欢迎来到福建中考信息咨询平台 —— 福建中考网
当前位置: 首页 > 院校直通车 > 学校动态  > 三明工贸学校张捷树老师主持召开省级课题研究中期汇报会、工作推进会

三明工贸学校张捷树老师主持召开省级课题研究中期汇报会、工作推进会

考生交流群 +加入
× 福建中考交流群
2021-10-20 11:25:37 来源:三明工贸学校 1343
分享

9月20日下午,我校福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题《新时代职业院校文化课中坚持立德树人的教学策略研究》(立项批准号:FJJKZJ20-1359)研究中期汇报会、工作推进会在行政会议室召开,我校课题主持人、教务处副主任、正高级讲师、三明市名师工作室领衔人张捷树老师主持会议,课题组核心成员魏源荣等全体教师和思政组(政史地学科教师)参加了会议,学校党总支书记、校长廖善星和课题专家组成员、分管教学副校长邓德良、副校长王洪流应邀出席了会议,并进行了点评。

三明工贸学校张捷树老师主持召开省级课题研究中期汇报会、工作推进会

张捷树老师首先对过去一年课题研究工作进行了总结。他说,省级课题《新时代职业院校文化课中坚持立德树人的教学策略研究》批准立项后,主持人统筹协调、课题组全体成员分工合作,课题研究已经取得了初步成果。一是撰写了多篇论文,或发表或参赛或汇编。其中,主持人撰写的论文《思维要新是新时代中职思政课教师的必备素质》将在《职业教育》2021年第10期发表、撰写《党史学习教育视野下中职思政课教学策略研究》投稿《现代职业教育》并参加今年福建省职教中心论文评选、撰写《中职校思政课教师坚持课程思政的策略研究——以福建省三明工贸学校为例》投稿《当代职业教育》、撰写《提高政治站位 坚持立德树人》一文于2020年9月收入三明市教育局主办的论文集,已发表论文《新时代德育课教师的教育情怀及其升华路径》一文获得省职教中心论文评选一等奖。课题组核心成员魏源荣老师撰写论文《基于创新能力培养的中职数学教学策略刍议》一文已经发表于《卷宗》2021年第7月(中)期。二是课题主持人借助省、市、校工作平台,做了多场讲座以传播立德树人的教学理念和教学主张,取得了良好效果,对职业院校坚持立德树人、课程思政起了积极的促进作用。其中,2020年12月10日,为福建省2020年中等职业学校公共基础课德育学科骨干教师培训班(职教国培计划)做了题为《学习贯彻思政课标准,做为党育人、为国育才的新时代思政教师》专题讲座 ;2020年7月10日,为三明市中职思政名师工作室成员及三明工贸学校政史地组教师做了题为《提高政治站位坚持立德树人》专题讲座;2020年12月28日,为三明市中职思政名师工作室成员及泰宁金湖旅专部分教师做了题为《改教法、活学法,用时代精神铸魂》专题讲座;2021年5月15日,为三明市中职思政名师工作室成员及三明工贸学校部分教师做了题为《中职思政课传承红色基因 引导中职生永远跟党走的教学策略研究》。此外,还先后做了多场校级讲座:2020年8月28日,为全校教职工做了题为《坚持课程思政与思政课程同向同行 共育中国特色社会主义事业建设者和接班人》专题讲座;2020年10月28日,面向校级名师工作室成员做了题为《深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,坚持立德树人、为党育人、为国育才》专题讲座;2020年12月8日,面向三明工贸学校近五年入职新教师培训班做了题为《加强教育科学研究,做新时代优秀中职教师》专题讲座;2020年12月15日,面向三明工贸学校教学支部全体党员做了题为《学习廖俊波精神,建设高水平学校和高水平专业群》专题讲座;2021年1月12日,面向教学支部全体党员做了题为《深入学习〈习近平谈治国理政〉(第三卷)和党的十九届五中全会精神,以昂扬向上的精气神奋进职业教育新时代》专题讲座;2021年6月21日,为三明工贸学校教学党支部做了题为《党的十八大以来的历史》专题讲座。

