长乐职业中专学校开展“文明健康幸福年”宣传教育活动
当前，全球疫情仍在蔓延，国内部分地区出现局部聚集性疫情，假期将至，人口流动、聚集性活动等多种因素，让疫情形势变得严峻，根据有关部门疫情防控工作需要，切实巩固疫情防控成果，营造健康向上、文明祥和的节日氛围，我校开展“文明健康幸福年”系列宣传教育活动，引导广大师生群体进一步提高文明素质和自我保护能力。
一、进行国旗下主题讲话
1月11日上午，我校德育处组织全体学生在校操场举行每周升降国旗仪式，副校长黄挺发表防疫防控国旗下主题讲话，呼吁全体师生争当文明理念、文明行为的传播者，遵守防疫防控和移风易俗相关规定，自觉做好公共卫生、室内卫生和个人卫生，养成文明健康生活习惯，增强自我防护意识。
二、召开疫情防控工作再部署会议
1月11日下午，我校召开全体教职工大会，进行疫情防控工作再部署会议。会议传达省市区部门相关疫情防控工作会议精神，对当前疫情形势、新增病例情况进行梳理、小结，针对我校实际情况，进行再部署，倡导非必要不离省，支持“网上拜年”“线上消费”等方式，开展移风易俗文明行动，倡导文明健康的生活方式。对确需举办聚集性活动的，严格按照区新冠肺炎疫情防控指挥部要求，履行报批程序。各级教职员工在将疫情防控抓实抓细、完成教育教学计划的同时，全面做好关心关爱学生和心理疏导等工作，加强学生防护知识和政策措施的宣传解释，引导学生正确认识疫情，提高防范意识，过一个文明健康的幸福年。
三、联动线上线下，倡导健康年
全面布防校园防控设备设施，营造良好防疫宣传氛围。利用校园LED显示屏刊播文明健康公益广告，电子屏刊播疫情防控标语宣传，普及疫情防控知识，倡导戴口罩、勤洗手，使用公筷公勺、饮食分餐等健康生活方式，进一步宣传文明健康理念。以提高师生对健康理念和传染病防控知识的了解，教育引导广大群众养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式。
为更进一步加强对我校学生文明行为习惯及疫情防控知识的普及教育，1月15日，我校发挥家校“小手拉大手”作用，向全体在校中职生印发《扶危纾困 呵护成长 文明度假 共享平安——2021年寒假春节前致家长的一封信》。
引导家长积极配合学校，自觉身体力行“爱国、爱乡、爱家，尊老、敬老、爱老”的中华优秀传统，自觉参与“平安长乐”、“美丽长乐”、“文明长乐”建设及“生活垃圾分类”等活动，以学生带动辐射广大家庭养成文明健康生活习惯，增强自我防护意识，从小事做起，共建和谐家庭、和谐社会。
四、凝聚志愿力量，共度幸福年
2020年11月20日，我校党员志愿队充分发挥示范引领作用，深入长乐西关社区及沿街商铺开展移风易俗、安全防疫、平安建设等知识宣传。
2021年1月16-17日，我校组织学生志愿队在校园内及周边街道开展清洁校园、美化环境行动，号召全体学生保护生态、爱护环境，为长乐共度健康年出力。
2021年1月29日，我校组织师生联合福建省爱分享扶贫济困公益服务中心、长乐十洋幼儿园、长乐古槐青山观音寺、长乐慈乐会、长乐玉田西社观音禅寺、长乐城关阿弥陀佛免费素菜馆、爱心人士陈云清和书法家陈航开展“邻里守望，温暖过年”关爱弱势群体春节慰问公益慈善活动，共计慰问湖南镇、梅花镇、金峰镇、文岭镇、潭头镇10户困难户，为生活在我们身边的困难群众提供慰问金、慰问品、春联等支持，为长乐共度幸福年出力。
疫情防控，人人有责;文明健康，有你有我。本次“文明健康年”的主题宣传教育，我校参与面覆盖了在校所有学生及其家庭，促使学生将正确的防疫认知、自觉的习惯养成、积极的文明实践紧密结合起来，进一步提高中职学生的思想自觉和行动自觉，做文明新风的倡导者和传播者，以实际行动支持和参与疫情防控工作，共度一个文明、健康、幸福的新年!
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
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新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
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1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
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01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯！福州初三“一检”排位表公布！
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号