市委常委、宣传部部长蔡战胜莅临我校，调研思政德育工作
5月22日下午，福州市委常委、宣传部部长蔡战胜一行专程来到福州三中、福州市梅峰小学，调研学校思政、德育工作。蔡战胜一行先后察看了两校校园，听取学校基本情况和思政德育工作介绍，并与一线教师、班主任代表开展学校思政德育工作座谈。市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长唐希，市委副秘书长张永森出席活动。座谈会由市委教育工委专职副书记黄坚瑜主持。
唐希汇报了近年来福州市教育系统在思政德育工作方面的特色和成绩，并介绍了2018年市教育系统思政德育工作要点。
2018年福州市思政德育工作要点
■一是以行为习惯养成为抓手，实施培育践行社会主义核心价值观的主体项目。
■二是以“五项教育”为抓手，实施规范加强经常性思想政治教育的重点项目。
■三是以校外教育为抓手，实施家校社会一体化立德树人的关键项目。
■四是以改善学生心理健康状况为抓手，实施心健教辅工作协调发展的保底项目。
长期以来，福州市教育系统坚持立德树人、立德为先，着力培育践行社会主义核心价值观，狠抓未成年人思想道德建设，中小学德育工作扎实推进，取得长足发展，不少成绩位居全省乃至全国前列。蔡战胜在讲话中对市教育系思政德育工作给予了充分肯定，并就如何贯彻落实习近平总书记在北京大学师生座谈会上重要讲话精神，进一步抓好我市学校思政德育工作、落实“立德树人”根本任务，提出要求：
强化理论武装，突出立德树人根本遵循。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视青少年学生德育工作。各级各类学校要积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑，今年市里部署了基层理论宣传“千军万马”工程，教育系统是其中的重要环节。希望教育部门整合资源力量，发动系统业余讲师、思政德育教师等积极行动起来，广泛开展宣讲，帮助青少年学生学好习近平新时代中国特色社会主义思想，激励他们坚定理想信念，脚踏实地前行，争做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
强化师德师风，突出队伍建设第一标准。习近平总书记强调，人才培养关键在教师。去年，我市班主任待遇政策取得历史性突破，各级教育行政主管部门和学校要进一步教育引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，努力办好人民满意的教育。要落实去年底制定的《福州市教师职业信用管理制度》，推进教师队伍师德诚信、经济诚信、学术诚信。同时，要加大力度、强化举措，拿出不解决问题不撒手的态度，把有偿补课等严重有违师德师范的问题解决好。
强化价值取向，突出时代新人培养重心。青少年处在价值观形成和确立的关键期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。各级各类学校要把德育摆在更加重要的位置，注重育德与育心的结合，课内与课外的结合，线上与线下的结合，多开展一些具体化、有温度的形象教育、情感教育，多开展基于德育实效性的“第二课堂”活动，多发挥英雄模范人物、名师大家、学术带头人的示范引领作用，让社会主义核心价值观真正在榕城校园“落地生根”，取得实实在在的成效。要传承弘扬闽都优秀传统文化、红色文化，用优秀文化来浸润青少年的成长之路。
强化问题导向，突出补齐德育工作短板。当前我市德育工作还存在一些不容忽视的短板和薄弱环节，希望大家能树立问题导向意识，拿出直面问题的勇气，破解难题的担当，在工作薄弱处和师生反映强烈的问题上动真碰硬、勇于突破，在不断解决问题中把各项工作推向前进。教育局要把学校教育和校外教育有机衔接好，用好爱国主义教育基地、红色教育基地、党性教育基地、社科普及基地等阵地，让学生从实践教育中了解国情、了解世界，提高认知、合作、创新、职业等四个关键能力，帮助学生全面可持续发展。
强化政治安全，突出意识形态责任落实。当前，国际国内形势深刻变化，社会思想文化和意识形态领域情况更加复杂，马克思主义一元化指导思想面临多样化社会思潮的挑战，社会主义核心价值观面临市场逐利性的挑战，传统教育面临网络新媒体的挑战，培养社会主义事业建设者和接班人面临敌对势力渗透争夺的挑战。能否占领站稳校园意识形态阵地，培养“合格品”还是“危险品”，事关党的教育方针贯彻落实，事关社会主义事业薪火相传。大家要认真履行意识形态工作责任制，教育好学生，管好我们的课堂、讲堂、网络和文化阵地，使我们每一个孩子都能成为社会主义合格建设者和可靠接班人，使全市教育系统风清气正。
鼓楼区委常委、鼓楼区政府副区长吴雪，鼓楼区教育局、台江区教育局、仓山区教育局、晋安区教育局和马尾区教育局有关领导，市教育局、鼓楼区教育局机关相关处室负责人，来自一线的多位中小学教师、德育工作者代表参加了当天的调研座谈活动。
座谈会上，五城区教育局有关领导介绍了各区教育局思政德育特色做法和成绩;多所学校一线教师、班主任代表等在座谈会上发言。我校德育处主任陈原以《善激励，重情感，常体验，求自律》为题，做了学校德育思政工作汇报。
在三中，蔡战胜先后来到力行楼参观校史馆、海峡书屋、党群活动室、图书馆借阅一体室，察看卓越学生发展中心与学生心理健康中心，并在时光广场听取了学校基本情况介绍。
福州三中是首批省级示范性高中，先后被评为全国未成年人思想道德建设先进单位，第二批全国中小学心理健康教育特色学校。学校在长期的教育教学实践中，形成了“善激励、重情感、常体验、求自律”的德育特色，通过校本课程、研究性学习、学科竞赛培训、学生社会实践、志愿服务活动、学生社团活动、读书节、艺术节等方式，在第二课堂教育中弘扬社会主义核心价值观，传播中华优秀传统文化，培养学生爱国报国的信念追求。
