福州时代中学教师节 | 最美时光遇见您
9月10日下午，福州时代中学“赓续百年初心，担当育人使命”教师节庆祝活动暨表彰大会，在雄壮的国歌声中拉开序幕。
林伟群书记、校长致辞
林伟群书记、校长，代表学校党政向全体教职工致以节日的问候和衷心的感谢。他表示一年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以“立德树人”为根本任务，遵循“办人民满意的学校”为最高宗旨，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，在上级领导和社会各界的关心支持下，经过全校师生的不懈努力，学校的各项事业都取得了长足发展。同时，他提出几点希望与老师们共勉：
一、不忘初心，师德为魂
习近平总书记曾寄语广大教师：“要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人”。希望老师们牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。
二、终身学习，潜心育人
习近平总书记还强调：“教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才。”作为教师，要牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，既要不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，还要不断学习政治理论知识，提高政治素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、甘于平凡，乐于奉献
面对新形势、新机遇、新挑战，我们要始终不忘初心，牢记使命，立足本职，肩负起时代赋予教育工作者的重任，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
工会主席黄静宣读师大嘉奖令
★嘉奖令节选★
• 近年来，时代中学坚持“大师大”全局观，着力创建“五个共同体”， 深化内涵建设，推进教育创新，办学质量不断提升。特别是今年，在时代中学2021届毕业班全体教师共同努力下，中考又创佳绩，办学声誉度进一步提升。
• 为表彰先进，激励时代中学教师再接再厉、再创佳绩，决定给予时代中学2021届毕业班全体教师嘉奖。
福建师范大学
2021.9.9
顾海燕副校长宣读2020-2021学年度各级各类表彰名单。
表彰名单
福州时代中学2020-2021学年度各级各类表彰名单
✦校级以上集体荣誉：
福州时代中学第二党支部：师大系统先进党支部
✦校级以上个人荣誉：
师大系统优秀共产党员：徐丽华
师大系统优秀党务工作者：王传魁 林莎
附中党委优秀共产党员：陈凌凌 吴颖
陈宏文 黄学升 孙娟 张玲蓉
附中党委优秀党务工作者：郑志雄 梁艳刚
阮宪琛：泉州市三八红旗手
陈凌凌：福州市优秀少先队辅导员
仓山区少先队优秀辅导员
刘斯婷 黄新宇：仓山区2020-2021学年度优秀班主任
李志国：福建省第三十六届三优联评活动优秀组织者
✦ 先进处室：
(以下顺序按拼音首字母排序)
一等奖：办公室 教务处 总务处
二等奖：保卫科 德育处 工 会
✦先进教研组：
(以下顺序按拼音首字母排序)
一等奖：美音组 数学组 政治组
二等奖：地理组 化学组 历史组 生物组
物理组 体育组 语文组 英语组
✦ 校先进工作者：
(以下顺序按拼音首字母排序)
陈宏文 陈 泓 陈凌凌 陈犹海 戴 炜
邓云燕 范建芳 范晓静 郭雪耀 何 晶
侯协銮 黄 静 黄 丽 江 云 雷雅芳
李 新 梁艳刚 林 蕻 林 晶 林景文
林 莎 刘斯婷 刘 颖 刘玉荣 刘 桢
卢美珍 彭馨雅 阮瑞金 阮宪琛 宋 恬
王 清 王淑女 温 晓 翁桂萍 吴凌飞
吴 婷 夏 林 徐丽华 鄢怡銮 游桂旺
余碧珠 张超群 张玲蓉 张 涛 赵 蕾
赵 真 赵治平 禇东辉 郑优存 郑志雄
周 枫 周淑静
✦ 先进班主任：
林于盛 练丹亭 黄秋超 黄新宇 刘斯婷 吴婷 周艺珍
周枫 李沪君 陈灵芝 陈犹海 张涛 高敬铭 黄文翠
✦ 招生先进工作者：刘桢 林莎
✦ 宣传先进工作者：刘文君 黄新颖
✦ 安全先进工作者：陈泓 赵真 吴雅文 林莎
✦从事教育教学工作30周年(女教师25周年)：
林红 阮宪琛 王清 郭瑞婷
教龄满25年的女教师合影。
本次表彰大会由工会主席黄静主持, 她希望我们时代人继续秉承立德树人、德育为先的教育理念，以爱为核心做学生成长的领路人;同时也希望广大老师能静下心来教书，潜下心来育人，做一个快乐的，有幸福感，有成就感的老师!
郭瑞婷老师作为教师代表发言。
各位领导、老师：
大家好!
感谢领导，让我在今天这样庄严的时刻，讲出内心的感言。
其实，对于今天上台，我多少有些抵触。接过这束花，代表着要步入到老年教师的行列了。人家明明还有粉嫩的少女心，就这样被贴上老年的标签，我不甘心!可另一个声音在我耳边吼: 你别再骗自己了!快看看头上与日俱增的白发吧，靠着假发套，在过去的一年里，你骗了多少人?你得面对现实啊!
此刻，让人感慨：终于还是走到了这一天，从教整整25年了!
回想人生过去几十年，自己一直在不同的校园中兜兜转转。25年前，走出大学，进入另一个校园。不同的是，这一次，我是一名光荣的人民教师了。那时的自己，人生理想就是要做“人类灵魂的工程师”。
可很快，现实就打了我的脸: 作为“工程师”，有没有塑造了别人的灵魂，我不知道。自己的灵魂，却每天都在被打磨。
我的工作，是一地的鸡毛：
我是个教书匠，可更像个消防队员：作业缺交了、有人吵架了、课堂上讲话了，我要去灭火;家长崩溃了，也要来找我……
还有，各种开不完的会，上交不完的材料……
教师这份职业，就是这样：平凡又琐碎。平凡中，我们会困惑、会怀疑，一路挣扎，一路前行。
可每天鸡飞狗跳的生活中，最躲不过的，是学生热切的目光、渴求的眼神。责任，过于厚重，让我不敢懈怠。
身边的同事，他们淡泊名利、默默坚守。他们无时无刻不在感染着我，影响着我，让我不断思考这份职业的价值。
不知不觉，我也拥有了桃李满天下。一届又一届的学生回母校看我，他们的问候，给了我温暖与感动。让我在想妥协、退让，甚至要放弃的时候，多了一份欣慰，也多了一份坚持。
我25年的从教生涯中，有14年是在咱们时代中学度过的。在这里，优秀的团队，带着我，丰富了专业素养、提高了教学能力。在这里，我们有疲惫、有挣扎，但更有咬紧牙关、互相打气。亲们，我们始终站在一起，我们拼搏、我们坚守，我们创造了时代一个又一个的辉煌!
最后，在今天这个特殊的、属于我们自己的节日里，让我们互相鼓励吧!保持微笑，眼中有光，心中有爱。透过平凡，去寻找教师这个职业的幸福与崇高吧!
谢谢大家!
校团委学生副书记初三13班李墨涵同学作为学生代表为教师节献词。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯！福州初三“一检”排位表公布！
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号