校长，原则性很强，为人也比较正，但就是得不到大家的认同，用委婉的话说，就是“亲和力”较差。这位校长在学校工作中扮演的只是校长这一单一角色，而忽略了同事、朋友、长者、小辈等其他角色。在学校环境中，校长与教职员工的关系不仅仅是依靠权力维系的上对下的单一关系，更多的是人之常情。每个角色都有其主要的职责和表现形式，如果一个校长把主要精力放在学校的卫生间、校园景点设置、校园橱窗布置上，刚开始，大家会认为这个校长关心群众，注重环境美化，但时间一长，校长对学校教学工作却拿不出令人信服的措施，久而久之，也会造成负面影响。我们常常会听到人们在议论某某校长像总务主任、政教主任、教导主任，这些现象就是角色错位，其主要原因就在于校长没有在自己所担任角色的主要职责上下功夫。
不管是角色失败还是角色错位，其背后的原因都是复杂的。一是混淆了角色类型。从人们获得角色的方式上区分，有先赋角色与成功角色两类。前者指建立在血缘、遗传等先天因素基础上的社会角色，如种族、性别、年龄等。后者指主要靠个人努力获得的角色。校长角色就属于后者。我们常说有的校长是家长作风，其实就是把先赋角色中的家长角色的处事方式搬到了学校，即混淆了家长角色与校长角色的本质区别。二是模糊了角色目标。以追求经济效益和实际利益为目标的是功利型角色，如商人、企业家、经营者等。此种角色在社会上主要发挥实现效率目标的功能。不以获得经济效益为目的，而以表现社会制度与秩序，表现社会价值观念、思想道德等为目的的是表现型角色，如学者、教授、公务员、校长等。此种角色在社会上主要发挥表现社会公平的功能。三是把握不了角色距离。指个人角色与所担任角色之间的能力差距，主要表现为个人的品质、素质和能力。校长首先要意识到不同角色之间的差距和异同，然后要努力达到担任角色的规范与要求，同时也要时刻告诫自己不要角色越位。
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泉州艺术学校2024年招生电话是多少?泉州艺术学校深知自身肩负的社会责任，积极投身于公益事业之中。学校经常组织师生参与文化下乡、艺术扶贫等活动，用艺术的力量传递爱与希望，让更多的人感受到艺术的魅力与温暖。那么，泉州艺术学校2024年招生电话是多少?下面，老师带你们一起来了解一下。
2025年福建9地市初三二检时间安排全部出炉啦!
关于2025年福建省高职院校分类考试招生考生成绩公布的通告
党的二十大报告指出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2025年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
泉州市印发了《2025年泉州市初中毕业升学体育与健康考试工作实施意见》今年体育中考身体素质与运动技能测试项目考试时间为4月初至5月上旬采取多个考点同时进行的方式由市教育局统筹安排各区考点的考试时间
漳州市教育局办公室关于2025年漳州市中考报名工作的通知
日前，福建省教育厅印发《关于做好2025年中等职业学校学业水平考试工作的通知》，对福建省2025年中等职业学校学业水平考试工作作出部署。
2025年中考省级统一考试安排在6月19日—21日举行，具体科目考试时间安排如下：
今年福建中考，大家最关注的莫过于英语是否改革！前段时间，我省召开中考工作研究会议，会议确定了中考英语科题型的变更。
福建又一地市公布初中期末质检时间，2025年漳州初三期末考试将于1月16日-18日进行，2025年漳州初二期末考试将于1月13日-15日进行目前，福建已有4个地市公布一检时间，让我们一起来看看：
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。
语文、数学、英语3门科目满分各150分，按卷面原始分数计入中招录取总分;体育与健康科目满分40分(含基本知识4分，与道德与法治合一张考卷考试，16道选择题);物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物学科卷面分数均为100分，分别按卷面成绩的90%、60%、50%、50%、30%、30%计入中招录取总分，满分分别为90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根据《龙岩市招生考试委员会关于做好龙岩市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校(含五年制高职)招生工作的通知》(岩招委〔2020〕1号),2020年永定区普通高中录取分数线已经