莆田第五中学2012年民主评议政风行风工作方案
根据莆田市城厢区教育局《关于认真做好莆田市城厢区教育系统2012年民主评议政风行风工作的通知》(莆城教〔2012〕233号),结合我校工作实际,现制定本工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,坚持“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则,按照“为民、务实、清廉”的要求,以加强政风行风建设为核心,以社会各界广泛参与为基础,以规范办学行为、教育收费和加强师德师风建设为重点,以网上纠风为平台,着力解决学校管理和学生教育管理等方面存在问题,努力办好让人民满意的教育。
二、方法与步骤
开展评议活动的时间从7月开始到12月结束,评议工作历时半年,分为五个阶段进行。第一阶段:7月份为准备工作阶段;第二阶段:从7月中旬至8月为宣传教育阶段;第三阶段:从8月上旬至12月上旬为查纠整治阶段;第四阶段:从9月至12月为督导检查阶段;第五阶段:12月为总结提高阶段。
(一)制定方案
结合今年民主评议政风行风工作的工作重点、主要内容和学校工作实际,认真研究制定莆田五中2012年民主评议政风行风工作实施方案,并将实施方案于7月25日前报区教育局行评办,并公布在学校网站行评专栏。
(二)宣传发动
在开展民主评议政风行风工作中,按照“为民、务实、清廉”的要求,以加强政风行风建设为核心,以社会各界广泛参与为基础,以规范办学行为、教育收费和加强师德师风建设为重点,开展有针对性的宣传教育。大力宣传先进典型,进行正面教育和职业道德教育。
我校将积极营造民主评议行风工作氛围,及时召开行评动员大会,对2012年度行评工作作出具体部署。我校还将利用周一升旗周会,教职工大会对行评工作进行宣传发动,使行评工作深入人心,形成合力。通过行评简报、校广播电台、校务公开栏等宣传渠道,向师生、向社会各界人士通报宣传情况,交流经验,发现问题及时落实整改。设立举报箱和举报电话(0594-6730110),在学校网站上设立行风评议专栏,加强与各界人士、与全体师生的沟通。
为加强行评工作力度,我校成立以吴志明校长为组长的2012年度学校行评工作领导小组,下设行评工作办公室。选聘4名行评监督员,并赋予评议代表调查权、评议权、监督权。行评领导小组定期与行评代表召开工作碰头会、协调会,重视行评代表对加强行风建设的意见和建议,充分发挥行评代表的评议监督作用。
(三)自查自纠
采用多种方式来征求意见,发现差距,查找问题。
1.拟于8月初征求群众对学校招生工作、收费工作、校务公开工作等的意见。
2.在学校门户网站上设立校长信箱,与各界人士沟通看法,征求意见。
3.采取“回头看”的形式,着重检查行评工作中整改未到位、回潮反弹的问题。
4.通过广泛征求群众意见,深入查找本校行风建设存在的问题,特别是新情况、新问题,认真分析原因,着力抓好自纠。
5.发放问卷调查表,并做好问卷调查表的发放和回收工作。
6.组织校评议监督员明察暗访、座谈走访、发放征求意见表等形式,帮助学校查找问题,提出加强行风建设的意见和建议,为召开评议大会做好准备。
7.配合开展“热线”工作。对电台、电视台、湄洲日报《壶兰监督》和12319、968168民生服务监督台受理、转办的群众投诉事项,热情耐心负责地解答各“热线”的相关咨询,及时解决反映的问题,切实维护好民生、民利。
我校将结合具体情况,本着认真对待,积极主动的态度,按区教育局行评办的总体要求及学校自查到的问题,相应地制定切实可行的整改方案,从内容、措施、时限和责任上加以落实。
(四)落实整改
学校将按照评议内容,结合本校的实际,认真组织查找政风行风建设中存在的问题,广泛了解和征求本校政风行风状况,尤其是学校的招生、收费、师德师风等情况,认真听取群众意见,对存在的问题及原因进行分析汇总,采取措施,督促抓好自纠。
通过认真梳理、深入查摆,选择群众反映最强烈、最突出的问题,下大力组织力量破解,力争年内有明显的成效。要认真制定整改方案和工作计划,提出具体的工作目标和序时进度安排,要明确责任领导和责任人,倒计时安排时间表和进度表,按时间节点去推进、突破,并按月将落实情况报送区教育局行评办,确保难题破解。
在整改的基础上,按照“纠、评、建”的要求,举一反三,针对政风行风建设中出现的新情况、新问题和存在的薄弱环节建章立制,并抓好制度的落实和监督,以防止类似问题再次发生。
三、主要工作
㈠加强师德师风建设
师德师风建设是关系到学校能否健康发展的大事。我校将继续组织教职工认真学习《教师法》、《中学教师职业道德规范》、《福建省中小学教师职业道德规范》、等,提高教师的思想和业务素质及公德水平,帮助教职工树立宗旨意识、师表意识、奉献意识、敬业意识,强化教师职业道德建设,增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。
今年我校将在教师节期间,举办以师德师风建设为主题的系列活动,结合行风评议,全面提高全体教师的思想道德素质和业务水平,树立一批爱岗敬业、廉洁奉献、教书育人、为人师表的先进典型,进一步营造尊师重教,为人师表的浓厚氛围。
是否严禁举办各类收费补习班,特别是全面落实是否全面完成清理规范改制学校任务;教辅材料的使用管理是否规范
学校将及时组织全体教师签订师德师风承诺书和禁止有偿补课承诺书,禁止教师办班有偿补课,禁止任何教师以各种形式向学生收费、推销教辅材料,对有违反学校规定的个人,学校将按承诺书规定视情节轻重进行处理。
㈡规范教育收费行为