三明工贸学校张捷树老师主持召开省级课题研究中期汇报会、工作推进会

张捷树老师还对省级课题《新时代职业院校文化课中坚持立德树人的教学策略研究》下一阶段的研究工作进行了部署,以推进课题研究取得新的更多成果。一是结合2021级学生的思想政治教育工作需要,课题组将在全校学生中进行“四史”知识测试,并明确了该项工作的职责分工。二是由课题主持人负责整理材料、撰写中期报告、上传材料。三是将通过开设公开课、研究课等课堂教学研究活动持续推进立德树人教学研究。四是要求各成员开动脑筋,总结反思,升华教学理念和教学主张,撰写有较高质量的教育教学论文,以优秀的研究成果迎接结题。五是定期开展学科教学立德树人教学方法、资源整合、社会实践讨论研究。

汇报会上,专家组成员、分管教学副校长邓德良代表专家组发表了意见。他说,课题主持人张捷树老师主持的省级课题《新时代职业院校文化课中坚持立德树人的教学策略研究》的研究工作取得了很好的成绩,专家组给予充分肯定。一是能够做到从实际出发,实事求是地解决文化课教学中立德树人、课程思政方面的问题,有利于学校教学质量的提高。二是组织课题组成员脚踏实地开展学习研究,有利于教师开阔视野、严格要求自己、形成严谨的工作作风,有利于教师提升综合素质、做四有好老师。三是课题研究取得了初步成果,希望能够在教学过程中推广介绍,推进学校的教学改革创新和“双高”创建工作,提高教学水平和教学质量。四是明确了下一阶段的研究重点、研究方法,有利于多出成果。五是希望课题组成员按照主持人的要求开展研究活动,创造性地开展课题研究,争取以优异的成绩顺利结题。

最后,学校党总支书记、校长廖善星对与会教师提出了几点希望:一是希望老师们在课题研究中提高政治站位,牢记习近平总书记关于“不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命”的谆谆教导,坚持立德树人,为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人不懈努力。二是希望各位老师在课题研究过程中坚持理论联系实际,从世情、国情、省情、市情、县情、校情出发,结合我们学校的实际,积极探索课程思政和思政课程同向同行、形成协同效应的实效性方法,推动我校德育工作开创新局面。三是希望你们坚持走教科研相结合的专业成长道路,做到严谨治学、潜心研究,淡泊名利、矢志不渝,多出成果、争当名师,为加快发展现代职业教育和学校创建“双高”过程中的高质量发展超越做出积极贡献。

  • 姓名
  • 所在地
  • 手机
  • 毕业学校
  • 中考成绩
分享:
  • 院校动态
  • 招生计划
  • 学校答疑
  • 中考资讯
  • 分数线
  • 福建中职生升本难?4 个月语言逆袭,国际本科新捷径

    每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。

  • 福建中职生升学路径深度测评:4个月雅思集训如何打通本科“任督二脉”?

    2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。

  • 福建中职生升学路径解析:可考公考研的国际本科项目怎么选?

    对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。

  • 福建中职生突围:4个月全日制语言培训,打通国际名校“快车道”

    对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。

  • 跳出高职分类“内卷”新选择:复读生如何用4个月雅思培训锁定国际名校

    对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。

  • 高中复读生注意!4个月全日制外语培训,开启留学新路径

    对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。

  • 高考落榜别慌!4个月语言培训,实现国内外升学弯道超车

    每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。

  • 中职生留学突围:选对全日制外语培训,实现学历跃升的关键一步!

