福清康辉中学致全体师生家长一封信
亲爱的老师、同学们，尊敬的家长朋友们：
暑去秋来，新学期如期而至。目前，境外疫情形势依然严峻复杂，国内仍存在疫情中高风险地区。为确保新学期全体师生员工健康安全顺利返校，保障学校教育教学工作正常开展，持续做好疫情防控常态化工作，结合上级部门工作部署和学校实际情况，根据《中小学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》精神，在2020年秋季开学即将到来之际，将开学有关事宜通知如下，希望大家积极支持与配合，共同迎接新学期的到来。
开学前须知
1.全体师生员工(含临聘人员、食堂、保安等)如实填写《学校人员暑假期间进出省外、境外情况摸排信息表》，凡隐瞒外出经历情况、身体异常状况的，一切后果责任自负。
2.开学前14天，全体师生员工要连续进行每日体温监测，填写《福清康辉中学在融、省外或境外返融健康监测表》，若有异常情况(发烧、咳嗽、乏力等症状)应及时就医并报告班主任，切勿不报、迟报或谎报，凡14天内有发热等症状的需要提交医院就诊记录及康复证明方可返校。
3.全体师生员工开学返校前14天内原则上不离开福清，尽量减少外出，避免参与各类集聚性活动，不出国(境)和前往疫情中高风险地区。
4.学校正式确定和通知开学时问前，学生不得提前返校。
5.境外师生员工要及时向社区和学校报备，未接到学校通知一律不返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测，返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。
6.从中高风险地区回来的师生员工，要及时向社区(村居)和学校报备，返校时须向学校出示一周内的核酸检测报告。
7.全体师生员工返校必须提供“一码、一书、两表”。一码：八闽健康码;一书：《福清市教育系统师生员工个人健康信息承诺书》;两表：《福清市教育系统师生员工健康状况登记表》和《福清康辉中学在融、省外或境外返融健康监测表》。师生员工应当按照学校相关规定安全有序到校报到，入校时接受体温检测，合格后方可入校。家长朋友们负责提供学生以上各项材料及数据，并且承诺各项数据真实无误，如有虚假或隐瞒将承担一切法律责任。
8.师生返校途中应做好个人防护措施，尽量做到家庭、学校两点一线，避免不必要外出活动，最好采取步行、自行车、私家车方式，乘坐公共交通时，应当注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理问距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品，途中须全程佩戴好口罩。
9.请家长朋友们在开学前，教育孩子养成戴口罩、少聚集、勤洗手、讲卫生的好习惯，为孩子们备好口罩和电子体温计，确保在校期间随时进行健康监测。备好校服、学习和生活用品，检查孩子们的仪容仪表，督促孩子们整理好暑假作业等有关材料，帮助孩子们调整好作息时间和学习心理状态，为新学期做好充分准备。
10.学生在校期间实行封闭式管理(寄宿生必须在校用餐)，通学生中午须回家吃饭的，须经家长申请并签名同意，并上报班主任。
开学后须知
1.继续实行错时错峰上学放学制度。请家长朋友们按照学校作息时间安排表，让孩子们在学校规定时间到校，以免造成人群聚集。
2.继续严格实行晨午检、缺勤复课制度。
(1)上学前师生员工应先测量体温，体温正常、身体状况良好，并报备学校，按规范佩戴好口罩(每位学生还要备好1-2个口罩备用)到校。
(2)进入校园的学生必须穿校服并正确佩戴校徽、口罩，自觉、主动按照各组值班教师要求接受体温检测方可入校。
(3)如果生病请及时到定点医院(福清医院)就诊，如有发烧、咳嗽、身体乏力等症状切不可到校，向学校说明情况，并办理好请假手续。同时，每天汇报本人及共同居住人员身体健康状况、旅居史、接触外来人员情况等信息。经医院治愈后，提供疾病证明和治愈证明，填写好复课申请表，经校医批准，方可返校上学。
2.师生员工出行方式，实行家校“点对点”方式，要求不得在途中逗留，学生不骑电动车、摩托车等交通工具上放学，尽量采取步行、骑自行车或家长专车接送方式上放学，避免乘坐公共交通工具出行;家长接送的，按指定位置即接(送)即走，直接回家，不得在校门口逗留，不去人员聚集场所，不接触无关人员。
3.校园就餐管理。食堂采取食堂送餐、统一配餐方式，严格落实防控措施。学生在校用餐，实行错时错锋管理。全体寄宿生按照食堂座位编号，对号入座就餐;部分自愿申请并经学校同意后中午在校就餐的通学生，安排在本班级就餐。
温馨提醒
1.积极做好心理调适。暑期即将结束，大家要克服心理上的变化，及时调整心态，加强自我疏导，逐步适应开学后的节奏，用最佳的状态迎接新学期的到来。
2.继续强化防控意识。疫情尚未结束，秋冬季节又是呼吸道传染病高发季节，请大家切不能麻痹大意、放松警惕，仍然要持续做好疫情防控常态化工作，强化防控意识，积极配合学校和村居做好疫情防控工作。
3.努力做好防护措施。养成戴口罩、勤洗手、讲卫生的好习惯，可以适当进行一些体育锻炼，增强体质，提升免疫力。建议不到人员密集场所，不接触国内中高风险地区和境外返融人员。必要外出时，要保持安全社交距离。
老师们、同学们，家长朋友们，疫情尚未结束，防控仍需加强。同时，也希望大家要牢固树立安全意识，做好防溺水、防台风、防雷暴、防欺凌、用电、用火、食品和交通等安全工作，做好日常防护，积极配合学校工作，让我们携手共进，迎接新学期的新征程，开创新学年的新辉煌!
福清康辉中学
2020年8月26日
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
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近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号