5G专递课亮相泉州一中国家级培训活动
2019年7月9日-7月12日，由中央电化教育馆培训中心、广东省电教馆、泉州市教育局、泉州市教科所、泉州一中、泉州市晋光小学和福建省教育资源公共服务平台联合举办的教育资源公共服务平台网络学习空间及资源应用培训在泉州一中东海校区拉开帷幕。新颖的授课模式吸引了广东省及泉州各地市近四百位老师莅临参观考察、观摩研讨。
福建省首个5G专递课堂成功开启，泉州一中东海校区、泉州市晋光小学东海校区、南俊校区、台商投资区第八实验小学，以及百奇民族中学、南安五星中学中学的孩子们同步上课，真正达到了教育资源共享，真正实现了多地多校互动交流。将5G技术应用于专递课堂、智慧课堂，是本次活动的亮点，5G技术的亮相，引起了与会领导嘉宾与社会的广泛关注。这次通过中国移动领先的5G技术提供的大带宽、低时延服务，显著提升了专递课堂的稳定性、流畅性，特别是有效地支撑了校际间的教学互动，使学生获得了更加美好的学习体验。泉州一中将优质课堂,专递到教育资源相对薄弱的地区。对于较偏远学校的同学们来说，这样的堂课就像一份份神奇的礼物，屏幕老师那端的老师就像魔法仙子，带领他们打开魔法课堂的大门，一场场奇妙的学习之旅就此展开……
屏幕的一端是泉州一中东海校区的主讲课堂的老师和同学们，屏幕的另一端则是来自南安五星中学和百奇民族中学的老师和同学们。新型的教学模式，拉近了两端师生的距离，让师生们倍感欣喜。
黄立老师在新高考背景下，基于新版课程标准，开设了一节《建立函数模型探究气温变化问题》的高中数学项目式学习课。黄老师运用项目式学习的理念，组织泉州一中与南安五星中学的同学们同步进行探究学习。教师重视发挥学生的主体作用，积极组织学生展开小组合作探究，在5G的网络环境下，应用智能终端精细的课堂交互显得特别流畅。两校学生能够充分使用网络学习空间突破课堂学习的时空限制，在黄老师引导下将数学与天文、物理、地理、信息技术等学科进行有机融合，在数学建模的过程中体验了数学的学科魅力，促进了数学学科核心素养的形成。
与往常不同的是，在泉州一中的课堂中，大家除了可以看到平时上课的显示屏外，讲台的一边多了一个大屏幕。屏幕上映入眼帘是南安五星中学的学生们的学习画面。
《ShareingQuanzhou with the world》
曾桂林开设了一堂别具特色的英语课《Share Quanzhou with the world--Make a travel plan》，这节课将英语与泉州文化、乡土地理有机结合，通过项目式的学习方式，形成小组的学习成果——把泉州分享给世界。本节课借助福建省教育资源公共服务平台同步备课，有效地组织了课前导学和课堂互动等学习活动。课前，学生观看教师发布在福建省教育资源公共服务平台上的导学材料，发布个性化的音视频学习成果，做好了“向世界展示泉州——制作旅行计划”这一的项目式学习所需知识的学习准备。课堂中教师通过视频创设真实的学习情景呈现教学任务，学生在小组中自主、合作的学习，并协同进行旅行计划的创作。课堂上，他们学习了泉州旅游景点、和泉州菜肴等泉州特色文化的表达，并制定了鲜活的旅游计划。两个学校的学生都做了精彩的分享，他们成了泉州的使者向世界分享泉州。通过项目式的学习，学生不仅在学习了语言知识和表达技能，更是通过真实情景，协作学习，培养了协同创作的能力，问题解决的能力。
陈惠彬老师开设了一节基于项目式学习课程的数学建模课《探究活动-基于实际问题建立函数模型》，陈老师通过对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题。课上，孩子们勇于探索，用在第一堂课上学到的“人工创客精神”从数学的视角发现问题、提出问题、分析问题、构建模型，确定参数、计算求解，检验结果、改进模型，最终解决实际问题。
陈老师把数学模型应用到实际生活中，并通过远程互动课堂让五星中学的同学们感受到新高考下不一样的数学课堂体验。
泉州一中信息组优秀年轻教师张靓蕊老师开设了《体验人工智能》的专递课。
学生在空间课前导学的学习基础上，课堂中小组合作探究了人工智能定义并列出关键词。五星中学同学的关键词讨论结果以现场拍照的方式上传到课堂主会场分享，泉州一中则使用平板提交关键词生成“词云图”，不同学校的学生通过实时互动，思维碰撞擦出耀眼的火花，体现以学生为主体、促进学生课堂个性生成。
人工智能应用环节，两地学生实时分享课前上传到空间的人工智能体验照片及视频，接下来的“人脸情绪识别”及“春晚阿尔法”互动更是笑声与掌声不断将课堂气氛推向高潮，现场就有同学表示要课后一起编程创作新的机器人舞蹈动作。深奥的人工智能知识和技术，在张老师组织的一个个有趣的体验活动中，变得熟悉和亲近。
人工智能反思讨论环节两校学生畅所欲言人工智能的利弊，也表示将合理看待、积极探索人工智能，且紧跟时代步伐做好未来人生职业规划。最后，作为课堂的拓展延伸，教师利用空间布置学生完成课后实践作业并分享。
此次培训圆满落幕，在5G网络的支撑下，教师们将网络空间、专递课堂和互动教学等技术运用得更加得心应手，促进了学生的全员参与和互动生成。后续泉州一中将在中央电教馆、泉州市教育局的支持下，用好、用实5G技术，构建一个线上线下的学习共同体，架构“一校带多点、一校带多校”的网络教学、教研新模式。
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2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
根据《泉州市教育局关于印发2026年泉州市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方案的通知》文件精神，现将我校2026年综合高中招生征求志愿批次专业测试(面试)工作安排通知如下：
亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
亲爱的同学及家长： 欢迎报考泉州市泉中职业中专学校!根据2026年泉州市中职、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，将进入泉州市中等职业学校投档录取阶段，为了保障您可以及时了解我校录取、报名等相关工作，温馨提示如下：
2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
首先，衷心祝贺你被国家级重点职校——泉州华侨职校正式录取!欢迎你即将加入泉州华侨职校的大家庭，开启一段崭新的求学旅程。现将厦门市2026年中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿录取名单及线上报到相关事宜详细通知如下，请仔细阅读并按要求办理线上报到手续。
2026年泉州市南方科技职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市国励工贸技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省第二高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建技师学院（石狮校区）中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市圆典艺术职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市传诚技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市云扬航空职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市惠安高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市海丝商贸职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
2026年福建省八年级地理、生物小中考试卷及参考答案
6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
6月21日上午8时30分，2026年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计112万人，其中，九年级52万人、八年级60万人。全省共设90个考区、657个考点、20656个考场，共抽调考务人员
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号