南平七中党支部2012年工作计划
南平七中党支部2012年工作计划
指导思想
我校党建工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十七届六中全会精神,进一步抓好党支部和党员干部队伍建设,坚持两个在前(学在前、干在前);践行三个热爱(热爱事业、热爱学校、热爱学生);达到四个提高(提高文明素质、提高专业素质、提高创新能力、提高工作实效);发挥一个作用(先锋示范作用),为建设和谐校园,办人民满意的教育提供强有力的思想保证、政治保证和组织保证。推动学校德育创新,推进校园文化建设,争创文明学校 ,开创新的辉煌,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
工作目标
一、组织党员和教师积极参加政治学习,不断提高政治素养。
二、开展“一个党员一面旗帜”活动,扎实开展“为民服务创先争优”活动,充分发挥党员教师的先锋模范作用。
三、加强党组织建设,增长党组织的生机活力。
四、加强教师队伍建设,努力提高师德建设水平。
五、不断完善制度建设,加强入积极分子的培养考查和新党员发展工作。
六、加强廉政建设,注重廉洁自律教育。
七、加强高效课堂研究,党员教师上示范课、研讨课,提高教学质量。
主要工作
一、深化政治理论学习,加强思想道德教育
1、学习贯彻社会主义核心价值体系。学校是社会主义核心价值体系建设的重要阵地。要积极探索符合当代青少年思想特点和成长规律的方式方法,科学有效地把社会主义核心价值体系体现到日常教育中,体现到课堂教学中,体现到各种形式的课外活动中,体现到学校日常管理中,真正做到进教材、进课堂、进头脑。结合本校实际认真贯彻落实,扎扎实实做好各项工作,为我校教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的组织保证。
2、继续推进师德师风建设。继续组织广大教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师法》,深入研究新时期教师思想政治工作的新机制,加强和改进师德教育,规范广大教师的教育教学行为,注重挖掘、大力宣传身边的先进典型,使先进人物贴近教师、感染教师,引领广大教师依法执教,爱岗敬业,廉洁从教,热爱学生,尊重家长,严谨治学,团结协作,共同进步。引导教师树立三个意识,即责任意识、服务意识和品牌意识,做到为人师表,以德为先,造就一支师德高尚、素质精良的教师队伍。
3、坚持把德育工作摆在首要位置。 积极探索新形势下学生思想政治工作新途径、新方法。引导教师以德育人,在教育教学中不断加强对学生进行思想道德教育,坚持用先进文化教育学生,防止和抵制腐朽文化和各种错误思想对青少年学生的侵蚀。通过召开班干部会、班主任会、家长会,增强学校德育工作的针对性、实效性。围绕爱国主义、民族主义两条主线,加强青少年学生行为规范养成教育。积极开展弘扬和培育民族精神月教育活动。继续抓好学生心理健康教育、法制教育、养成教育、诚信教育和特殊学生群体教育工作,促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、不断完善党内制度,强化党的组织建设
1、健全完善党内制度。深化党要管党意识,建立健全党员教育管理的长效工作机制,坚持党日活动制度,党内组织生活制度。认真实施党员年度目标管理工作,要求党员结合自己实际工作,把制定目标与学校教育教学工作有机统一,注重党员目标责任制的落实。做好民主评议党员工作,按时交纳党费,增强党员的组织观念。
2、做好发展党员工作。坚持“按照党员标准,成熟一个,发展一个”的要求,加强在教学一线的教师中发展党员,通过党员的先锋模范作用,吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来,不断增强党组织的凝聚力。本年度拟接收1名预备党员,培养1名入党积极分子。
3、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的活动。围绕学校中心工作,结合教育教学实际,树立党员干部形象,充分发挥党员的先锋模范作用,力争让每位党员在师德、教育、教学、教研方面都成为典范。进一步建立健全党员活动及考核记录,为党内评优工作提供可靠依据。
4、积极开展为民服务创先争优活动。
(1)开展“三争三创三满意”活动。即:争当爱生标兵,创帮扶学生典型,让学生满意;争当教学能手,创教学实绩,让家长满意;争做敬业先锋,创师德示范岗,让社会满意。把“爱的教育”作为党员教师队伍建设的重要内容来抓,积极搭建“党员教师爱生模范典型”这个平台,引领全体教师争当爱生标兵,实现“有爱教育”。开展“党员教师示范课竞赛”活动,力争使党员教师成为课程改革和课堂教学的领头羊,不断提升党员教师驾驭课堂的能力和创新课堂教学模式的本领,通过开展“党员教师师德演讲比赛”活动,带头抵制有偿家教等不良行为,积极促进党员教师争做教育教学的排头兵。争创敬业奉献的示范岗,争当社会精神文明建设先行者,从而全面引领广大教师专业化成长。
(2)创建共产党员先锋岗。巩固党建工作成果,发挥党员先锋模范作用,进一步提高党员队伍素质,充分发挥共产党员的先锋模范作用,培养树立一批具有示范带动作用的模范共产党员典型,进一步推动创先争优活动的深入开展,增强党组织的凝聚力和战斗力,以加强党的基层组织建设,提高党员综合素质为目的;以强化责任、明确目标、提升育人质量为着眼点;努力建设一支素质优良、作风过硬、知识丰富、师能突出的党员队伍。推动学校教育工作的改革发展、全面提高教育教学质量。
(3)开展“三亮三评”活动。推行“三亮三评”,激发党员内动力,提升群众满意度。“三亮”,即一亮标准。以“五个好”为创建标准,并在岗位醒目位置予以公开。二亮身份。通过佩戴党徽、设立党员示范岗等形式,广泛推行党员亮身份。三亮承诺。根据自身岗位职责为民服务等作出承诺。“三评”,即一是领导点评。实事求是地肯定成绩,指出问题,提出改进意见。二是党员互评。按照“五个好”、“五带头”的目标要求,查找问题和不足,明确努力方向和争创目标。三是群众评议。主动接受群众的评价和监督,改进服务态度。
