敬畏生命
一只小狗突然闯进我上课的教室，课堂上顿时炸开了锅。女学生尖叫着爬上课桌，男生们兴奋地叫嚷：“打死它！打死它！”因为这只小狗浑身是血，还一瘸一拐。
我还没回过伸来，烧锅炉的老张提一根铁棒冲进来，受伤的小狗从后门逃走，老张一边追一边对我腼腆笑道：“不好意思啊，老师，打扰你上课了，刚才没绑紧让这畜生跑了。”临出门前又丢一句话过来：“晚上到我家来吃狗肉。”
我的思绪一片混乱，好久才慢慢平复，班级里也渐渐安静下来。我看着班上一些仍然兴奋不已的神情，不由地感觉到一阵无力。我在心里叹了一口气，说：“我们来做一项心理游戏吧。”
在孩子们雀跃的神情中，我们开始了这样的测试：
假如你要去一个地方探险，允许你带上四种动物：狗，大象，猴子，孔雀。狗可以帮助你探路，大象能当你的坐骑，猴子能替你上树采摘果实，孔雀美丽，能给你枯燥的旅途带来乐趣。一段路程后你遇到了困难，必须舍弃一只动物你才能继续上路，你会选择舍弃哪一种？接下来的一段路，同样遇到困难要你舍弃一只动物。在接下来一段路后，你又遇到困难，还是请你舍弃一只动物，最后只剩下一只动物陪你走完最后的路。你的选择是什么？
同学们异常活跃，纷纷做出自己的选择——他们无一例外地第一个把孔雀抛弃，然后是大象、猴子，最后是狗。孔雀最没用，除了好看之外几乎对自己没什么帮助。大象和猴子可以舍弃是因为我们有脚有手，没有它们我们可以自己走路自己摘果。狗对我们的帮助最大，所以我们至始至终没舍弃它。
“因为刚才一只无助的小狗将要成为人类口中的美食，你们才会把它留到最后吧？”我说，“也许你们会认为是因为那只小狗血淋淋地要被剥夺了生命，老师才让大家做这个无聊的测试，是不是？”接着我叹了一口气：“其实我没有资格批评你们，我第一次做这个测试的时候，我的选择和你们是一样的，我们都是一群自私自利的人！”听了我的话，同学们大惑不解，不晓得为什么我的表情如此沉重。我缓缓地向他们解释了这个测试的缘由。
其实这是一个关于自私、关于人性、关于生命的测试，做这个测试的中国人，几乎没有人会把孔雀留在身边，而在国外，却有一定比例的人自始自终没有舍弃孔雀，尽管这个比例并不高。当这些人被问及为什么不抛弃孔雀时，他们无一例外地回答：因为孔雀最弱小，它需要被保护，不像大象、猴子和狗，离开了我们人类它们也有自保的能力，所以，我们人类有责任保护弱小的生命。
惭愧啊！当我看到这些人的回答后，所有的作为人类的自豪瞬间被惭愧替代。我的心灵再一次被一只弱小的孔雀拷问着——自诩为地球最高等的智慧生物，自欺欺人地被优越感包围，自私并窃喜着，那么，作为人的责任在哪里？想深一层，我们从小接受的教育里面，有没有生命教育？有没有学过如何尊重其他人的乃至其他物种的生命？
我又想起我自己曾经做过的另一种心理游戏：在纸上写下对自己最重要的五个人的名字，然后因为一次意外，失去了其中一位，在纸上划去一位，然后是划去第二位……。我还想起前一段时间在《中国青年报》的一篇文章《感恩不应是件令人恐惧的事》，杭州某学校一次主题队会的主题——“当你与妈妈两个人中只能有一个人活下来，你是选择生还是选择死”。想起这些，想起有些人试图用种种残酷的方式刺激孩子们日渐麻木、粗粝的心灵，唤醒他们的生命意识和感恩之心，我这个谨小慎微的普通老师浑身都充满了无力感。
地球上的生命都是同质平等的，凡是生命都值得敬畏。不能以亲疏远近、贵贱高低来区分生命维度，将生命等级化，也不能以富有价值、缺少价值来划分生命。生命应该是一切道德伦理的基础，无论为己为人，都不能构成伤害和毁灭生命的理由，在生死关头，父母的生命与自己的生命都值得敬畏和珍惜，任何以假想方式要求学生做选择只会误导学生，结果只能培养学生的狠心。同样，对其他生命做富有价值与否的选择，其结果也只能助长孩子们的自私自利。
这一节课，我不再上课，我把我所能理解的对生命的敬畏与我的学生们细细分享，他们睁大了眼睛似懂非懂，可惜只有短短的一节课，可怜他们还要面对无所不在的巨大的学习压力，有限的精力和绷紧的思维已经不容他们去慢慢融合对生命的理解了。
今天课堂上发生的意外，我看到我的学生们一个个漠视生命的眼神，他们对孔雀的选择，我感到的已不仅仅是无力，还有深深的忧虑。既然他们从来没有接受过生命教育，那么现在，我就有责任来告诉他们如何尊重生命，什么是敬畏生命。中国教育的一个弊端是对生命教育的缺失，我自己就从没有受到过有关生命的启蒙，我自己身上的遗憾再也不能留给下一代，至少是我教的学生不能再有遗憾。
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2025年福建9地市初三二检时间安排全部出炉啦!
关于2025年福建省高职院校分类考试招生考生成绩公布的通告
党的二十大报告指出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2025年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
泉州市印发了《2025年泉州市初中毕业升学体育与健康考试工作实施意见》今年体育中考身体素质与运动技能测试项目考试时间为4月初至5月上旬采取多个考点同时进行的方式由市教育局统筹安排各区考点的考试时间
漳州市教育局办公室关于2025年漳州市中考报名工作的通知
日前，福建省教育厅印发《关于做好2025年中等职业学校学业水平考试工作的通知》，对福建省2025年中等职业学校学业水平考试工作作出部署。
2025年中考省级统一考试安排在6月19日—21日举行，具体科目考试时间安排如下：
今年福建中考，大家最关注的莫过于英语是否改革！前段时间，我省召开中考工作研究会议，会议确定了中考英语科题型的变更。
福建又一地市公布初中期末质检时间，2025年漳州初三期末考试将于1月16日-18日进行，2025年漳州初二期末考试将于1月13日-15日进行目前，福建已有4个地市公布一检时间，让我们一起来看看：
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。
语文、数学、英语3门科目满分各150分，按卷面原始分数计入中招录取总分;体育与健康科目满分40分(含基本知识4分，与道德与法治合一张考卷考试，16道选择题);物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物学科卷面分数均为100分，分别按卷面成绩的90%、60%、50%、50%、30%、30%计入中招录取总分，满分分别为90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根据《龙岩市招生考试委员会关于做好龙岩市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校(含五年制高职)招生工作的通知》(岩招委〔2020〕1号),2020年永定区普通高中录取分数线已经