厦门十一中:昼出插秧夜欢歌 十一儿女共当家
早上6点晨曦微露,乡村的早晨还在静谧中,我们已经早早起床梳洗完毕了。孩子们一听要下田插秧拔花生已经兴奋激动得睡意全无,准备好好体验一番这样的劳动。“锄禾日当午,汗滴禾下土“的诗句早已烂熟于胸,但是亲身体验却是头一回。下田之前基地老师先讲插秧要领和注意点:插秧主要是一托: 手掌摊开,托住秧苗;二分: 拇指、食指和中指,从根部连泥巴带土,三株到五株;三插: 将秧苗送入水田,秧苗要能够直立起来,一横排三簇,再第二排,随着秧苗的增加,人是往后退的。这真是“手把青秧插满田,低头便见水中天。六根清净方为道,退步原来是向前。”同时插秧时要注意: 两脚分开,与肩同宽,不甩手,不甩腿。拔花生主要是一找:找到完整一大颗花生植株;二握:握住同一颗植株;三拔:倾斜拔更轻松;四抖:就近在田埂抖土;五抱:抱到采摘区;六摘:颗粒饱满,没发黑没发芽的,不留茎,不留土,花生藤统一摆放,头朝头,尾巴朝尾巴。听完讲解深深感觉行行皆学问啊!
欢呼雀跃的孩子们已经按捺不住激动,一个个都急忙脱下鞋子往田里冲了。孩子们一个接一个手领到一大株秧苗有序走向田中,第一次走着泥泞的田地,有的走起来像醉汉,有的比较老练走得稳当。根据老师的讲解孩子们蹲下身子专注着手中的活,一步一步往后退,那些秧苗已经在他们前面排成整齐的队伍。当他们看着眼前郁郁青青的秧苗在晨风中摇曳,他们俨然成了麦田的守望者,他们似乎看到了来年一株株秧苗已经挂满了稻穗的丰收。插秧结束紧接继续投入拔花生的队伍中,孩子们第一次拔花生还没掌握要领,很多花生还埋在土里没拔出来,不过一回生两回熟,吸取经验教训多拔几次就非常熟练了,没过多久,一片花生地就全部被夷为平地了。在欢笑声中不觉太阳已经升起,然而劳动的快乐并没有让孩子们感到炎热,迎着朝阳一群风华正茂的少年迈着轻松的步伐,带着丰收的憧憬走在田间的小路上,欢快的歌儿唱起来,多美多富有生机的一幅风景画啊!
劳动实践完毕孩子们快速吃完早餐,继续分组进行国防、法制、急救拓展。国防教育和法制教育以讲解和观看展板内容为形式进行现场教育,学生通过做题形式去展板上寻找答案,解决疑难问题。问题内容繁多,如:“辽宁舰上的舰载机是什么?”“我国自主研制发射的月球卫星叫什么?”“对未成年的保护分为哪四种?”“公民的社会经济权利包括哪些?”通过这样的讲解做题孩子们对国防知识和法律知识有深刻的了解。急救拓展除了以观看展板和讲解形式,还有观看视频形式,通过多种方式教育让孩子们了解创伤救护,异物梗塞急救法、如何做心肺复苏等,不少内容是我们校内学习的进一步延伸拓展,通过更深入地学习,让学生们对国防、法制、急救方面内容有更全面的了解和掌握。
午餐时分是孩子们最兴奋的时刻了,因为尝到了早上自己亲手拔的花生,这个地道的农家味岂是城市里大酒店那些鱼肉佳肴所能相比呢!孩子们终是体会到了“岁月浓淡总相宜,人生有味是清欢”啊!
下午进行南洋糕点制作,这个活动可是孩子们盼望多时了,诱人的南洋糕点林林种种在桌上一字排开,早已引得孩子们垂涎三尺,恨不得立马学会这一手艺。今天主要学习其中一种糕点制作——蝴蝶酥的制作。首先将蛋打开打匀,再放入糖粉一起打匀,继而加入猪油进行搅拌,最后加入面粉搅拌和面,直到“三光“(盆光面光手光)就可以开始做各种造型的蝴蝶酥了。做好后的模型拿去油炸,摆上桌的蝴蝶酥可是各式各样的,有的模样长得比较好看,有的长得不讨巧,不过味道都是杠杠滴,新鲜出炉香气逼人大家也顾不上吃相了,争先恐后大品尝,我想这些是孩子们亲手制作,那味道一定是胜过人间任何一种美味啊!
紧接着基地安排一场别开生面的感恩教育——风雨人生路。通过让孩子们盲人哑人的扮演,再用语言和音乐的引导渲染,达到教导学生感恩父母、老师和身边的人的目的,情景真实煽情,在场的许多孩子眼里已经噙满泪花了,当学生们走到老师面前拥抱老师对老师说“老师您辛苦了!”每一位老师没有不为之动容为之流泪。相信这一场刻骨铭心的感恩教育一定会深深渗透进孩子的内心。
晚饭后梳洗去一天的疲惫,孩子们又精神抖擞到基地舞台下坐好,准备晚会上才艺大展示了。一开场的“24节令鼓”鼓声阵阵,似万马齐啸,声震天地,继而教官们和自己的队员跳起来集体舞,嗨爆全场,晚会上还有合唱、舞蹈、单口相声、小品等,孩子们欢呼声一浪高过一浪。蒋荣辉副校长领衔演唱的一曲《爱拼才会赢》更是将晚会带进了高潮。没有羞涩没有怯场没有退却,孩子们将准备好的才艺尽情展示出来,此时此刻观众就是自己,心有多大舞台就有多大,连星星也逊色地隐藏起自己的光辉,整个操场是欢乐的海洋,青春在这里飞扬,才艺在这里展示,夜未央人不散。好一个难忘之夜!
(文章转载自:厦门十一中 陈丽容)

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九载寒窗磨利剑,六月沙场试锋芒。2025年我省中考将于6月19日至21日举行。为了给广大考生营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
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