深入开展以治理学校乱收费工作为重点的行评专项工作。认真学习中央、省、市有关“减负文件”,从思想上深刻认识到乱收费的严重性、危害性,提高依法依规收费的自觉性。严格执行收费政策,大力实施“阳光收费”,实行收费公示制度,做到家长明明白白交费,学校规规矩矩收费,杜绝各种摊派、搭车收费行为,严格实行“收支两条线”。
一要认真执行《转发〈关于印发福建省普通高中招收“择校生”工作暂行规定的通知〉的通知》(莆教[2004]综26号)。切实落实“中小学及其教职人员一律不准推销、代办学生保险”的规定,严格按照省里出台的学生用书目录为学生配备学习用书,执行中小学教材价格限价管理。
二要严格按照上级主管部门和市物价委的规定收取有关费用,不乱搭车收费。收费标准向社会公开,接受群众监督,严格执行“收支两条线”的规定。学校将认真查找不规范收费,并将不规范的收费按上级规定统一处理。
㈢加强“择校生”工作管理
坚决执行限分数、限人数、限钱数的“三限”政策,不向“择校生”收取建校费或赞助费,“择校生”的录取分数不得低于市教育局规定的普通高中招生最低录取分数线,“择校生”人数控制在当年学校招生总人数的20%以内。收“择校生”的学费标准要依据省教育厅、财政厅、物价局按照学校达标等级确定的上限,同时在省定限额内确定具体收费标准,并向师生、向社会公布。
㈣加强学生管理
首先是常规管理,不断推进德育课程建设,加强心理健康教育。其次加强寄宿生管理,加大学生宿舍文化建设力度,为寄宿生创造良好的生活学习环境。第三是重视家访工作,每位学生每学期家访1~2次,对学习有特殊学生要经常上门家访,并要认真做好家访记录,不断跟踪。
㈤深入推行校务公开
从源头防范,积极推行校务公开、信息公开工作。我校要把校务公开、信息公开工作作为加强行风建设,从源头预防和治理腐败的重要举措,下大决心抓出成效。当前要紧密结合行风建设和行风评议工作,进一步拓展校务公开、信息公开的内容、形式和渠道,增强校务公开、信息公开工作的针对性。要严格按照市校务公开、信息公开工作的有关规定与要求,落实校务公开、信息公开各项工作,及时向社会收费公开、财务收支公开、工程基建公开、招生事务公开、人事公开,大宗物资采购公开等,对教师的奖金、课时津贴、年度考核、评优评先、人事任免、人员聘任等及时向教师公开,同时在一中网站信息公开栏目上进行充分及时的公开,接受广大教职工的监督,接受上级主管部门的监督,接受社会各界的监督和新闻舆论的监督。要坚持内外有别,注重实效的原则,加大中小学收费和招生工作透明度,自觉接受社会监督。
四、认真总结,全面提高
在2012年12月中旬,我校整改后的行风状况满意度进行测评,拟发放问卷调查表100份以检验我校的行评工作,以群众满意与否作为标准,对于群众不满意的,我校将重新自查自纠,加大整改力度,整改到位。
在2012年12月下旬,我校将召开全体师生参加的民主评议行风工作总结大会,对2012年的民主评议行风工作进行总结,宣布评议结果。写出专题报告,报区教育局行评办。
莆田第五中学

- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
建州外国语高级中学2025年招生计划
建瓯市芝华中学2025年招生计划
建瓯市第七中学2025年招生计划
建瓯市第三中学2025年招生计划
建瓯市第二中学2025年招生计划
建瓯市第一中学2025年招生计划
崇安外语高级中学2025年招生计划
武夷山市第二中学2025年招生计划
武夷山第一中学2025年招生计划
邵武市第七中学2025年招生计划
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“质量立校、人才强校”的发展战略,学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升,实现了办学、治校、育人的跨越式发展,在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期,新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问:闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答:招收16个教学班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含体育特长生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1个美术特色班,人数30人,独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
安溪茶业职业技术学校2025年招生答疑
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的,可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表,本次一检连江最高分:660以上一检成绩对应第一投档线为:556.5 分
2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯!福州初三“一检”排位表公布!
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。
刚刚!福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:
2026年福建高考加分条件出炉: 那么福建中考各地市加分条件又是如何?福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况:
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号