六地学子聚首美丽厦门 开启心理拓展研学之旅
7月16上午，我校10名高一优秀学子在黄克雄老师的带领下，奔赴鹭岛。作为泉州市中学生代表，他们与来自厦门市、漳州市、龙岩市、吉安市、临夏州五地的优秀学子相聚美丽厦门，共同参加2019年全国中学生心理夏令营，一道开启生涯规划研学之旅，一同品味心理拓展盛宴。
泉外的孩子们怀着紧张而又激动的心情抵达厦门，期待未来三天的“心灵之旅” 。
第一天
开营仪式
营地导师装扮成动物震撼开场，开营仪式正式拉开帷幕。各地市学生们纷纷上台，一展风采，为心理夏令营开营增添了青春与活力。
泉外学子与福建各地市的同学们共同演唱《爱拼才会赢》，展现泉外学子敢拼会赢的精神。
厦门市教育局德育处徐金生处长在开营仪式上发表讲话，希望今后六地市的学生和老师在中小学心理健康教育和生涯教育方面有更深更广泛的交流与合作，以本届夏令营为契机携手并进共同开创更加美好的未来。
营旗挥舞，激动人心的夏令营奇妙之旅就要开始啦!
团建活动
六地市营员打乱重组，进行心手相连团建活动。
营长授予导师责任的信物，导师再授予小队长袖章，让责任传递，共同陪伴同学们完成研学任务。
新营地、新团体、新起点，大家一起约定营地公约，树立集体观念，携手并进，开启精彩的研学时光。
第二天
厦门大学
研学第二天，同学们满怀期盼走进号称中国“南方之强”、被誉为“中国最美大学”、在海内外有着较高声誉的厦门大学。
难得的厦大研学，孩子们热情满满，厦大学长学姐与同学们进行面对面交流。
在厦大美丽的校园，同学们带着研学地图，进行精彩的研学活动。厦大颂恩楼、上弦场，芙蓉隧道，芙蓉湖，群贤楼群，思源谷……皆留下同学们探索的足迹。
最后，大家齐心协力共同完成了本次《厦大印象》研学任务，收获满满。
零距离地感知厦大的名校生活和学术氛围，激发了同学们的学习热情，引导他们进行学习生涯规划，并为自己的梦想不断奋斗!
鼓浪屿
下午，孩子们在研学导师的带领下，乘船前往鼓浪屿。
研学路上，同学们在最美的年华遇见最美的鼓浪屿。
品尝舌尖美味，感受厦门浓厚的文化底蕴。
考察当地行业、探访鼓浪屿行业名人，同学们受益匪浅。在完成了能力金字塔研学任务后，同学们积极省思自己的能力与不足，激励自己在将来的学习生活中不断提升自己。
鼓浪屿研学活动，让同学们在体验中不断成。
第三天
陈嘉庚纪念馆
早上，同学们跟着研学导师前往嘉庚纪念馆，了解陈嘉庚先生的光辉事迹，深刻理解“嘉庚精神”的内涵。
纪念馆里嘉庚先生的故事让孩子们驻足凝望，不停的思考，带着研学任务，畅游在嘉庚精神的光辉中，接受了一次特别的精神洗礼。
随后，大家一起前往鳌园，在嘉庚先生墓前诵读嘉庚经典语录，并为嘉庚先生献上鲜花。
职业规划
人生诸多挑战，职业也是一大关卡，下午，同学们走进营地，进行有趣的职业关卡大挑战，通过亲身体验，寻找自己的职业兴趣和人生方向。
这些关卡融合了工业生产企业的销售、车间工人、包装、设计、采购、人力资源、企划、质检、财务等岗位特点，以嘉年华的闯关体验形式，激发同学们对于未来职业的思考。
接着各小组利用九宫格思考法总结，依次上台展示并分享。
结营
时光飞逝，研学已接近尾声，厦门市教育科学研究院教科室高思刚主任，为孩子们上了心理营的最后一课：《做最好的自己》。
晚上，告别篝火晚会和各研学小队的才艺展示，都成为了同学们难忘的记忆。
晚会还进行了颁奖仪式，为优秀小队颁奖。
最后，同学们动手搭建帐篷，体验露营生活，在漫天星空下进入梦乡。
满载收获和回忆，泉外孩子们返程回校，结束了本次意义非凡的心理夏令营!
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
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新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
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1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
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01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯！福州初三“一检”排位表公布！
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号