福建晋江第一中学六十周年校庆海内外征联大奖赛揭晓
特等奖:(空缺)
一等奖:(2名)
一代风流,笔浣晋江生锦浪; 中天礼乐,歌飞石鼓振金声。 --吴水景(福建南安)
崇文尚武,干戈永系将军梦; 培德育材,忧乐常存学子心。 --曾昭林(广西藤县)
二等奖:(4名)
晋水延英,学府诚严欣振铎; 江山聚秀,师生勤毅敢登峰。 --柯金楼(福建晋江)
诚毅断金,石鼓还须重击; 严勤琢玉,璞坯务要多磨。 --周永红(湖南长沙)
黉门毓秀,听凤鸣石鼓; 古邑钟灵,正龙舞晋江。 --肖 波(贵州平坝)
学海渊深,宜把晋江当起点; 书山路远,可循石鼓上峰巅。 --熊伯光(湖南湘潭)
三等奖:(8名)
晋水流芳,六秩辉煌飞雅韵; 春风纵笔,满园桃李续华章。--杨庆军(江苏常州)
勤毅培才,红烛燃情施惠雨; 诚严育德,菁莪砺志沐春风。--陶早旭(湖北通山)
晋水弦歌,一路花繁桃李馥; 江风鼓舞,中天日耀栋梁辉。 --王昌朗(福建厦门)
天下抱怀,六秩杏坛挥画笔; 海西酬志,千秋石鼓起龙吟。--汪星群(安徽潜山)
勤毅指航,晋江涛韵扬帆醉; 诚严励志,石鼓书声绕日香。 --周雪梅(湖南岳阳)
晋江水碧,鹏抟九万乘风起; 石鼓山青,杏发三千带露开。 --张贵祥(山东单县)
照影晋江,不忧白发青春少; 回眸石鼓,最喜秋光硕果多。 --卢英济(安徽无为)
佳作奖:(30名)
教则有诚,名庠六秩承邹鲁; 学之无怠,老校千英致舜尧。 --胡启山(湖南益阳)
六秩光华,曾扶龙凤上云顶;一流教学,广育蕙兰秀海西。 --许有信(福建晋江)
石鼓声高时催栖凤凌空舞; 晋江流远每托潜龙破壁飞。 --祁春新(湖北汉川)
笔墨琴书石鼓韵; 诚严勤毅晋江风。 --吴鸿迹(福建南安)
六秩辉煌,万里云天扬气魄; 一中绚丽,满园桃李竞芳菲。 --邵运德(山西运城)
紫帽春风吹绛帐; 罗裳明月照程门。 --王温纯(福建晋江)
石鼓山青凝浩气; 晋江流远载书香。 --刘葆华(山东聊城)
六十华辰,弦歌敷演继邹鲁;三千弟子,桃李欣荣馨晋江。 --颜阙鹏(福建晋江)
石鼓惊天翔彩凤; 晋江入海起苍龙。 --夏支左(湖南桃江)
六秩倾情,山川得意飞神采;一中奋志,桃李争春傲杏坛。 --李凤能(四川成都)
六秩峥嵘,亮丽青春同织梦;一中毓秀,放飞理想共凌云。 --王玉侠(陕西岐山)
石鼓响惊雷,丕振海西名校;晋江流活水,长滋天下英才。 --吕可夫(湖南长沙)
心向蓝天,鲲鹏追梦风云阔;帆扬东海,石鼓催征号角鸣。 --李成炳(江西万载)
石鼓山高,甘作人梯堪揽月;晋江水远,长明风向好扬帆。 --项光来(北京顺义)
六十春秋,看岭梅献寿; 三千桃李,听石鼓催春。 --陈志成(福建晋江)
六秩辉煌,石鼓山青鸣凤鹤;群星璀璨,晋江水碧翥鲲鹏。 --陈基金(江苏高淳)
书声伴晋江不息;志向如石鼓长坚。 --李光前(湖南浏阳)
八闽播芳,芝兰桃李自无语;六旬继响,石鼓江流长有声。 --曾小云(江西瑞金)
严以立诚,信念六旬同石鼓; 勤而强毅,文章一脉接桐城。 --方良(广东东莞)
六秩诚严,晋江潮里歌声靓;一生勤毅,石鼓山中气节馨。 --詹荣彪(福建福州)
石鼓山青,力圃园丁酬素志;晋江水暖,化龙金鲤聚雄川。 --蔡少崖(福建晋江)
六秩铸丰碑,书山探宝;一中擎大纛,学海飞舟。 --石 峰(广西藤县)
桃李三千,倾注园丁爱;春秋六十,绵延母校情。 --郑秀端(福建泉州)
勤毅如花绽放一中结硕果; 诚严似火燎原六秩铸辉煌。 --廖永茂(云南大理)
六秩晋江,看惯了鱼龙变化; 一中硕果,散开来天地芬芳。 --邢伟川(河北曲阳)
