海沧"最动感"的学校 五年跑出的"加速度" 令全市瞩目
又到开学季，昨天开始，“今日海沧”连推4篇文章，介绍海沧的学校。首篇《海沧“最洋气”的学校居然是它，国际化动不动就牛津、剑桥》在海民朋友圈传开了，大家积极转发，纷纷为厦门外国语学校海沧附属学校留言、点赞。
今天是第二篇，介绍的是海沧最“动感”的一所学校。
它的体育中考成绩在全市位居前列，拥有跳绳、足球、排球等特色项目，跳绳更是连续3年获得全市冠军。
你以为它只是体育方面有优势?本着“九年引领一生”的教育目的，在这里读书的学生，实现了从智育到德育、美育的全面发展，纷纷成长为“五好少年”。今年中考，学校成绩喜人，达“一、双、外”录取线的人数达到了55人。
它虽然是厦门市最年轻的九年一贯制学校之一，却在短短几年间飞速发展，一路加速度“动感”向前，不断带给广大海民以惊喜。
这所最有“动感”的学校
就是厦门双十中学海沧附属学校
厦门双十中学海沧附属学校创办于2013年8月，是厦门市最年轻的九年一贯制学校之一(以下简称双十海沧附校)。
学校规划办学规模为90个教学班，其中小学部48个，初中部42个，占地面积达到59931.52平方米，可容纳学生4500人。目前小学部有45个教学班，初中部32个教学班,在校学生总数为3600余人。
开办五年来，学校先后荣获了海沧区文明单位、海沧区特色办学先进学校、厦门市校园足球特色学校、厦门市义务教育标准化学校、全国跳绳示范学校、全国跳绳大课间示范学校、全国校园足球特色学校等荣誉称号，并高分通过了福建省义务教育管理标准化学校验收。
紧跟教学步伐 教师充电忙
作为一所“年轻”的学校
双十海沧附校的教师队伍也同样年轻
△ 新老师们正在进行入职培训
学校大胆启用新老师
他们的拼搏和吃苦、奋斗
以及以老带新的教研风尚
让这支从零开始的团队
迅速成长
据了解
双十海沧附校70%以上的学生
都在学校用午餐
独特的餐饮文化教育
为的是教会学生
养成良好的行为习惯
在学校时能更专注地上课和学习
为此
老师们付出了更多的心血
进行管理
△ 课余，老师们也要不断充电学习
同时
一心扑在工作上的老师们
紧跟双十总校的教学步伐
不断缩小着与总校之间的差距
“五大抓手”见成效
双十海沧附校的文化软环境建设
五大抓手
有着“”：
阅读、运动、劳动、艺术和创新
经过几年的努力
学校课程建设成果初显成效
体育中考成绩在全市位居前列
不少优势项目在区、市
乃至全省都具有一定影响力
跳绳
跳绳是双十海沧附校运动的
拳头产品
已经连续3年获得全市冠军
同时夺得全省冠军
走向全国夺取金奖
足球
学校已被确立为
全国校园足球特色校
省校园足球特色校
厦门市校园足球特色校
排球
中小学女排
曾代表海沧最高水平参加市赛
跻身全市前三强
中学男排代表厦门参加省赛
取得过第6名的好成绩
乐器
学校已经形成了人人学陶笛
人人学葫芦丝的氛围
举办过海峡两岸陶笛音乐会
还举办了“全国陶笛重奏节”
以及“国际陶笛艺术交流会”
中考：岛外前10名独占4人
在这样的全面素质教育下
双十海沧附校今年的中考成绩
也十分喜人
全市前110名(岛外前10名)中，有4位是双十海沧附校的学生。
达“一、双、外”录取线人数创新高：55人(含定向生13人)。达一级达标校高中线226人，占年段总人数63.5%。达普通高中线人数251人，占年段总人数70.5%(全市约55%)。
双“智慧”建设做强特色办学
双十海沧附校
初中部的规模
从14年刚招生时的6个班
在短短四年间发展为现在的32个班
学校不断做大、做强
做出属于自己的特色
下一步
学校将继续把学生
“自育自学”品质的提升
作为努力的方向
大力推进学校的信息化建设
创建智慧校园
实现智慧课堂
“自育自学”品质的提升，是学生学好九年甚至终身学习的核心，更是学生可持续发展的保障。学校各方面工作将围绕“自育自学”这一重要目标而开展。
同时我们将加强意识强化与技术运用创新，真正将教育与科技相融合，推动教育形态与教育手段改革，确保学校办学特色可持续发展，引领学校办学走向卓越。
——厦门双十中学海沧附属学校校长 黄马福
(文章转载自：厦门房地产联合网)
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
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2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号