    随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。

  • 高职落榜生别灰心!系统语言培训+定向升学,实现名校逆袭

    对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。

  • 福建体育生如何突破语言关?一站式语言培训助力直通国际名校

    对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。

  • 建州外国语高级中学2025年招生计划

    建州外国语高级中学2025年招生计划

  • 建瓯市芝华中学2025年招生计划

    建瓯市芝华中学2025年招生计划

  • 建瓯市第七中学2025年招生计划

    建瓯市第七中学2025年招生计划

  • 建瓯市第三中学2025年招生计划

    建瓯市第三中学2025年招生计划

  • 建瓯市第二中学2025年招生计划

    建瓯市第二中学2025年招生计划

  • 建瓯市第一中学2025年招生计划

    建瓯市第一中学2025年招生计划

  • 崇安外语高级中学2025年招生计划

    崇安外语高级中学2025年招生计划

  • 武夷山市第二中学2025年招生计划

    武夷山市第二中学2025年招生计划

  • 武夷山第一中学2025年招生计划

    武夷山第一中学2025年招生计划

  • 邵武市第七中学2025年招生计划

    邵武市第七中学2025年招生计划

  • 长乐职业中专学校2025年招生问答

    1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“质量立校、人才强校”的发展战略,学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升,实现了办学、治校、育人的跨越式发展,在福建乃至全国产生了较大影响。

  • 长乐四中2025年高一招生问答

    长乐四中2025年高一招生问答

  • 福建省长乐第五中学2025年中招热点问答

    新学期,新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入

  • 明溪县职业中学2025年学校答疑

    明溪县职业中学2025年学校答疑

  • 闽侯县第二中学2025年中招咨询公告

    1.问:闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答:招收16个教学班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含体育特长生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1个美术特色班,人数30人,独立成班。

  • 龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑

    龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑

  • 福建省新华技术学校2025年招生问答

    福建省新华技术学校2025年招生问答

  • 龙岩市农业学校2025年招生问答

    龙岩市农业学校2025年招生问答

  • 东山岛职业中专学校2025年招生问答

    东山岛职业中专学校2025年招生问答

  • 安溪茶业职业技术学校2025年招生答疑

    安溪茶业职业技术学校2025年招生答疑

  • 厦门市2026年高中阶段学校招生工作方案发布!中考报名时间公布!

    01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的,可于3月22日至3月23日补报名。

  • 连江县一检五分段排位/成绩预测表公布!556.5分能上第一投档线!

    连江市教育局公布了连江一检五分段排位表,本次一检连江最高分:660以上一检成绩对应第一投档线为:556.5 分

  • 2026年厦门初三一检成绩排名预估!

    2026年厦门初三一检成绩排名预估!

  • 快讯!福州初三“一检”排位表公布!

    快讯!福州初三“一检”排位表公布!

  • 福建省教育厅关于开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作的通知

    根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。

  • 快讯!福州初三一检作文题来了!

    刚刚!福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉

  • 多地中考巨变!这些改革重点,必须读懂!福建做了什么?

    近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:

  • 2026年高考加分政策出炉!福建中考加分呢?附9地市加分条件一览

    2026年福建高考加分条件出炉: 那么福建中考各地市加分条件又是如何?福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况:

  • 最高757分!2025年9地市最难考高中前50名

    2025年9地市最难考高中前50名

  • 福建9地市中考加分政策大汇总!2026年取消这些加分项目

    今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧

  • 2026年福建各地市中考分数线差多少?

    2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。

  • 莆田与福州中考录取分数线差异分析?

    福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。

  • 2026年福建中考五年制高职录取分数线?

    随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。

  • 2026年福建中本贯通录取分数线多少?

    随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。

  • 泉州市中考普高切线及普通高中最低投档线

    2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。

  • 2025年厦门市中考想上综合高中班要多少分?

    厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:

  • 2024年厦门市中考定向生最低几分上高中?

    2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:

  • 2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线

    2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:

  • 2025年在福州要上五年制大专需要考多少分?

    福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。

  • 福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?

    福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?

  • 福建中考网

    账号密码登录

    注册
    其他登录方式
    ×
    温馨提示:留下您的姓名、电话和意向学校,将安排相应学校老师与您1对1沟通