建阳一中开展“学党史，强信念，跟党走”党史学习教育主题团日活动
10月2日上午，建阳一中校长黄景青、副校长龚劲松、校团委书记徐俊毅和团委老师带领校学生联合会以及部分班级学生代表到书坊乡开展“学党史，强信念，跟党走”学习教育主题团日，重温历史路，了解和学习中国共产党的百年峥嵘岁月，学习红色精神。
行走书坊——红色文化之旅
上午八点半，老师和同学们一起乘坐大巴开启了研学之旅。第一站是爱书者同盟石庵藏书楼，简称爱盟。爱盟楼位于莒口镇石庵村桥头新路，由众多爱书者同盟盟友集资建设，藏书约三万册，以“爱与智慧”为宗旨，以“读万卷书，行万里路”为口号，以培养广大盟员思想境界、意志品格及实践能力为现阶段的主要目的。
在爱盟楼的外墙上刻有建阳爱书者同盟创始人龚思玲老师写给挚友林云杰老师的诗歌《答梅窗》。同学们进行了集体朗诵，在一个个灵动的文字中，大家被龚老师那真挚的情感所打动。
第二站前往书坊乡。来到康宁古街，雕花的屋檐，白墙附青瓦，巷子里的老屋依旧保存着历史的模样。不过百步，走过天井，同学们来到了楠木厅。经过张建彬讲解员介绍，同学们了解到正门口的石雕就是“不断墙”，寓意着子孙后代长长久久、薪火相传。跨过门槛，走进古建筑，古屋基本由楠木建造，弥漫着若隐若现的幽幽木香。信步于古色古香的古建筑之中，同学们更加明确了党对古建筑的保护措施。
第三站大家来到了位于古街中的建本展览馆。古朴的墙砖、苍翠的古树，仿佛置身于静谧的田园。踏入建本展览馆，隐隐可闻书香墨气。展示馆内，展现了大量木刻展版、仿古书籍等雕版印刷技术，形象地将建本工艺流程植入学生们的心中。建本雕版印刷技艺的制作步骤一般有裁板、写板、刻板、上板、刷墨、刷印等，其门道大有所在。通过这次研学参观，同学们对古代文化与技艺传承和发扬有了更深刻的理解。
紧跟着老师的步伐，同学们来到了下一站——体现建本工艺流程的蜡像馆。大门上是三个“户”，彰显了这户人家的地位不凡，门的边框上雕刻了各式各样精美的花纹，每一笔都巧夺天工。建本技艺传承人黄老师轻轻打开门锁推门引我们走入，屋内的陈设简单大方，沉稳中不失贵气。
同学们在神态逼真的蜡像前久久伫立、细细观察，他们的体态衣着、眉眼神态十分真实自然。书桌上的墨砚中有墨水，墨块也是磨过的状态，可见蜡像场景布置的用心，文化传承人的坚守。一尊尊蜡像神情自若，甚至脸颊还有几滴汗水，边上的火炉不仅有“火光”，还有能够以假乱真的“烟气”冒出，使人有沉浸其中的感受，身临其境的同学们啧啧称奇。同学们隔着蜡像，仿佛与千年的古人交流，更加钦佩于古人的文化和智慧。
下午，大家来到太阳山革命历史纪念园。为了纪念根据地的革命先烈，缅怀根据地人民的丰功伟绩，建国后，建阳区委、区政府在书坊乡书坊村棋盘自然村修建“太阳山革命历史纪念园”。园内建有九级叠水台阶、纪念碑广场、革命历史纪念馆、烈士陵园等。抵达革命历史纪念碑广场，首先映入眼帘的是革命纪念碑上刻着“革命烈士永垂不朽”八个大字，基座左右两侧刻有林敏、左丰美(中共闽浙赣区委组织部部长)、张翼、黄扆禹(闽浙赣游击纵队政治部主任)的题词。
走进革命历史纪念馆，馆内陈列了100多幅革命历史图片、24 件革命文物，馆内还通过多媒体影院、场景复原等现代化手段，逼真地再现了当年的抗战场景，展示了当时省委在书坊太阳山上领导全省人民英勇抗战的艰苦历程。
拾阶而上，同学们来到革命烈士陵园。在这里，沉睡着陈和盛、何玉莲等24位伟大英烈战士，每位烈士的墓碑上刻有他们的生平简介。同学们进行三鞠躬缅怀仪式以表示对革命先贤的崇高敬意。
离开太阳山革命历史纪念园后，同学们接到了新的任务：通过自己的探索分别寻找水仙茶园、书林门、熊氏祠堂及积墨池这四个古遗迹。大家分为4队，不能借助网络，不能求助老师，只能从当地人中获取信息来完成任务。经过不懈努力，同学们最终找到了具体位置，了解到了其历史意义及文化价值。通过此项活动，同学们不仅对古代劳动人民的文化智慧更加敬佩，也让同学们认识到保护文物的重要性，增强了对中华民族的认同感，坚定了文化自信。
在活动的最后，各个小组积极分享对此次活动的想法及感受。此次研学活动，同学们积极配合、热情参与，通过对革命老区的实地考察与学习，同学们进一步了解到党的光荣传统、优良作风和革命精神，进一步增强了永远跟党走的信念，深刻体会到让红色基因、革命薪火代代传承的重要性。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
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01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号