厦门六中2019年科技创新暨知识产权教育夏令营活动
7月13日，2019年厦门六中科技创新暨知识产权教育夏令营开营仪式在高中部举行。本届夏令营为期三天，由厦门市知识产权局和厦门六中共同主办。厦门市知识产权局陈黎明处长、王振玲主任、厦门六中张斌副校长、厦门六中“创造教育”创始人、杰出指导教师吴清凉老师出席了本次开营式，开营式由教科室苏圣奎老师主持。
厦门市知识产权局陈黎明处长做了精彩的开营演讲，他为全体营员阐明科技创新与知识产权的密切联系，鼓励同学们大胆创新，崇尚知识产权，将科技创新和知识产权成果转化为生产力，为人类造福。厦门六中张斌副校长也发表了热情洋溢的讲话，肯定我校一年来在科技创新竞赛和知识产权教育方面所取得的成果，勉励全体营员异想天开做创新，脚踏实地学本领，再创优异科创成绩，彰显我校创造教育特色。
开营仪式之后是紧凑的夏令营活动。首先由吴清凉老师给大家做《如何构思和实施一个创新项目》的讲座，吴老师虽已退休多年，但他幽默风趣的语言、丰富详实的案例深深地吸引着同学们。他的讲座抛开古板的教条和讲义，从生活中耳熟能详的案例讲起，让同学们了解知识产权保护，学会从生活的细微之处发现能够改动和创新的地方。科技创新并非一件遥不可及的事情，只要有一双善于发现的眼睛和一个勤于思考的大脑，科技创新如同艺术一般——源于生活而又高于生活。随后，科创教学经验丰富的林庆建老师为大家带来了“创新思维”训练课，他从最简单的数学问题入手，引导同学们打破常规、冲出定势思维的束缚，使同学们的创新意识和创新思维得到锻炼。
13日下午，在段俊老师的带领下，同学们参观了厦门市美亚柏科信息股份有限公司大数据科普教育基地。进入大门便看见 “小安”智能机器人，它能与人交流互动，具有ANBOT人脸识别技术和后台的远望综合情报分析系统，相互作用下形成人脸的大数据采集和识别。在这里，同学们亲身体验了利用无人机电子枪迫降无人机，电子数据取证技术和诸多知识产权保护成果，增长了见识，开拓了眼界，深刻领悟到科技创新引领时代发展的重要性，更要保护好国家的核心科技和知识产权。
参观结束返校后，由冯延璋老师带领大家学习“Arduino创客体验”项目。通过“闪烁的LED灯”和“交通灯的制作”两节基础入门课程，同学们对Arduino有了大致的初步了解，动手实践后逐步对Arduino产生兴趣。14日上午，各小组在教学视频的帮助下发挥自己的想象力，希望用手边的物品制作一个能够应用于生活的物件。这对于同学们是一个不小的挑战，但克服挑战的满足感远大于挑战带来的困难，所以各小组都十分积极地参与其中。创意十足，收获满满。
学生感言：当我们还没有接触Arduino时，我们总是觉得这些项目只有高科技人员才能做出来，但是当我们将程序编写好，连接好电路，只需点击鼠标执行任务，小灯们就会根据我们的想法来运行。好神奇，但我们做到了!其实只要我们努力去做，善于去发现、探究、钻研，一步一个脚印，踏踏实实，这就是成功之路。
15日上午，在我校科创名师陈宙峰老师的指导下，同学们进行手工制作相框的体验。即使此时教室的空调临时“罢工”，也阻止不了同学们对手工制作的热情。高一6班营员游新宸同学们课后说：“从小到大，在“温室”里长大的我们还没有碰过斧头，钉子，锯子和木匠工具等。以前我们总是觉得这些事情是没有什么技术含量，随便锯一锯，拼一拼就好了。但直到今天亲自动手实践操作，才发现里面的辛苦与不易。纸上点兵不可取，实践方可出真知!向全体劳动者致敬!”
高一10班营员林绿婷同学说：“木工讲究精细二字，必须要细心、细心、再细心，如同榫卯结构一般分毫不差是需要技巧和耐心的，这也教导我们在科技创新的过程中失败乃常有的事，面对失败而不气馁，不浮躁，沉着应对才是我们应有的态度。”
15日下午是夏令营的闭营式。各小组利用中午时间，分工协作完成了汇报海报和PPT演讲稿，虽然时间有限，但同学们仍然以严谨认真的态度，发扬团队精神，共同协作完成了汇报作品，并进行了精彩的作品展示和演讲，为本次夏令营活动画上了圆满的句号。
我校以课程、活动和竞赛融合为抓手，注重对学生创新思维和应用能力的培养，逐步建立早期创新人才培养体系。在全体科技教师的共同努力下，2018—2019学年我校学生参加各类科技竞赛，获奖数量达58项。其中国际金奖4项，银奖1项，国家级奖项6项，省级以上获奖13项;学生申请国家专利9项;学校获评“全国青少年科技创新大赛基层赛事优秀组织单位”，“福建省卢嘉锡科技教育奖”等多个集体荣誉。
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泉州艺术学校是中专吗?在快速变化的时代背景下，泉州艺术学校不断探索创新教育模式。通过引入数字化教学、在线教育等新技术手段，学校为学生提供了更加灵活多样的学习方式和资源;同时，也鼓励学生进行跨学科学习和创新实践，培养他们的综合素质和创新能力。那么，泉州艺术学校是中专吗?下面，老师带你们一起来了解一下。
整个校园弥漫着浓厚的艺术氛围。无论是走廊上的艺术画作、雕塑作品还是教室内的装饰布置都充满了艺术的气息。这种环境不仅激发了学生对艺术的兴趣和热爱;也让他们在潜移默化中提升了审美能力和艺术修养。那么，泉州艺术学校什么时候开学?下面，老师带你们一起来了解一下。
除了专业技能的培养外;泉州艺术学校还注重学生综合素质的提升。学校鼓励学生参与体育锻炼、社会实践等活动;培养他们的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力;使他们成为全面发展的艺术人才。那么，泉州艺术学校要怎么报名?下面，老师带你们一起来了解一下。
2025年福州中考普高线、排位出炉！附5年普高切线对比！
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2025年福建9地市中考成绩查询入口汇总！
2025年中考已于6月21日顺利结束，福建中考网在此祝大家取得好成绩!
今天（6月19日）2025年福建省中考首科语文开考，考生们奔赴考场全力以赴书写青春答卷。刚刚，中考作文题出炉了！
6月19日上午8时30分，2025年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计104.2万人，其中，九年级51.6万人、八年级52.6万人。全省共设91个考区、632个考点、18768个考场，共抽调考务人员约8万人。上午考试科目为语文，考场秩序井然。
九载寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。2025年我省中考将于6月19日至21日举行。为了给广大考生营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
2024年福州市中综合高中班录取分数线
2024年福州市中考普高切线及普通高中最低投档线
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。