三、加强党风廉政建设,推进党的作风建设
1、加强党风廉政教育。认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁自律若干准则(试行)》的规定,进一步规范领导干部的从政行为;认真学习贯彻中共中央以及上级党政部门有关党风廉政建设的文件,经常性地开展警示教育,用正反两方面的典型教育党员,使党员从正面典型中得到启发,从反面典型中吸取教训,从而增强党员干部的自律意识。教育引导广大党员、干部常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,切实做到清廉自守、防微杜渐。
2、加强和改进领导班子作风建设。认真践行“三个代表”重要思想,全心全意为教职工、为学生服务。坚持立党为公,执政为民。把学校党建工作有机融入学校中心工作之中,把解决师生反映的热难点问题作为学校党建工作的重点,把解决群众反映最强烈和最不满意的事情作为改进作风的最佳切入点。党员教师,特别是党员行政干部要深入师生中,多与他们谈心、沟通,多做过细的思想政治工作,广泛听取群众意见和建议,为他们排忧解难。努力提高服务发展的水平和质量
3、从严治校、规范管理。要继续保持艰苦奋斗、勤俭办学的作风,进一步完善制度,加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。提倡勤俭办学,提高经费使用效益。坚持规范办学,坚决杜绝“乱收费、乱办班、乱补课”等行为,促进我校党风廉政建设工作的健康发展。
4、做好校务公开工作。落实校务公开、党务公开,经常性地征求和听取党内外教师、群众意见,为党内监督创造良好的机制和氛围。
四、发挥群团组织优势,推进学校健康发展。
1、加强党对工会、教代会、团委、少先队工作的领导。
充分发挥教职工民主参与、民主管理作用。注重活跃群团组织活动。“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大节日,发动师生开展丰富多彩、健康向上的活动,继续开展送温暖、献爱心等活动,使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校,热爱集体的良好风尚。
2、用好载体,推动工作。充分利用校园网开辟的党建专栏的宣传阵地的宣传功能及服务作用,确保学习、活动的实效。要发挥党员的先锋模范作用,立足岗位为广大师生服务,在党员教师中广泛开展“给学校提一条合理化建议、写一篇党建理论文章、做一件有特色的工作”活动。坚持正确的舆论导向,以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的,让更多的家长及各界人士了解学校、支持与配合我校开展工作。通过大家的共同努力,办好让人民满意的教育。
3、加强校园文化建设,创建文明学校。以创建文明学校为契机,积极开展以“书香校园、阳光体育、艺术进校园、科技校园、平安校园、绿色校园”等一系列活动,丰富和活跃校园文化生活,努力建设健康、文明、和谐的校园,营造良好的校风、教风、学风。从而推动学校精神文明建设,促进我校各项工作跃上新台阶。

- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
建州外国语高级中学2025年招生计划
建瓯市芝华中学2025年招生计划
建瓯市第七中学2025年招生计划
建瓯市第三中学2025年招生计划
建瓯市第二中学2025年招生计划
建瓯市第一中学2025年招生计划
崇安外语高级中学2025年招生计划
武夷山市第二中学2025年招生计划
武夷山第一中学2025年招生计划
邵武市第七中学2025年招生计划
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“质量立校、人才强校”的发展战略,学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升,实现了办学、治校、育人的跨越式发展,在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期,新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问:闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答:招收16个教学班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含体育特长生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1个美术特色班,人数30人,独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
安溪茶业职业技术学校2025年招生答疑
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的,可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表,本次一检连江最高分:660以上一检成绩对应第一投档线为:556.5 分
2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯!福州初三“一检”排位表公布!
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。
刚刚!福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:
2026年福建高考加分条件出炉: 那么福建中考各地市加分条件又是如何?福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况:
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号