2019—2020学年第一学期建设情况
一、领导班子
坚持党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。领导班子专业结构合理，学历达标，作风务实，民主管理，师生满意度达93.5%。校长主持并完成两项省级课题;三位副校长在宁德市“十三五”期间基础教育科研立项课题获一、二等奖。
二、教师队伍
认真落实“四有好教师”标准，拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，专任教师、教辅人员、工勤人员等安排合理。现有高中部专任教师201人，无违规违法行为，100%具有高级中学教师资格证，硕士学位教师25人，占高中教师总数的12.4%，高级教师占42.6%。正高、特级、省名师及学科带头人占4.4%。
三、德育工作
强化德育管理，落实立德树人,突出五育并举。校获评“福建优秀传统民间剪纸示范基地”，“教学做合一生活劳动教育”获评“省首批百个中小学劳动教育实践特色项目”，积极推进“生命教育”与“民族精神教育”，新编《以案说法》《醉美家训》等“人文•德育”校本教材，校青年志愿者协会获第六届“宁德青年五四奖章”。
四、课程建设
认真落实省普通高中过渡性课程实施方案，秉承学校办学理念，推进”糖塔”课程体系建设。形成了以“人文·德育”、“人文·美育”、“人文·科技·美”为核心的特色校本课程体系，研发《国学》、《剪纸》、《足球》等40多门选修课程。12月被省教育厅确认为“福建省义务教育人工智能教育实验区和第二批试点学校”。
五、教学改革
有序推进选课走班，开展“先学后教 减负高效”、“英语词汇教学”等教学模式改革，积极探索课堂教学与信息技术深度融合，以“糖塔”拓展课程为依托，构建“多元整体教学法”，逐步推进“泛在学习”建设，促进“教、学、评”一体化。
六、体育美育
开齐开足体育与健康课程，抓好网球项目。落实阳光体育1小时和学生近视防控工作。组建“捕梦网”啦啦操队，普及推广艺术教育;8月、12月承办省青少年校园足球联赛暨中学生足球锦标赛和省示范性普通高中建设学校首次体育特色项目(网球)展示活动，初中女子、高中男子足球队双获一等奖，校网球队获团体二等奖、体育道德风尚奖，校啦啦操队获2019省啦啦操锦标赛高中组团体三等奖。
七、教育科研
学校狠抓教科研活动，学科教研组活动每两周举行一次，学科分年段集备组活动每周一次。2019-2020学年，学校教师有218人次参与县级以上课题研究。近五年省级以上课题14项，10项已结题;市级以上课题12项，近三年教师在中文核心期刊发表专业论文4篇，2019年7月至12月，省级以上比赛、论文评选获三等奖及以上5项，高中教师发表CN论文13篇。
八、评价改革
成立高考综合评价改革领导、工作小组，完善学生综合素质评价。强化对学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等方面的评价。建立以多元评价和自主评价为原则的反思性、发展性德育自评体系。运行“校智达”智慧校园系统，积极通过OA办公系统、学生网上评教、刷脸考勤等方式开展教师评价，推动创新评价体系。
九、教育信息化
借助霞浦一中网站、微信公众平台、超星平台、中国知网、资源网、第二教育网等开展教学资源共享。积极推进人工智能教育课程化研究与实践，开设选修课和社团活动课，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态。近期，两位教师获“一师一优课，一课一名师”部级优课称号，两位教师作品获第二十三届全国教师教育教学信息化交流活动基础教育组微课一等奖。
十、办学特色
充分发挥全国校园足球特色学校的引领辐射作用，编写足球文化校本课程，定期举办校园足球文化节，足球文化深入人心;组建四支校园足球队，常年聘请外教执教;8月，初中女子、高中男子足球队双获2019省青少年校园足球联赛暨中学生锦标赛一等奖;11月，男子足球队参加在青岛举行的、由中国足协主办的“我爱足球”中国足球民间争霸赛获U16男子组第四名。
十一、办学效益
学生在学科竞赛、科创大赛、艺体省赛中获佳绩。学生按时毕业率达100%，学业水平考试合格率达98%以上，学生体质健康合格率达97%以上。现有38个学生社团，积极开展校内外活动，机器人社连续多年在省赛中摘金夺银，啦啦操社荣获2019全国啦啦操竞赛公开少年甲组街舞规定动作第二名，剪纸社传承民间剪纸文化，被授予“福建优秀传统民间剪纸示范基地”。
十二、开放办学
与霞浦五中、福鼎二中、泉港二中建立结对帮扶关系。接待霞浦县兄弟学校2020届初三家长、师生多批次的参访。先后被同济大学、华中科技大学授予卓越生源基地校。多年来连续选派学生参加同济大学结构设计大赛;与霞浦核电校企共建，优势互补，合作共赢。接待英国中央兰开夏大学孔子学院参访交流，拓宽办学渠道，提升办学格局。
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为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
为强化全校师生防震减灾意识，提升应急避险与自救互救能力，筑牢校园安全防线，3月11日，光泽县职业中专学校组织全校师生开展了一场规范、有序、高效的防震疏散演练，全体教职工、学生全程参与，以实战化标准完成了本次演练任务。
为扎实推进2026年职业中专学校招生工作，全面提升县域职业教育办学水平、人才培养质量与社会认可度，切实拓宽学生成长成才路径，5月6日上午光泽县2026年中职招生工作动员部署会在光泽县职业中专学校顺利召开。
2026年南平技师学院招生计划
2026年光泽县职业中专学校招生计划
2026年顺昌中等职业学校招生计划
2026年浦城职业技术学校招生计划
2026年建瓯职业中专学校招生计划
2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划
2026年邵武职业中专学校招生计划
2026年南平机电职业学校招生计划
2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划
2026年龙岩技师学院招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县（市）区教育局，省、市属初中学校： 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神，结合我市实际情况，福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行，体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的，可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下：
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号