爱在全力以赴——记曾小勇老师“心怀感恩，学会做人”专题报告会
记者心语：在演讲会开始之前，我和郑靖尚处于就绪状态，看高一的学生和家长们陆陆续续进入大礼堂，抬头读着“心怀感恩，学会做人”八个大字，心中竟已泛起微微触动。但那一刻的前前后后念的更多的却是：大会的议程是什么？大会结束时该采访谁？采访时要提问什么问题？……然时下并无头绪。之后我们在舞台幕后见到了主讲人
四百多名家长和八百多位学生已经就座等待着演讲会的开始。首先，
曾小勇面带微笑走向舞台中央，用仅有的右臂挥手示礼。
“大家好，我是曾小勇，曾国藩的曾……”风趣的自我介绍使每位学生先投入轻松的氛围中，他们配合着参与小测试，之后三声“静悄悄”使每个人都静下心来，开始聆听曾老师的人生历程。
“每当我到一个学校演讲，我问学生们会不会背‘锄禾日当午……’，他们答会，并且背诵起来声音十分宏亮。小事每个人都会做，但最后不是每个人都成功，其实一个人成功是因为他始终在全力以赴。”
在激撼心灵的伴乐中，我看到的是一个勇敢并且坚强的曾小勇，听见的是一种强感染力与震慑力的声音。曾小勇出生在江西的农村家庭，当他问现场有多少学生来自农村，台下刷刷地举起一排排手臂。“农村的孩子是最不怕吃苦的。”听见这句话，学生们的眼里溢出一股坚毅的目光。
曾小勇的童年是不幸的。孤独，疾病，苦难……无论是生理上还是精神上的痛苦，这些突然降临的灾难让他迷惘过，挣扎过，却无法让他屈服。“我曾抱怨过，我问天凭什么让我遭受这样的痛苦，但我知道，我的父母不曾放弃我。”这声音中流露的是一种健全的勇气和力量，是“不屈不挠”将“挫折”踏在脚下的毅力。
我想，一个人意志的顽强是来于对自我灵魂拷问的结果。正是他年幼时对生命意义的不断质问与探寻，才使这辛酸往事不仅是为痛苦本身而存在，更是为了梦想的萌发而存在。而他身上表现出来的那份尊严感与责任感，不仅是为了父母而诞生，更是为了证明自我价值而孕育了长久信仰。
学生们沉默了。所有人倾听着这指天撼地的声音，或手掩泪容，或触动深思。当曾小勇问到是否有人拥有上台证明自我的勇气时，蓦地在观众席后方蹿起一个瘦高的身影，他跑上台，即刻从台下传来一阵钦佩的掌声。
他显然是第一次上台，胆怯却又真实勇敢。
“我们都来自农村，父母亲一直养育着我们……我对不起他们……听了曾老师的话，我觉得平时，”话语戛然而止，而话筒里传来一声清晰的啜泣，“我平时没有努力刻苦，而我的父母亲每天在外辛辛苦苦挣着血汗钱……”他已经说不出话来了，这时每个人都为他送去鼓慰的掌声。
“他的眼里滚着泪花。”曾小勇也深受感动。
有时流泪并不是因为我们软弱。这是曾小勇让我触动的一句话。
后来我听见那话筒里传出一声坚定的“好”字，这一声似冲向希望之境。
倏尔大雨滂沱，雷声喧哗，似乎是一种人与天的机缘，也是一份深刻的考验，它迫使我们于躁动中寻觅内心微弱的呼唤。我再次看向观众席，不少同学掩面哭泣，双目湿红。这乐声，演讲声，伴着骤雨的节拍，击起人人心底海涌的浪潮。
在曾老师的提议下，高一年的全体老师整齐地站在台前，学生家长纷纷起立，全场一片肃穆，一千双眼睛共同望向台前，神圣时刻即刻降临。
“老师，您辛苦了。”
三声齐整的话语，孩子们久久鞠一个深躬。这静默里沉淀着一份浓烈的师生情谊，许多老师有感于斯，不禁潸然。
随后，三十多名学生带着泪水与感恩奔向台上。灯光温暖耀人，一句句“我要感谢某某老师”，一声声断断续续的哭啼；师生相对，一声羞涩的爱或一个久藏内心的秘密。他们拥抱如井，他们为老师捶背揉肩，他们搭着人床共同将老师高高举起……“孩子，你们的进步，我们老师看在眼里，高兴在心里，我们爱着你们。”
当问被学生们高高举起的吴老师有何感想时，她笑着缓慢地说：“第一，我怕走光。”大家被逗笑了。“第二，我怕他们把我扔下去。第三，”她的眼里噙着泪了，“他们太可爱了。”又是一阵海潮般的掌声，每个人哭着，也笑着。
音乐渐渐柔和起来。
“什么都能等，但孝顺不能等。”曾小勇感慨道。
八百名学生低首闭目，回想走过的十几年与父母之间的点点滴滴：那些任性矫情的年岁，有形的隔阂与无形的伤害，父母始终如一的无微不至……这些记忆片段历历在目，使学生们忍不住失声泪下。往事如潮，湿润了我们每个人内里的心。
在台上，一女生对着话筒，一句“爸爸，我爱你”裹在了强烈的哭声中，顷刻如山洪涌泻。她说：“我一直以为我不会哭。”然而，她内心的深深愧疚终究使她忍不住哭了。而另一位男生亲自背着母亲，从观众席一路坚定地走到台上，他肩负的不仅是正在衰老的母亲，更是一份体贴与担当。母亲说，被儿子背起的那一刻，感觉整个世界都轻松了。父母们与孩子这样贴近彼此地相视，此时此景，他们的灵魂也附上了血缘的连带，叫人心上钻痛却无比安慰。在台后我看见台上的几位男生互拍着肩，彼此传递鼓励与安慰，相互支持，相互认可，他们的心情相通，心灵与共。我于这不经意的一瞥中受益良多。