勤毅能穷天奥秘; 诚严深得海精神。 --周美平(湖南益阳)
待人诚,律已严,修身培品德; 勤是径,毅为筏,创业铸辉煌。 --陶行良(江苏太仓)
入围奖:(60名)
继晷焚膏,椽著千番景;博闻强志,庠承六秩风。 --胡春迪(江苏苏州)
六秩春秋,以德树人师表正;一流典范,倾心施爱教风高 --温战勇(天津红桥)
一鹤冲天抒远志;中流击水鼓新潮。 --周建强(福建厦门)
六秩花繁,晋江香透;一中鹏翥,石鼓声催。 --韩 冰(山东邹城)
石鼓兴庠,英才茁出山间笋; 晋江振铎,骏业繁如锦上花。 --李忠云(福建顺昌)
庠序清音 八极苍茫闻石鼓; 襟怀穀性 六旬磊落蹴文澜。 --林玉新(河南南阳)
晋江静水流深,当有龙虎气;石鼓金声玉振,已如鸾凤鸣。 --柳隐寒月(网络qq)
和乐侨乡,六秩弦歌施化雨; 品牌学府,满园桃李艳春风。 --蔡东篱(福建晋江)
六秩兴庠,无价爱心培学子; 一中振铎,大成化雨仰良师。 --李裕韬(香港将军澳)养德修身钟石鼓; 博闻强识毓罗裳。 --张开彭(福建泉州)
诚塑品牌,李艳桃芳春烂熳; 毅传薪火,文昌学蔚史辉煌。 --彭家贵(江西宜春)
一路高歌,石鼓三春桃李笑; 中华奋起,杏园六秩画图开。 --何子晖(福建石狮)
晋江水远龙门近; 石鼓山高虎榜新。 --刘安民(湖南祁东)
六十华辰,晋水扬波龙起舞; 万千学子,江山焕彩凤飞鸣。 --谢应嵩(福建龙岩)
解惑树人,铎振一中俊士; 培桃育李,校开六秩宏基。 --张永剑(安徽太和)
勤毅育人,蓝田出玉; 诚严治学,铁石成金。 --黄彩菊(广西德保)
儒将摇篮,诚严蕴育常青树; 状元故里,勤毅盛开智慧花。 --李建成(福建厦门)
晋江水远钟灵气;石鼓山高毓栋梁。 --许旭书(广东普宁)
誠严拓鑄輝煌史; 勤毅舒描錦繡春。 --陳清芬(香港九龙)
晋江水秀,学苑煦涵花遍地;石鼓山清,儒林苍翠树参天。 --张进鹏(福建晋江)
石鼓山灵,兴教六旬驰誉远; 晋江泽沛,育英四海树勋奇。 --陈华峰(福建南安)
增选入围奖50名(作品从略)
骆 愉(福建惠安) 缪旭照 (福建寿宁) 廖炳森(广西藤县)
繁 芽 (福建晋江) 陈金土 (福建泉州) 龚德仪 (福建晋江)
黄天来(福建晋江) 刘任炳 (福建南安) 陈国安 (湖北武汉)
王雪森 (福建霞浦) 李林洲 (福建福州) 刘一平(福建南安)
张振耀 (福建石狮) 程新丁(江西婺源) 董汝河(河北张家口)
张振明 (福建晋江) 刘文海(山东青岛) 成识丁(湖北阳新)
曹银平(山西临县) 蔡和协(福建晋江) 蒋培云(加 拿 大)
蔡志雄(福建泉州) 林世展 (福建晋江) 王志文(福建南安)
张惠贤(广东开平) 吴克荣(美 国) 陈素梅(福建泉州)
施荣焕(福建晋江) 郭巧红(湖南益阳) 梅永峰(广西南宁)
蔡雪吟(福建晋江) 强世明(湖北荆门) 祁明规(福建莆田)
林而严(福建闽清) 黄龙洲(福建安溪) 许更生(福建莆田)
蔡清远(福建晋江) 林百宽(福建南安) 林美珍(福建仙游)
洪维力(福建厦门) 李维川(福建安溪) 伍长积(福建泉州)
黄百宁(福建泉州) 蔡子芳(福建晋江)
福建晋江第一中学六十周年校庆海内外征联大奖赛组委会
二0一二年六月二十八日

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。
刚刚!福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号