善激励 重情感 常体验 求自律
福州三中德育处主任 陈原
福州三中长期重视以着眼人生幸福，培养卓越学生，塑造合格公民为目标的高中生德育。总结多年来我校的德育探索，其精髓在于“善激励，重情感，常体验，求自律”的十二字德育特色。
善激励，抓住契机促进美德培养
学校重视在仪式教育与重要节庆、纪念日等机会开展专题活动激励学生。同时，注重社会主义核心价值观教育融入课堂，融入活动。在读书节、艺术节活动中开展主题演讲、主题征文、主题合唱比赛。在语文写作课上以习总书记视察北大讲话为内容进行写作素材分析，在文综课堂上与学生们畅谈新时代的建设成就的分享都是成功的实践。
重情感，真心大爱呵护学生成长
在情感教育上，学校注重发挥心理健康教育的作用。入学伊始我们就聘请专业机构为每个学生建立心理档案，进行专业心理测评。此外，学校建设近一千平米的学生心理健康中心每天对学生开放。近年来成功申报省市两项学生生涯规划课题，被评为全国心理健康特色校，我们注重以长远的教育眼光关注学生终生的发展。
常体验，日常生活创设德育情境
学校重视促进志愿者活动的常规化，设计印制了《学生志愿服务手册》作为载体，建立志愿服务制度，将志愿者服务作为学生学年过程性评价、评优评先的先决条件参照。更值得一说的是我校学生刊物《三叶虫》，自1993年创刊以来，坚持无人售卖，自投自取的传播方式，让诚信文明之风在校园间流传。
求自律，自我管理提升品质素养
我校于2012年开始研发使用“智慧校园”数字化校园管理系统。依托这一系统，学校建立电子化学生德育综合考评模式，同时形成了具有三中特色的星级教室与支部绿地的检查模式，使得常规检查由被动转为主动，流动表彰有效促进班与班之间的良好竞争，形成自觉的自律意识。此外，学校还注重以公平竞争的方式培养学生干部队伍。还利用暑期开展了学生干部夏令营活动，由此打造具有领袖气质的学生干部队伍，实现三中学子有榜样有模范的自主发展。
正是在“善激励，重情感，常体验，求自律”的德育特色形成过程中，福州三中的德育工作正向着学生幸福成长的方向大步前进。
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2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
根据《泉州市教育局关于印发2026年泉州市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方案的通知》文件精神，现将我校2026年综合高中招生征求志愿批次专业测试(面试)工作安排通知如下：
亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
亲爱的同学及家长： 欢迎报考泉州市泉中职业中专学校!根据2026年泉州市中职、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，将进入泉州市中等职业学校投档录取阶段，为了保障您可以及时了解我校录取、报名等相关工作，温馨提示如下：
2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
首先，衷心祝贺你被国家级重点职校——泉州华侨职校正式录取!欢迎你即将加入泉州华侨职校的大家庭，开启一段崭新的求学旅程。现将厦门市2026年中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿录取名单及线上报到相关事宜详细通知如下，请仔细阅读并按要求办理线上报到手续。
2026年泉州市南方科技职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市国励工贸技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省第二高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建技师学院（石狮校区）中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市圆典艺术职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市传诚技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市云扬航空职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市惠安高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市海丝商贸职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
2026年福建省八年级地理、生物小中考试卷及参考答案
6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
6月21日上午8时30分，2026年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计112万人，其中，九年级52万人、八年级60万人。全省共设90个考区、657个考点、20656个考场，共抽调考务人员
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号