曾小勇说，父母们总是太容易满足。我想是的，父母们太易满足，而我们又总是太不知足。我们总向往美好却不真实的幻景，看得很远也走得很远，其实回过头去，你的父母一直呼唤着你回家。家，才是美丽真实的地方啊。
“为你所爱的人疯狂一次吧。短暂的狂热并没有价值。”
会后我们专访了连蔓生老师和曾小勇。
连蔓生老师在台上亲历了被学生们捶背揉肩的经历。“那是我第一次与学生亲密接触。作为一个老师，心里很感动。他们都是很可爱的学生。”连老师还认为，这次演讲将带给学生们永恒长久的感动与影响，极具意义。同时作为一位家长，他认为讲座给孩子们与家长更好的沟通机会，平日的隔阂也会更少，孩子们更懂得感恩了吧。
而采访曾小勇时，他正为学生们签名，见他抽出空来，我便上前问候。
“您的演讲感动万千学生家长，那么这一路来，您感动过自己吗？”
“其实每次我总是先感动了自己，才有可能去感动别人。当我融进那环境中去，不免深受感动。”
“那么您在经历这么多坎坷过后，如今来看，幸福是什么呢？”
“我觉得幸福是每个目标的达成。”
曾老师还告诉我，自己已经拥有一个美满家庭，妻子在四月初生下一个女孩。他为她取名“曾希”，是“珍惜”的谐音，既希望着女儿能够珍惜生命与亲人，也表达了夫妇二人对女儿的珍惜之情。
其实我一直好奇，为什么那些上台的学生会有如此大的勇气。
“为了报答。”傅逸娴上了三次台，她这样回答我的问题，简短却坚定。
嗯。如若这份爱来之不易，那么就为了爱全力以赴吧。全力以赴就是感恩最好的表达。
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
根据《泉州市教育局关于印发2026年泉州市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方案的通知》文件精神，现将我校2026年综合高中招生征求志愿批次专业测试(面试)工作安排通知如下：
亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
亲爱的同学及家长： 欢迎报考泉州市泉中职业中专学校!根据2026年泉州市中职、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，将进入泉州市中等职业学校投档录取阶段，为了保障您可以及时了解我校录取、报名等相关工作，温馨提示如下：
2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
首先，衷心祝贺你被国家级重点职校——泉州华侨职校正式录取!欢迎你即将加入泉州华侨职校的大家庭，开启一段崭新的求学旅程。现将厦门市2026年中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿录取名单及线上报到相关事宜详细通知如下，请仔细阅读并按要求办理线上报到手续。
2026年泉州市南方科技职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市国励工贸技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省第二高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建技师学院（石狮校区）中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市圆典艺术职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市传诚技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市云扬航空职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市惠安高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市海丝商贸职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
2026年福建省八年级地理、生物小中考试卷及参考答案
6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
6月21日上午8时30分，2026年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计112万人，其中，九年级52万人、八年级60万人。全省共设90个考区、657个考点、20656个考场，共抽调考务人员
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号