落实“五项管理” 关爱学生成长——福州民族中学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信
亲爱的家长朋友：
您好!
人民对美好教育的向往是我们一直奋斗的目标。为进一步全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的学生，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”(手机、睡眠、读物、作业、体质健康)的相关要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力。现将《福州民族中学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给你们。邀请你们和学校携起手来，为学生健康成长、全面发展提供有力保障。
一、手机管理篇
为保护学生视力，防止学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校要求：学生原则上不能将手机带入校园，学校内公用电话可供学生使用。教师不使用手机布置作业，不要求学生利用手机完成作业。
我们建议您：
1.做到令行禁止。为营造安静、美好的校园环境，所有学生进入校园一律不允许携带手机(包括电话手表)。若孩子有特殊情况需携带手机进入校园，家长应向班主任提出申请，并将带入校园的电子产品交由班主任统一保管。
2. 加强监督管理。家长应监督孩子使用手机的情况，安排好孩子放学后和节假日的生活，指导孩子合理作息，引导孩子文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷手机的不良习惯。
3.积极沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于手机。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
4.丰富课外生活。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，开拓视野，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操。节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。
5. 注重言传身教。请家长们以身作则，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好的榜样。
二、睡眠管理篇
充足良好的睡眠时间是孩子有效学习和健康成长的重要保障，学校上午的上课时间不早于8:00，不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。学校加强了作业的统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量。学校还将关注学生上课精神状态，开展学生睡眠情况监测。为保证初中学生9小时(高中8小时)的睡眠时间，拥有一个良好的睡眠环境，促进学生身心健康发展。
我们建议您：
1. 养成准时就寝习惯。帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
2. 营造良好睡眠环境。家长应给孩子营造良好的睡眠环境，控制室内适宜的亮度、温度及湿度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
3. 合理确定就寝时间。可帮助孩子制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息。初中生就寝时间一般不晚于22:00，保证每天睡眠时间达到9个小时。高中生就寝时间一般不晚于23:00。孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
4. 理性安排学业辅导。如孩子有到校外培训机构参与培训，结束时间不得晚于20:30。
三、读物管理篇
我校坚持“五育并举”，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，努力引导学生养成良好阅读习惯。严格按照教育部《中小学课外读物进校园管理办法》对校园推荐图书进行质量把关，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或变相强制学生购买课外读物。为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，家长对孩子的课外读物要严格把关，根据教育部要求，学生课外读物应符合以下标准：
1.主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。
2.内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。
3.可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。
4.启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。
四、作业管理篇
我校遵循教育规律、坚持因材施教，在课堂教学提质增效基础上，布置科学合理有效作业。严格控制作业总量每天不超过90分钟，鼓励各学科根据自身特点及学生实际需要和能力，合理布置分层作业、弹性作业、个性化作业。
我们建议您：
1. 创造和谐作业环境。建议家长创造良好的家庭学习氛围，孩子做作业时，家长不要对孩子的学习有干扰，可以与孩子一起进入学习状态，如看书报、习字，做孩子学习的表率，建立学习型家庭。
2. 培养良好作业习惯。帮助孩子制定学习计划，确立学习目标，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力，通过自主学习提高学习效率。
3. 探寻合理学习方法。孩子学习需要帮助时，家长应注意指导方法，不能放纵孩子动辄上网搜答案。可以和孩子一起分析学习问题的成因，耐心倾听学生的苦恼和想法，进行疏导和鼓励，同时以积极乐观的心态加以引导。
4. 减轻额外课业负担。家长不要盲目、随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自身爱好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
5. 妥善处理确保睡眠。孩子因故未能在就寝之前完成作业，可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。
五、体质管理篇
健康的体魄是快乐人生的基础，我校一直高度重视学生体质健康，全面落实国家规定的体育与健康课程要求，严格执行“三课两操两活动”。学校通过体育与健康课程、课间、课外体育锻炼、体育节、运动会、社团活动等多种形式加强教育引导，全力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
我们建议您：
1. 积极参加锻炼。请家长引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家有一定的锻炼时间。
2. 注意运动安全。要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，要指导孩子学习运动安全知识，告知孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3. 关注身体状况，家长要关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时就诊，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，家长应及时告知学校，并要向孩子和学校说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止发生意外。
4. 呵护视力健康。学校落实每天一小时校园体育活动，定期开展视力监测，保障每日两次眼保健操时间，定期开展科学用眼宣传。也请家长指导孩子养成良好用眼习惯，纠正孩子不良读写姿势。
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
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龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号