根据莆疫防指复学〔2021〕5号文件精神，我校定于2021年10月18日恢复线下教学。为充分做好复学复课的准备工作，确保师生生命健康，确保校园安全，着力抓好“一手抓防疫，一手抓教学”的双重工作，保证教育教学秩序和质量,特制定本实施方案。

一、总体思路

建立复学复课领导机构，落实强化工作责任。成立以校长为组长，其他校级领导为副组长的复学复课工作领导小组，小组成员由教务处全体人员、各教研组组长以及各班班主任组成，切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实施，进一步落实工作责任。9月18日上午有序安排2020级及2021级学生错峰入校，18日下午上好疫情防控和安全教育第一课。入校时间与上课时间均与学院错时错峰，确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下，有计划有秩序地开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学目标任务。

二、工作目标

确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯。

三、工作要点及措施

1.加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全

课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。按文件要求开学第一周，师生均要戴口罩(体育运动除外)，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每间教室配备洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒,每节课活动之后要洗手。一周后是否继续戴口罩视具体情况而定。若在戴口罩过程中自觉不适，应及时报告老师，作进一步判断处理。

2.做好在校生的复学衔接工作

2.1加强防疫知识教育，上好复学第一课

加强防疫知识和生命教育，集中讲授卫生防疫知识，提高学生公共卫生应急素养，增强自我防护意识和防护能力。加强生态文明教育，引导学生养成文明卫生的生活习惯。要及时掌握学生思想状况，加强对师生的思想引领、学业就业指导、心理疏导和人文关怀。要针对不同年级特点，采用课堂教学、专题教育、主题班队会活动等多种形式，做好相关教育工作。

2.2做好课程衔接，推进教学常规有效落实

(1)提前制定课程安排，根据实际情况调整各学科课程计划。要根据课程内容安排松紧程度，由学校教务处统一安排考试科目的期中考试(考查科目不安排，由课任老自行选择时间进行单元测试)，为课程计划的总体落实创造条件。

(2)教师要适当调整课时进度。要考虑以下四个因素：一是本学科课程内容的总课时量;二是学校课程计划安排的阶段性调整;三是学生学习实际接受能力与效果，避免因片面追赶教学进度而导致学生学习掉队，加剧学生两极分化现象的出现;四是部分课程内容的统整和合理压缩。

(3)教师要合理控制教学容量。课堂教学要坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，最大限度保证学生课堂学习预期目标。在教学总体时间相对缩短的情况下，教师在课堂上应重点加强精讲环节，优化教学设计，适当整合教学内容。

(4)要及时召开教研组长和备课组长会议，指导各备课组根据学科前期线上教学的进度和课程安排，制定好线下教学计划，实现线上线下教学内容、方法与检查反馈的有效衔接。

(5)调适学生心理准备，减轻回校学习压力。“停课不停学”期间，线上学习缺乏必要的情感交流，学生容易出现因担心假期线上学习效果不扎实的焦虑不安的心理;对课堂学习不满足和对线上名师课程眷念不舍的患得患失的心理;对课程难度大、学习时间紧的现状缺乏必要认知的心理;沉浸在疫情防控期的处处担心被传染、时时处于防备状态的过度防御的心理等。学校要做好居家学习和线下学习衔接的心理辅导，减轻学生的学习压力。要通过年级视频分享会、班级班会、心理辅导课、社会实践成果展示等活动，减轻学生焦虑情绪。

3.切实做好在校生复学后的教育教学工作

3.1增强时间观念,科学把握教学进度

由于受疫情影响，学校根据上级部署，改为线上教学，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。针对线上学习期间不自觉的学生，要求其利用课后时间看直播回放，认真完成学习平台作业，课任老师应加以指导，帮助学生把课程补上，做到不落下一个学生。

开学后，做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果进行测试。按照教材，根据学生网上学习情况，有计划地重新开始认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。受本次疫情影响，教学时间相应缩短，学校教务处及各教研组长组织各科教师认真研究、合理规划、科学决策，制定方案、有计划进行教学，确保教育教学效果和质量。

3.2加强常规教学管理,向过程管理要质量

(1) 进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本校常规教学管理办法，使之更加科学实用。通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。

(2) 强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，确保常规教学抓细、抓实、抓落地。

(3)坚持开展每周一次的教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。学校领导要深入学科教研组参加活动,每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。

4.加强疫情期间实习生管理工作

(1) 实习带队老师、毕业班班主任要随时与实习学生保持联系，做好实习生健康安全等信息的跟踪调查，加强统筹管理和风险防控，及时发现问题，做好实习学生的心理疏导工作，做好家长的沟通解释工作。实习生应遵循当地疫情管理规定及实习单位要求，配合做好疫情防控工作。

(2)疫情期间按实习医院要求暂停实习的学生，要遵循当地疫情管理规定进行居家隔离，返院实习具体时间等待学校通知。

(3)实习带队老师要与实习单位密切联系，及时告知学生学校最新管理规定和防疫信息，共同加强对疫情的预防与监控，切实增强疫情防控的责任感和紧迫感，把师生生命安全和身心健康置于首位，全力以赴采取有效措施，积极做好实习生的疫情防控工作。

福建省莆田卫生学校

2021年10月12日