集美职校积极探索“双元制”模式 培养具备综合职业能力的多能化人才
厦门网讯 (海西晨报 记者 宗琴)前不久,集美职业技术学校(简称集美职校)2016级机械类专业的26名学生,刚刚结束了本学期“下企业”的实践课程。这26名学生开展实践课程的企业是林德(中国)叉车有限公司(简称林德叉车)。
这是集美职校与林德叉车进行深度校企合作结出的“硕果”。去年,双方开始积极探索“双元制”职业教育模式,并将该模式落地实践于教学过程中。在学校,学生掌握学科系统知识与技能;在企业,提高工作能力与技能水平。让学生“两条腿”走路,企业和学校用心共同培养出了具有综合职业能力的多能化人才。
缩小跨度
学生提前适应社会
“在企业和学校学习是完全不同的状态,这次实习让我明白了团队合作的重要性。”集美职校2016级工程机械专业的段华星说,实习之前,他完全没想过工作时的状态会是怎样的。
段华星和小伙伴想象中的实习就是打打杂,轻轻松松混过去。然而,当段华星进入企业实习后,才发现“实习是认真的”。
每天早上7点,林德叉车的班车会准时出现在集美职校门口,由学校老师带队,经1小时车程到达企业。随后,林德叉车培训中心的专业培训师,对实习学生进行岗前培训,学习理论知识,让学生对企业有基本认识。
岗前培训结束后,根据专业,大家被分到不同车间,而段华星被分到了精整部分。“车间会有老师傅一对一进行指导。”段华星说,虽然工作不难,但刚开始时很不适应,无法跟上工作节奏,融入企业文化氛围。
其实,对于刚进入职场的毕业生来说,实现从学生思维到企业思维的转变,需要很长一段时间。而企业和学校合作,其中重要的一点就是缩短学生从学校到企业的跨度时间。
“从学校到职场,学生要进行思维与行动方式的转换。在真实工作情境中,不但可以学习岗位工作技能,更可以了解真实产品制造过程以及企业生产组织方式,这就是所谓的工作过程知识。”林德工业技术培训中心资深培训师杨锦辉说,在企业中培养学生的工作能力,导入企业精益生产的理念,了解生产组织管理方式,提前认知企业,了解专业就业方向,能够更好地熟悉和适应自己的职业要求,为以后真正进入企业打下基础。
“双轨推进”
共育多能化人才
在职业教育领域,德国“双元制”职业教育模式享有颇高的知名度。以“学生+学徒”的培养方式,在国内也越来越受到职业教育的欢迎。
所谓“双元”,是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训。“一元”是职业学校,其主要职能是传授与职业有关的专业知识,另“一元”是企业或公共事业单位等校外实训场所,其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。
“双元制”是渗透式的培养,即从入学那天,企业就参与进来,学生既是学校的学生,也是企业的员工,一边在学校学习,一边在企业学习、实践。
企业是职业教育重要的办学主体,培养出来的学生要能被社会所需。集美职校实训中心的廖婉灵老师表示,德国“双元制”虽好,但他们也没有照搬,而是根据学校实际,以培养学生的职业综合能力及满足未来企业需求为目的,在“双元制”的模式之下,进行调整创新。
“企业提早参与到学生的培养模式中,对企业而言更能培养出职业认同感强、工作稳定性好、专业技术过硬的人才。”杨锦辉说,相较于社会招聘,企业参与培养的学生,对企业文化认同度高,他们在日常的实习中,就养成了精益理念,工作效率和协调能力远远大于直招工。
廖婉灵表示,学校希望通过“双元制”的培养模式,培育出具有综合职业能力的多能化人才。

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6月19日上午8时30分,2025年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计104.2万人,其中,九年级51.6万人、八年级52.6万人。全省共设91个考区、632个考点、18768个考场,共抽调考务人员约8万人。上午考试科目为语文,考场秩序井然。
九载寒窗磨利剑,六月沙场试锋芒。2025年我省中考将于6月19日至21日举行。为了给广大考生营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
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2021年部分地区的中考时间已经确定了,不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹,家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国,中考和高考都是很重要的,都是孩子们的新的起点,所以家长和学校老师都很在意中考分数线,现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测,大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。