厦门十一中：竹坝农场亲实践 学工学农趣味多
7月18日我校108名师生到厦门市青少年综合实践基地同安竹坝农场进行为期三天的研学实践活动。此次活动开启我校研学实践活动的新篇章。
来到基地一切服从基地老师教官的安排，从吃、住、行、及一切活动全部实行军事化管理。为期三天的活动内容丰富，受益良多。
劳动实践篇
来到这里都是教官的子弟兵，考验顽强意志是必须的，所以第一天下午就安排了长达10公里的拉练。在炎炎烈日下看我十一中的学子们个个精神抖擞，高举营旗校旗顶着烈日出发，期间虽然有两个学生落了队，但是在医护人员处理后仍然坚持走完全程，这一高强度拉练是对学生身体素质和体能还有意志力的考验，在这场考验中我们十一学子给教官交上一份满意的答卷。第一天的体能素质大考验我们十一学子闯关成功。
第二天开始劳动实践，其中最吸引孩子们的项目就是插秧和拔花生了。孩子们第一次体验农活，兴趣大于苦累。一个个排着队伍从工作人员手上接过秧苗，按照基地老师所传授的方法专注插秧，插秧结束，孩子们顾不上两只脚上的泥巴就急忙奔向花生地拔花生，虽然拔花生要领孩子们已经听过了，但是要实践好还是颇费一番苦心的，一回生两回熟最终也顺利完成劳动任务了。让孩子们兴奋的是他们午餐还吃到了自己亲手拔的水煮花生，吃在嘴里甜在心里，那种劳动后的快乐是任谁都无法替代的。劳动实践让孩子们体会到了劳动可以创造快乐的道理，也深深体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”诗句中所描述农民伯伯的艰辛。
手工制作篇
体会了劳动艰辛孩子们兴致高昂继续学习两门手工艺。最让孩子们期待的就是南洋糕点的制作了。在糕点师傅介绍南洋糕点制作要领和现场演示后，孩子们迫不及待开始操作起来，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”看似简单操作起来其实有难度有讲究，否则出炉的糕点卖相不好，口感也会有差别。果不其然孩子们做出的糕点各式各样，虽然是同个师傅传授但是做出来的糕点有的模样长得比较好看，有的长得不讨巧，不过味道还是杠杠滴。制作糕点这门吃的手工艺算是掌握了，那还得继续学习用的一门手工艺了，孩子们要学习的是台湾环保手工香皂的制作。由台湾老师现场教学辅助以观看视频，孩子们有的学习玫瑰香皂的制作，有的学习小熊香皂的制作。没想到看似冗杂的制作程序在孩子们心灵手巧之下一个个堪比精美艺术品的手工香皂都呼之欲出了，一个个都用精美包装袋装起来拿在手里炫耀着自己的战利品。一天学得两门手工艺孩子们成就感满满。个个表示回家后可以向自己爸爸妈妈大炫一番了。
国防法制急救篇
国防教育和法制教育以讲解和观看展板内容为形式进行现场教育，学生通过做题形式去展板上寻找答案，解决疑难问题。问题内容繁多，如：“辽宁舰上的舰载机是什么?”“我国自主研制发射的月球卫星叫什么?”“对未成年的保护分为哪四种?”“公民的社会经济权利包括哪些?”通过这样的讲解做题孩子们对国防知识和法律知识有深刻的了解。急救拓展除了以观看展板和讲解形式，还有观看视频形式，通过多种方式教育让孩子们了解创伤救护，异物梗塞急救法、如何做心肺复苏等，不少内容是我们校内学习的进一步延伸拓展，通过更深入地学习，让学生们对国防、法制、急救方面内容有更全面的了解和掌握。基地还安排消防疏散演练，虽然在学校里多次开展过类似的演练，但是孩子们仍然严阵以待没有丝毫疏忽。随着警报声响起，烟雾弥漫孩子们用湿毛巾捂住口鼻快速跑向空旷地带，整个过程孩子们不慌不乱一副训练有素的样子。
感恩教育篇
基地安排一场别开生面的感恩教育——风雨人生路给我们十一中的师生留下深刻的印象。活动开始时通过让孩子们盲人哑人的扮演，再用语言和音乐的引导渲染，达到教导学生感恩父母、老师和身边的人的目的，情景真实煽情，在场的许多孩子眼里已经噙满泪花了，当学生们走到老师面前拥抱老师对老师说“老师您辛苦了!”每一位老师没有不为之动容为之流泪。这一场刻骨铭心的感恩教育已经深深渗透进孩子们的内心。
才艺展示篇
一开场的“24节令”大鼓阵阵，似万马齐啸，声震天地，继而教官们和自己的队员跳起了集体舞，嗨爆全场，这个集体舞可是教官在拉练行程中教孩子们跳的，没有多余时间去训练，没想到晚会上的展示教官和孩子们的配合竟然如此默契完美，不得不佩服孩子们的能力和教官们的用心。晚会上还有合唱、舞蹈、单口相声、小品等，孩子们欢呼声一浪高过一浪。我校蒋荣辉副校长领衔演唱的一曲《爱拼才会赢》更是将晚会带进了高潮，没有羞涩没有怯场没有退却，孩子们将准备好的才艺尽情展示出来，此时此刻观众就是自己，心有多大舞台就有多大，整个操场是欢乐的海洋，青春在这里飞扬，才艺在这里展示!
内务整理篇
来到这里脱离了父母亲的庇护，一切只能靠自己了。平时衣来伸手饭来张口养尊处优的孩子们此时没有了依赖，只能按照基地要求整理好内务，桌椅如何摆放，衣架如何整理，蚊帐如何悬挂……餐厅吃饭要做到哪些方面，吃完饭后餐桌如何整理……褪去了光环，失去了庇护来到这里就只是营地里的一名普通营员，衣服自己洗地板自己拖……三天下来我们十一中学子样样做得好，证明了不仅在学校读书好，在外面实践一样表现出色。
“读万卷书行万里路”在行走中学习，在实践中成长。为期三天两夜的研学旅行虽然已经结束了，但是那珍贵难忘的劳动经验、那巧夺天工的手工制作;那烈日下挥汗如雨的拉练、那潸然泪下的感恩教育，那月光下的欢歌笑语……一幕幕一桩桩却是孩子们心中不可磨灭的记忆，并成为他们人生中一笔难能可贵的财富。这不仅仅是一场研学实践旅行，更是孩子们一次心灵成长之旅，促进了他们集体活动中同伴互助的能力，培养了他们的自理能力沟通能力，提高了他们的合作能力和实践能力。研学旅行我们会一直在路上!
(文章转载自：厦门十一中 陈丽容)
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
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南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
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为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
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坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
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1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
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新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
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1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
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目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号