三明工贸学校张捷树老师主持召开省级课题研究中期汇报会、工作推进会
9月20日下午，我校福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题《新时代职业院校文化课中坚持立德树人的教学策略研究》(立项批准号：FJJKZJ20-1359)研究中期汇报会、工作推进会在行政会议室召开，我校课题主持人、教务处副主任、正高级讲师、三明市名师工作室领衔人张捷树老师主持会议，课题组核心成员魏源荣等全体教师和思政组(政史地学科教师)参加了会议，学校党总支书记、校长廖善星和课题专家组成员、分管教学副校长邓德良、副校长王洪流应邀出席了会议，并进行了点评。
张捷树老师首先对过去一年课题研究工作进行了总结。他说，省级课题《新时代职业院校文化课中坚持立德树人的教学策略研究》批准立项后，主持人统筹协调、课题组全体成员分工合作，课题研究已经取得了初步成果。一是撰写了多篇论文，或发表或参赛或汇编。其中，主持人撰写的论文《思维要新是新时代中职思政课教师的必备素质》将在《职业教育》2021年第10期发表、撰写《党史学习教育视野下中职思政课教学策略研究》投稿《现代职业教育》并参加今年福建省职教中心论文评选、撰写《中职校思政课教师坚持课程思政的策略研究——以福建省三明工贸学校为例》投稿《当代职业教育》、撰写《提高政治站位 坚持立德树人》一文于2020年9月收入三明市教育局主办的论文集，已发表论文《新时代德育课教师的教育情怀及其升华路径》一文获得省职教中心论文评选一等奖。课题组核心成员魏源荣老师撰写论文《基于创新能力培养的中职数学教学策略刍议》一文已经发表于《卷宗》2021年第7月(中)期。二是课题主持人借助省、市、校工作平台，做了多场讲座以传播立德树人的教学理念和教学主张，取得了良好效果，对职业院校坚持立德树人、课程思政起了积极的促进作用。其中，2020年12月10日，为福建省2020年中等职业学校公共基础课德育学科骨干教师培训班(职教国培计划)做了题为《学习贯彻思政课标准，做为党育人、为国育才的新时代思政教师》专题讲座 ;2020年7月10日，为三明市中职思政名师工作室成员及三明工贸学校政史地组教师做了题为《提高政治站位坚持立德树人》专题讲座;2020年12月28日，为三明市中职思政名师工作室成员及泰宁金湖旅专部分教师做了题为《改教法、活学法，用时代精神铸魂》专题讲座;2021年5月15日，为三明市中职思政名师工作室成员及三明工贸学校部分教师做了题为《中职思政课传承红色基因 引导中职生永远跟党走的教学策略研究》。此外，还先后做了多场校级讲座：2020年8月28日，为全校教职工做了题为《坚持课程思政与思政课程同向同行 共育中国特色社会主义事业建设者和接班人》专题讲座;2020年10月28日，面向校级名师工作室成员做了题为《深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，坚持立德树人、为党育人、为国育才》专题讲座;2020年12月8日，面向三明工贸学校近五年入职新教师培训班做了题为《加强教育科学研究，做新时代优秀中职教师》专题讲座;2020年12月15日，面向三明工贸学校教学支部全体党员做了题为《学习廖俊波精神，建设高水平学校和高水平专业群》专题讲座;2021年1月12日，面向教学支部全体党员做了题为《深入学习〈习近平谈治国理政〉(第三卷)和党的十九届五中全会精神，以昂扬向上的精气神奋进职业教育新时代》专题讲座;2021年6月21日，为三明工贸学校教学党支部做了题为《党的十八大以来的历史》专题讲座。
张捷树老师还对省级课题《新时代职业院校文化课中坚持立德树人的教学策略研究》下一阶段的研究工作进行了部署，以推进课题研究取得新的更多成果。一是结合2021级学生的思想政治教育工作需要，课题组将在全校学生中进行“四史”知识测试，并明确了该项工作的职责分工。二是由课题主持人负责整理材料、撰写中期报告、上传材料。三是将通过开设公开课、研究课等课堂教学研究活动持续推进立德树人教学研究。四是要求各成员开动脑筋，总结反思，升华教学理念和教学主张，撰写有较高质量的教育教学论文，以优秀的研究成果迎接结题。五是定期开展学科教学立德树人教学方法、资源整合、社会实践讨论研究。
汇报会上，专家组成员、分管教学副校长邓德良代表专家组发表了意见。他说，课题主持人张捷树老师主持的省级课题《新时代职业院校文化课中坚持立德树人的教学策略研究》的研究工作取得了很好的成绩，专家组给予充分肯定。一是能够做到从实际出发，实事求是地解决文化课教学中立德树人、课程思政方面的问题，有利于学校教学质量的提高。二是组织课题组成员脚踏实地开展学习研究，有利于教师开阔视野、严格要求自己、形成严谨的工作作风，有利于教师提升综合素质、做四有好老师。三是课题研究取得了初步成果，希望能够在教学过程中推广介绍，推进学校的教学改革创新和“双高”创建工作，提高教学水平和教学质量。四是明确了下一阶段的研究重点、研究方法，有利于多出成果。五是希望课题组成员按照主持人的要求开展研究活动，创造性地开展课题研究，争取以优异的成绩顺利结题。
最后，学校党总支书记、校长廖善星对与会教师提出了几点希望：一是希望老师们在课题研究中提高政治站位，牢记习近平总书记关于“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命”的谆谆教导，坚持立德树人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人不懈努力。二是希望各位老师在课题研究过程中坚持理论联系实际，从世情、国情、省情、市情、县情、校情出发，结合我们学校的实际，积极探索课程思政和思政课程同向同行、形成协同效应的实效性方法，推动我校德育工作开创新局面。三是希望你们坚持走教科研相结合的专业成长道路，做到严谨治学、潜心研究，淡泊名利、矢志不渝，多出成果、争当名师，为加快发展现代职业教育和学校创建“双高”过程中的高质量发展超越做出积极贡献。
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2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
根据《泉州市教育局关于印发2026年泉州市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方案的通知》文件精神，现将我校2026年综合高中招生征求志愿批次专业测试(面试)工作安排通知如下：
亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
亲爱的同学及家长： 欢迎报考泉州市泉中职业中专学校!根据2026年泉州市中职、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，将进入泉州市中等职业学校投档录取阶段，为了保障您可以及时了解我校录取、报名等相关工作，温馨提示如下：
2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
首先，衷心祝贺你被国家级重点职校——泉州华侨职校正式录取!欢迎你即将加入泉州华侨职校的大家庭，开启一段崭新的求学旅程。现将厦门市2026年中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿录取名单及线上报到相关事宜详细通知如下，请仔细阅读并按要求办理线上报到手续。
2026年泉州市南方科技职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市国励工贸技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省第二高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建技师学院（石狮校区）中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市圆典艺术职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
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2026年泉州市云扬航空职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市惠安高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
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中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
2026年福建省八年级地理、生物小中考试卷及参考答案
6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
6月21日上午8时30分，2026年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计112万人，其中，九年级52万人、八年级60万人。全省共设90个考区、657个考点、20656个考场，共抽调考务人员
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号