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匠心筑梦-福建生物工程职校面向合作行业企业评选出17名优秀实习带教教师

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2021-10-12 14:49:17 来源:福建生物工程职校 1505
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为加强实习基地师资建设和毕业实习生管理,调动广大带教教师和实习管理者的积极性,促进企业深度参与协同育人,在第37个教师节到来之际,我校面向合作行业企业评选出17名优秀实习带教教师并予以表彰。这些行业能手多年来秉承工匠精神,用自己的智慧和辛勤为学生提供了广阔的自我提升空间和技能展示舞台,我们由衷地对他们表示感谢!

丘杰,担任深圳康哲药业有限公司地区经理。在担任实习带教期间,一直深入了解学生情况以及对以后的工作期望等,有针对性地一起规划实习计划。不断探索新方式新手段,使得学生在业务推广方面取得长足进步。

朱洪明,担任深圳迈瑞生物医疗电子股份有限公司技术部主管。在担任实习带教期间,认真辅导实习生岗前培训,包括安全培训、生物风险培训、专业操作培训以及公司规章制度讲解,使实习生在最短的时间里,掌握了上岗的基本技能,有序的进入到日常工作当中。坚持做到因材施教,教学相长。

许嫦娇,担任国德医院副主任医师。在担任实习带教教师期间,她总是用临床护理病例深入浅出的剖析,用临床实践的一个个案例来引导,让同学们树立正确的职业思维、激励同学们热爱老年护理事业工作热情。

吴榕芊,担任福建省泰古健康产业有限公司总经理助理。在担任实习带教教师期间始终坚持立德树人,加强思想引领,不断树立学生的养老服务意识,引导她们热爱养老工作,明确实习目的与要求,认真完成实习任务。

邱惠芳,福州鹭燕医药有限公司总经理助理。在担任实习带教教师期间,一直秉承让学生做中学的教育理念,坚持岗位轮换制,让学生通过岗位轮转了解工作流程、岗位职责。不断树立学生正确的职业价值观,要求学生及时总结和反思工作上的不足,做到学以致用,学以促行,学以养志。

沈义峰,美林美邦(厦门)生物科技有限公司总经理。在担任实习带教教师期间,他一直严格要求学生,尤其在实践操作环节上,坚持精准化指导,同时针对学生的能力类型,有计划地开展实习项目,做到因材施教。

张秀珠,厦门文灶药店连锁有限公司药师。在担任实习带教教师期间,当实习生进入药店的第一天起就要求其牢固树立“以顾客为中心”的理念,从一点一滴做起,积极培养实习生的动手能力,做到放手不放眼,引导学生学会如何有效的和顾客沟通,注意医疗安全。

张宽,福建中医药大学附属第二人民医院主管中医药师。在担任实习带教教师期间,坚持锻炼学生动手操作能力以及遇到问题后如何通过翻阅工具书、上网检索相关文献等方法解决问题,培养学生主动学习的能力,营造了良好的学习气氛及轻松的生活氛围,有效提升了工作效率。

卓茂峰,福建广生堂药业股份有限公司合成车间主任。在担任实习带教教师期间,通过与学生面谈和日常交流,明确自身的短期目标,进而延深中期和长期目标;在确定目标后,对学生进行有组织的训练,采用“老带新”模式,实行因材施教,不断提高车间学习氛围,让学生不断成长。

罗秀容,福州市第八医院主管药师。担任实习带教教师期间,始终秉承着以病人为中心的服务理念,努力做到以精湛的技术,饱满的工作情绪,高度的责任心,良好的心理素质为学生提供优质的教学指导,做到放手不放眼,始终指导监督学生认真完成工作。

郑晓红,福州回春医药连锁有限公司药师。在担任实习带教教师期间,坚持岗位轮转制,让实习生在每个岗位都切切实实的体验、历练及深入学习,拓展了实习生思维,更好的提高实习生的个人素质。同时她注重“以人为本、人文关爱“,关心实习生的日常生活,一直是实习生的良师益友。

柳振强,丽珠集团福州福兴医药有限公司主管。在担任实习带教教师期间,一直忠实履行教师职责,始终把立德树人贯穿在实习教育过程中,培养学生良好的职业道德素养,建立正确的职业道德观。对于学生遇到的困难和求助,及时处理、反馈和解决,为顺利完成实习提供坚实保障。

洪丽,福建省产品质量检验研究院综合管理室副主任。在担任实习带教教师期间,与学生保持着密切的联系,经常与他们进行思想交流,及时帮扶。建立实习生导师制,不仅在具体的岗位上对实习生进行指导,更多关注学生的职业素养的养成,实习生导师制的开展,使得实习生在形象礼仪、职场心态、职业道德、沟通技巧方面得到全方位的提升。

郭新东,福建中医药大学附属人民医院主管技师。在担任实习带教教师期间,坚持培养实习生“以病人为中心”的观念来从事临床医疗工作,教导学生尊重病人。通过“讲、查、看”将医学知识与临床病例相结合,既促进学生对理论知识的理解和运用,也培养了学生临床实际能力,同时也将培养学生与病人的沟通能力也作为指导重点,在临床实践活动中,深刻地让学生感受到高尚的医德情怀,树立学生为病人解除疾苦的信心。

涂红芳,厦门片仔癀宏仁医药有限公司助理经理。曾荣获公司“优秀员工奖”、“专业服务奖”等,在担任实习带教教师期间,他注重从价值观培养、习惯养成、创新拓展方面下功夫,多形式、多手段、多方面提升学生的综合素质能力,真正将实习生的实训与真实场景进行融合,在学中干、干中学,提升实习生的就业竞争力。

雷宏健,福州仓山区瑞来春堂中医门诊有限公司总经理。在担任实习带教教师期间,与学生沟通交流中,一直坚持教育引导,培养学生正确的职业价值观,使得学生在收获业务知识的同时,也学会做人、做事,树立了良好的职业道德观念。

樊全伟,厦门市古今湖滨药店连锁有限公司经理。在与学校合作多年以来,樊老师不仅从企业的角度管理好、指导好实习生,他对学院的工作同样积极支持、不断落实。他平时参与学校的各项活动,主动了解学校的各项教育动态,绘制符合实习生成长的工作路线图,同时也经常为学校的人才培养工作建言献策。

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    九载寒窗磨利剑,六月沙场试锋芒。2025年我省中考将于6月19日至21日举行。为了给广大考生营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:

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    2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。

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    厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:

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    2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:

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    2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:

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