龙岩技师学院关于新冠疫情防控致全体师生员工、学生家长的一封信
龙岩技师学院关于新冠疫情防控致全体师生员工、学生家长的一封信
日期：2021-09-15 来源：学院新闻 作者：管理员 全体师生员工、学生家长：
当前疫情防控形势复杂严峻，根据省、市疫情防控部署和要求，为确保师生员工的健康安全，筑牢校园疫情防控坚固防线，现就进一步做好疫情防控工作有关事项通告如下：
一、严格落实排查管控
1.全体师生员工、家长要积极配合做好健康管控工作。严格落实暑期八月份以来从莆田市、厦门市、泉州市及境外入岩人员排查管控，全院师生员工积极提供本人及其共同居住者的健康信息和行程轨迹，做好健康监测。
2.全院师生员工积极配合上级部门防控要求，主动报告8月26日(含)以来有莆田市、泉州市、厦门市高、中风险地区旅行史或与通报病例行程轨迹有交集的人员主动向所在社区(村居)、学校进行报备，积极配合属地政府落实居家医学观察、核酸检测等健康管理措施。因瞒报、虚报或未按规定落实疫情防控要求，引发新冠肺炎疫情传播风险或其他严重后果的，将按照上级要求依法追究责任。
3.有关人员要积极配合落实管控措施，高、中风险地区入(返)岩人员严格实施集中医学观察14天;并在观察第1、3、7、9、14天各进行1次核酸检测，检测结果无异常者，方可解除医学观察。低风险区域的入(返)岩人员，一律实施14天居家健康监测，并在观察第1、14天各进行1次核酸检测，检测结果无异常者，方可解除居家健康监测;从莆田市入(返)岩，共同居住师生员工需居家监测7天，并于第七天核酸检测，检测结果无异常者，方可返校。对境外返岩的师生员工要严格执行《龙岩市境外入岩人员“点对点”闭环管理操作导则》(岩新冠肺炎防指综〔2021〕33 号)，落实闭环管理各项措施和“14+7+7”健康管理要求。
3.加强学生健康监测，落实“日报告”“零报告”制度，全体班主任做好对学生每日晨、午、晚检健康检查及健康上报工作，落实晨、午、晚检和因病缺勤登记，有异常情况及时报告学院。
二、强化校园管控
1.实施线上教学。从9月15日起，所有线下教学活动一律暂停，实行两周线上教学，如有延长将另行通知。内宿生分散在教室、宿舍、实训车间、图书馆等地上网课，外宿生统一居家学习，班主任做好线上学习情况的检查。
2.校园实行封闭管理。校内学生未经审批不得离开校园。校外无关人员车辆一律不得进入校园，确需工作需要进入校园的必须经过审批，严格落实“三码联查”(即健康码、行程码、疫苗接种标识)、测温、登记、戴口罩等防控措施。
3.强化校大门管理。进校的师生员工都必须经测温显示无异常后方可入校。出现体温异常、咳嗽等疑似症状者不得入校，身体恢复正常经审批后方可返校复课。
4.落实常态疫情防控要求，院内师生员工一律佩戴口罩，保持一米以上的距离，教室、宿舍、食堂等区域不聚集，不跨区，不串班、不串宿舍。课间入厕应避免聚集，入厕后应及时规范洗手。错时用餐，学生不订外卖，严禁校外食品进入校园。
5.勤消毒，常通风，勤洗手。公共场所(如教室、宿舍、图书馆、实训室、食堂、办公场所、洗手间等)加强通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于 30 分钟;室内公共场所常消杀;师生养成勤洗手的习惯;保安、物业、保洁、食堂、宿管等后勤人员需每天向后勤科申报体温和健康状况，体温正常方可上班。加强后勤人员教育培训，明确工作制度、纪律要求。消杀人员应采取有效防护措施，利用周末时间开展校园消毒消杀工作。
三、做好人员防控和健康管理
1.切实落实核酸检测工作。全院师生员工积极配合做好新一轮核酸检测工作，其中来自莆田、泉州、厦门等高风险地区的师生员工参加本次核酸检测后的第4天再做一次核酸检测。学院每月抽取教职员工的25%人员进行一次核酸检测，复学学生每15天抽取10%人员进行一次核酸检测，循环进行。
2.积极接种新冠疫苗。请符合接种条件的师生及家长朋友们在确保安全的情况下尽快到就近的接种点进行新冠疫苗接种，做到“应接尽接、应接早接”，共筑免疫屏障。
3.非必要不出市。全校师生员工及家长非必要不出龙岩市，倡导中秋、国庆就地过节。确需离开本市的师生员工需提前报批，返岩后按规定核酸检测和健康管理。原则上取消参加市外培训活动，确需参加的要严格落实审批制度。
4.科学防控疫情，积极开展心理健康教育、关爱生命和疫情防控教育。加强家校联系、校地联系，联防共防疫情。
5.外出实习学生贯彻落实属地管理要求，要服从当地政府和企业的统一防控要求，严格做好个人防护和身体监测工作。及时主动向班主任汇报实习和身体状况，如有异常情况及时报告实习单位和班主任。
当前，中央、省市高度重视疫情防控工作，学院疫情防控各项工作正有序进行，全体师生及家长要按照防疫的要求和部署做好各项防控工作，不造谣、不信谣、不传谣，筑牢安全防线。让我们携手同心、共克时艰，共同守护好我们的美丽家园，坚决做到防疫学习两不误，打赢疫情防控阻击战!
龙岩技师学院
2021年9月14日
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
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近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号